大班社會活動教案《父親節(jié)的小精靈》.doc

《大班社會活動教案《父親節(jié)的小精靈》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《大班社會活動教案《父親節(jié)的小精靈》.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒教育：________ 大班社會活動教案《父親節(jié)的小精靈》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班社會活動教案《父親節(jié)的小精靈》 幼兒園大班社會教案：父親節(jié)的小精靈 活動目標： 父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進行商討。 活動準備： 1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙 2、記號筆若干 活動過程： 1、教師提出活動主題： 教師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢？ 2、幼兒分組商討采訪主題 效果分析：對于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。 他們的打算有： 1、采訪爸爸，了解爸爸的有關信息。 2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。 3、采訪整個大班的爸爸，統(tǒng)計出爸爸“打呼嚕”的有關情況。 4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。 5、采訪爸爸的工作，并進行統(tǒng)計。 6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。 7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。 8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。 9、比帥（把爸爸小時侯的照片和小朋友比比，看誰帥。） 接著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題，而后，小記者開始行動了。 第 3 頁 共 5 頁 大班社會活動教案《獨一無二的我》 活動目標: 1、比較和發(fā)現(xiàn)自己與小伙伴的不同,知道自己是獨一無二的。 2、愿意自己動腦筋,和別人有不同的想法。 3、敢于大膽的在集體面前表現(xiàn)自己，喜歡自己,為自己與別人的不同感到高興。 活動準備:A4紙若干張 活動過程: 1、不同的名字。 師：我看看是不是所有的人都到我這來了，點到名字的小朋友告訴我一聲。（教師點名）李澤軒？還有沒有李澤軒？你是李澤軒嗎？你是誰？原來我們每個人都有不一樣的名字，現(xiàn)在我們吧自己的名字告訴客人們好嗎？ 2、請幼兒說說你除了名字和別人不一樣以外還有哪些和別人不同的地方。 師：”除了名字不一樣以外你和別人還有哪些不一樣的地方？找一個自己的好朋友對著鏡子和他比一比你和他哪些地方不一樣。” 3、不同的聲音。 師：”剛才都是我們用眼睛看到的自己和別人不一樣的地方，現(xiàn)在請你們把眼睛閉上，用耳朵聽一聽。” 師：”咦？這是誰在說話呀？”“我們來看看是不是他們?！薄八麄兊恼f話的聲音一樣嗎？”“有沒有人的聲音和自己一樣？讓我們試試看！”玩游戲”請你猜猜我是誰”，讓幼兒憑聲音判斷出同伴。 4、不同的喜好。 分別請幾位小朋友用自己最好聽的聲音唱一首自己喜歡的歌曲給大家欣賞。唱完后教師分別問：”我們喜歡的歌曲也不一樣！除了喜歡唱不同的歌以外，你們還喜歡什么？” 請幼兒用自己的身體對著老師作一個最喜歡的動作。 5、不同的想法。教師設置問題請幼兒思考并實踐。 師：”我們每個人都是不一樣的，遇到問題時就應該學會自己動腦筋和別人有不同的想法。”提出問題：”我們走路用什么走？如果不用小腳，可以用其他部位代替腳移動身體嗎？”教師啟發(fā)幼兒多角度思考：”大家試試看，還可以用什么部位移動身體?！卑l(fā)現(xiàn)不同的方法時以語言點撥、肢體動作、表情鼓勵幼兒，為他的獨特想法感到高興。請個別幼兒示范有代表性的腳不沾地移動身體的動作，如手膝著地挪動、手膝爬、攀沿繩、橫躺滾、葡匐前進、翻跟頭等。讓幼兒感受每個人有自己不同的想法。 6、請幼兒用自己不同的方法出教室。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁