《【人教版】2021-2021年七年級生物上冊:第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物 學案設計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【人教版】2021-2021年七年級生物上冊:第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物 學案設計(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
藻類、苔蘚和蕨類植物
第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物 學案設計
學習目標
1. 概述藻類植物、苔蘚、蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。
2. 藻類植物、苔蘚、蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關(guān)系,并樹立生物體與生活環(huán)境相適應的觀點。
3. 關(guān)注生物圈中各種綠色植物及其生存狀況。
學習重點
重點: 藻類植物、苔蘚、蕨類植物在生物圈中的作用和與人類的關(guān)系
難點: 認識不同的植物類群以及這些綠色植物的最基本特征
學習方法
獨學、互學 群學
預
習
一、獨學:
1.藻類植物大多生活在 中,少數(shù)生活在陸地的 。有 細胞和
細胞之分。藻類植物全身都能從環(huán)境中吸收
2、 和 ,都能進行,沒有專門的吸收和運輸養(yǎng)料或進行光合作用的,也沒有 的分化。
2.苔蘚植物大都生活在 環(huán)境中。一般都具有 ,莖中沒有,
葉中沒有 ,根很簡單,稱為 。它的葉只有 層細胞,有毒氣體可以從背、腹兩面侵入,所以把它當做檢測空氣污染程度的 。
3.蕨類植物生活在環(huán)境中,它已經(jīng)有了 的分化,有了專門的。
4.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物沒有種子,靠進行繁殖。
二、互學:
1.下列植物體內(nèi)具有輸導組織的是 ( )
A、水綿 B、墻蘚 C、海帶 D、腎蕨
3、
2.大自然植物種類繁多,其形態(tài)結(jié)構(gòu)各不相同,以下植物有根莖葉分化的是 ( )
A、海帶 B、水綿 C、發(fā)菜 D、蕨菜
3.目前,我國以煤炭發(fā)電為主,形成這些煤的植物類群主要是古代的 ( )
A、藻類植物 B、蕨類植物 C、被子植物 D、裸子植物
4.下列哪種植物不是苔蘚植物 ( )
A、葫蘆蘚 B、墻蘚 C、地錢 D、紫菜
5.苔蘚植物的植株長得十分矮
4、小,主要原因是 ( )
A、葉子太薄 B、莖太細小 C、沒有真正的根 D、靠孢子繁殖
6.藻類植物大多數(shù)生活在 ( )
A、陸地上 B、淡水中 C、水中 D、海水中
7.大氣中的氧氣最重要的來源是 ( )
A、藻類光合作用 B、苔蘚類光合作用 C、蕨類光合作用 D、森林光合作用
5、8.有些形態(tài)優(yōu)美的蕨類植物,可以盆栽用于觀賞,這些盆栽蕨類應放在 ( )
A、室外陽光充足處 B、室內(nèi)光線陰暗處 C、室內(nèi)光線明亮處 D、暗室內(nèi)
9. 苔蘚植物根的作用 ( )
A、吸收水分和無機鹽 B、光合作用
C、固著作用 D、既起固著又能吸收水分和無機鹽
10. 下列哪項不是苔蘚植物的主要作用 ( )
A、
6、蓄積水分,保持水土 B、可作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
C、促使沼澤地陸地化 D、供人們食用
展
示
三、質(zhì)疑
有人說海帶是一種植物,它有根、莖、葉,這種說法對嗎?
四、點撥
李老師從花店買回來一盆美麗的盆景,上有苔蘚植物、蕨類植物等,李老師為了讓盆景長得更好,李老師將它放在窗臺上,讓它充分接受陽光的照射,可是過幾天,上面的植物就所剩無幾了,李老師非常納悶:不是說“萬物靠太陽”嗎?這些植物為何會死呢?
(1)盆景應放在什么樣的環(huán)境中?
7、(2)盆景中的植物需要光照嗎?
(3)形成地層煤礦的是遠古時期的哪類植物?
反
饋
五、小結(jié):
(一)藻類植物
1.結(jié)構(gòu)特點:單(多細胞)植物,無根莖葉的分化。
2.生活環(huán)境:大多生活在水中。
3.與人類的關(guān)系:供氧,食用和藥用等。
(二)苔蘚植物
1.結(jié)構(gòu)特點:矮小,有莖葉,莖葉內(nèi)無輸導組織,有假根。
2.生活環(huán)境:陰暗潮濕。
3.與人類的關(guān)系:監(jiān)測空氣污染的指示植物。
(三)蕨類植物
1.有根莖葉的分化,輸導組織
2.潮濕環(huán)境
3.食用、飼料、觀賞、煤等
六、拓展:
蕨類植物比苔蘚植物高大的原因是什么?
精品 Word 可修改 歡迎下載