八年級(jí)物理全冊(cè)4.4光的色散教案新版滬科版

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1、提高動(dòng)手操作能力， 培養(yǎng)探索自然的興 4.4 光的色散教案 三維目標(biāo) 知識(shí)與技能： ①了解光源，知道光沿直線傳播。 ②了解光的色散現(xiàn)象 ③知道白光是色光組成的，知道色光的三基色。 過程與方法： 通過色散實(shí)驗(yàn)，知道白光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光組成的。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 能用色光的混合知識(shí)簡單解釋五光十色的世界， 趣。 教學(xué)重點(diǎn)：白光的組成和光的三基色以及顏色之迷。 教學(xué)難點(diǎn)：透明物體與不透明物體的顏色由什么決定。 教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)教學(xué) 活動(dòng)資料：三棱鏡、光源、光屏、水槽、鏡子

2、。 教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 師 生 互 動(dòng) 策 劃 備 注 （活動(dòng)目 內(nèi)容、步驟 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 的） 問：⒈什么叫光源？舉例說明 ⒈回憶上堂課的內(nèi)容， 回答 鞏固光 的直 ⒉我們看見物體的條件是什 老師提出的問題； 線傳播 ；物 么？ ⒉試說出日食、月食的成 理 走 向 生 ⒊光是如何傳播的？哪些現(xiàn) 因。 活。 復(fù)習(xí)引入新課 象證明了光

3、沿直線傳播？ ⒊討論：我們安裝電桿時(shí)， ⒋光在真空中的傳播速度是 一人站在要安電桿的地方， 多少？ 另一人拿著一根竹竿站在 遠(yuǎn)出， 看竹竿、 人和前面的 電桿是否在一條直線上。 這 利用了什么物理現(xiàn)象？ ⒈演示：讓一束白光通過三棱 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 了解光 的色 鏡，用白光屏承接， 觀察現(xiàn)象。 思考：為什么白光通過三棱 散；知 道白 ⒉用平面鏡一半放入水槽中 鏡會(huì)產(chǎn)生七色光？

4、 光由哪 七色 的水中，讓太陽光射向平面 光組成。 顏色教學(xué) 鏡，觀察反射光的情況。 小結(jié)：把白光分解成七色光的 過程叫光的色散； 它說明了白 光是由七色光混合而成。 第 1 頁 介紹： 人們發(fā)現(xiàn)， 紅、綠、藍(lán) ⒈理解色光的三基色； 三種色光混合能產(chǎn)生各種顏 ⒉討論：電視機(jī)配制了幾種 色的光。 因此把紅、 綠、藍(lán)叫 顏色？ 色光的三基色 著色光的三基色。 ⒊看圖思考： 三種顏色的光

5、 兩 兩 混 合 分 別 得 到 什 么 光？要得到白光， 用三種光 如何配制。 ⒈組織學(xué)生討論： 綠色植物喜 ⒈討論：為什么植物葉子呈 歡綠色還是討厭綠色？ 綠色，它是喜歡還是討厭綠 ※學(xué)生充分討論后總結(jié)： 不透 色？說出理由。 明的物體的顏色是由它反射 ⒉思考、 練習(xí)： ①為什么衣 物體的顏色之 的光決定。 反射什么光， 物體 服呈紅色、 綠色、 黃色？② 就呈什么色。 白色衣服反射什么光？黑 謎 ⒉那么，透明的物體的顏色又 色呢？③藍(lán)玻

6、、 綠玻為什么 是由什么因素決定呢？ 呈蘭色、綠色？白玻璃能透 ※結(jié)論：透明物體的顏色是由 過什么光？ 透過它的顏色決定。 物體透過 什么光，就呈什么色。 組織學(xué)生討論本堂課學(xué)到了 學(xué)生討論并由代表回答 小 結(jié) 什么？  讓學(xué)生 懂得 學(xué)知識(shí) 的目 的是讓 它更 好的為 我們 服務(wù)。 生活走 向物理，從 綠色葉子為 什么呈綠色 總結(jié)出“不 透明體的顏 色由什 么 決 定 ” “透明 體的顏色又 由什么決定” 培養(yǎng)學(xué) 生的 小結(jié)歸 納能 力 顏 色 之 謎 光的色散：白光分解成七色光。 不透明體的顏色由反射光決定。 板書設(shè)計(jì) 透明物體的顏色由透過的光決定。 色光的三基色： 紅、綠、藍(lán) 第 2 頁