八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第四課 公民義務(wù) 第2框 依法履行義務(wù)課件 新人教版.ppt

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1、依法履行義務(wù)第二單元 理解權(quán)利義務(wù)第四課 公民基本義務(wù) 情境導(dǎo)入據(jù)杭州市公安局官方微博平安杭州發(fā)布，經(jīng)杭州市、區(qū)兩級(jí)公安機(jī)關(guān)縝密偵查，2017年6月28日，杭州市公安局以犯罪嫌疑人莫某晶（女，34歲，廣東東莞人）涉嫌放火罪、盜竊罪兩項(xiàng)罪名向杭州市人民檢察院提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕。經(jīng)查，犯罪嫌疑人莫某晶在本市上城區(qū)藍(lán)色錢(qián)江公寓2幢1單元1802室從事家庭保姆工作期間，多次竊取雇主家中財(cái)物。2017年6月22日凌晨5時(shí)許，犯罪嫌疑人莫某晶在該戶(hù)室內(nèi)放火，導(dǎo)致雇主家中母子四人死亡。莫某應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任？ 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)依法履行義務(wù)，正確理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，明白沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。權(quán)利和義

2、務(wù)是一致的。2、通過(guò)搜集有關(guān)材料，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。通過(guò)案例分析，增強(qiáng)自己的分析能力。3、自覺(jué)地履行義務(wù)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。 課前預(yù)習(xí)1、公民的權(quán)利與義務(wù)_、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的_，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。2、權(quán)利與義務(wù)_，沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。3、權(quán)利與義務(wù)是_的，我享受了多少權(quán)利，就應(yīng)履行多少義務(wù)。4、公民既是合法權(quán)利的_，又是法定義務(wù)的_。相互依存履行承擔(dān)著如影隨形享有者完全對(duì)等 5、我們不僅要增強(qiáng)_，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)_，自覺(jué)履行法定的義務(wù)。6、法定義務(wù)是由我國(guó)憲法和法律規(guī)定的，具有_。自覺(jué)履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的_。7、依據(jù)法律

3、規(guī)定，有的法定義務(wù)要求公民_作出一定行為，公民必須按照_去做。否則，就可能構(gòu)成違法甚至犯罪，會(huì)受到法律的追究。權(quán)利意識(shí)義務(wù)觀(guān)念強(qiáng)制性責(zé)任必須法律要求 8、我們要依法履行公民義務(wù)，法律_的事堅(jiān)決不做。實(shí)施法律所禁止的行為，會(huì)受到_。9、在社會(huì)生活中，公民實(shí)施了法律所_的行為，或者沒(méi)有實(shí)施法律_做的行為，都是違反_的行為。違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的_。10、公民違反民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)_；違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)_；違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)_。法定義務(wù)禁止做法律制裁禁止要求民事責(zé)任刑事責(zé)任行政責(zé)任法律責(zé)任 疑難解答如何依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行法律義務(wù)：公民行使權(quán)利，要遵守憲法

4、和法律的規(guī)定不得超越法律許可的范圍，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。要尊重他人的權(quán)利，不能在合法權(quán)利之外謀取非法利益。否則要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。公民的合法權(quán)利受到侵害，有權(quán)運(yùn)用合法的方式、按照法定的程序來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利，不能采取非法手段，否則會(huì)損害國(guó)家、集體或他人得利益，甚至違反法律。. 問(wèn)題一：如何理解權(quán)利義務(wù)一致？ 指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開(kāi)討論。 歸納總結(jié)（1）公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。公民權(quán)利的充分實(shí)現(xiàn)，可以激發(fā)公民的主人翁意識(shí)，調(diào)動(dòng)其履行義務(wù)的積極性和主動(dòng)性，自覺(jué)承擔(dān)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任。反過(guò)來(lái)，

5、公民自覺(jué)履行義務(wù)，促進(jìn)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，又為其權(quán)利的實(shí)現(xiàn)提供和創(chuàng)造了更好的條件。（2）公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。我國(guó)憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。 （3）公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。例如。根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，勞動(dòng)和受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。（4）堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀(guān)念，自覺(jué)履行法定的義務(wù)。 問(wèn)題二：為什么說(shuō)法定義務(wù)須履行指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開(kāi)討論。 歸納總結(jié)（1）法定義務(wù)是由

6、我國(guó)憲法和法律規(guī)定的，具有強(qiáng)制性。自覺(jué)履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任。（2）依據(jù)法律規(guī)定，有的法定義務(wù)要求公民必須作出一定行為，公民必須按照法律要求去做。否則，就可能構(gòu)成違法甚至犯罪，會(huì)受到法律的追究。我們要依法履行公民義務(wù)，法律要求做的必須去做。（3）我國(guó)法律明確規(guī)定禁止公民實(shí)施某些行為。我們要依法履行公民義務(wù)，法律禁止做的事堅(jiān)決不做。實(shí)施法律所禁止的行為，會(huì)受到法律制裁。 問(wèn)題三：為什么說(shuō)違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)？ 指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開(kāi)討論。 歸納總結(jié)（1）在社會(huì)生活中，公民實(shí)施了法律所禁止的行為，或者沒(méi)有實(shí)施法律要求做的行為，都是違反法定義務(wù)的行為。違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法

7、律責(zé)任。（2）公民違反民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任；違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任；違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。 知識(shí)結(jié)構(gòu) 典例精析例1、（2017年內(nèi)蒙古赤峰市中考）“沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)”。對(duì)馬克思這句話(huà)的理解錯(cuò)誤的是（ ）A公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性B我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體C道德義務(wù)必須履行，法定義務(wù)不必履行D我們既要依法行使權(quán)利，又要依法履行義務(wù) 答案解析【解析】“沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)”說(shuō)明了我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體因此，人們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀(guān)念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)

8、義務(wù)觀(guān)念，依法履行義務(wù)因此選項(xiàng)ABD正確；選項(xiàng)C觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤，法定義務(wù)必須履行。故選C。答案：C 例2、（2017重慶B卷）在思想品德課上，老師舉出下列事例，你認(rèn)為其中人物的做法正確的是（ ） A張某在重慶江北機(jī)場(chǎng)禁飛區(qū)放飛無(wú)人機(jī)，造成多個(gè)航班迫降或返航B杜某用手機(jī)拍下違法占用應(yīng)急車(chē)道的車(chē)輛照片并上傳到交巡警網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) C宮某在網(wǎng)絡(luò)中傳播重慶某區(qū)成為禽流感疫區(qū)的不實(shí)消息，造成了不良社會(huì)影響下D王某在居民小區(qū)飼養(yǎng)大型寵物狗， 并在外出時(shí)不給狗佩戴狗鏈，經(jīng)常嚇到陌生人 答案解析【解析】本題考查權(quán)利和義務(wù)的一致性。A項(xiàng)中張某行使自己權(quán)利的時(shí)候侵犯公共利益，做法錯(cuò)誤；B項(xiàng)杜某的做法是維護(hù)公共利益的需要，積極

9、行使了監(jiān)督權(quán)；C項(xiàng)中的宮某傳播網(wǎng)絡(luò)謠言，做法錯(cuò)誤；D項(xiàng)中王某的做法侵犯了他人的合法權(quán)益，是錯(cuò)誤的，故選B。 例3、（2017年湖北省鄂州市中考）“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”這句話(huà)說(shuō)明（ ）A我們應(yīng)該充分享受自己的權(quán)利B我們可以多享受權(quán)利，少履行義務(wù)C我們應(yīng)該認(rèn)真履行所承擔(dān)的義務(wù)D我們可以只享受權(quán)利，不履行任務(wù) 答案解析【解析】該題考查公民義務(wù)的內(nèi)容；依據(jù)課本內(nèi)容，我們?cè)谏鐣?huì)生活，不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利，還要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)這些義務(wù)來(lái)自對(duì)他人的、對(duì)社會(huì)的、對(duì)國(guó)家的以及對(duì)父母的等各個(gè)方面題干名言啟示我們應(yīng)該認(rèn)真履行所承擔(dān)的義務(wù)，不能因?yàn)橛?jì)較個(gè)人得失而拒絕履行義務(wù)；故C符合

10、題意；A與題意不符；B、D觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤，既要享受權(quán)利也要履行義務(wù)；故選C。答案：C 例4、（2017山東省青島市中考）下列行為體現(xiàn)我國(guó)公民依法行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)的是（ ）小麗上課認(rèn)真聽(tīng)講，刻苦學(xué)習(xí) 小強(qiáng)在微信上任意發(fā)布他人私密信息小明遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不亂穿馬路小美孝敬父母，在家中做一些力所能及的家務(wù)。ABCD 答案解析【解析】小麗上課認(rèn)真聽(tīng)講，刻苦學(xué)習(xí)，這是依法享有受教育的權(quán)利，也體現(xiàn)了履行受教育的義務(wù)，小強(qiáng)在微信上任意發(fā)布他人私密信息，這是侵犯他人隱私權(quán)的表現(xiàn)，是錯(cuò)誤的，小明遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不亂穿馬路，這是履行遵守交通規(guī)則義務(wù)的表現(xiàn)，是正確的，小美孝敬父母，在家中做一些力所能

11、及的家務(wù)，是自覺(jué)履行孝敬父母的表現(xiàn)，是正確的，是正確的，故選C。 課后訓(xùn)練1、下圖中的人（ ）A.具有很強(qiáng)的權(quán)利義務(wù)觀(guān)念B.不懂得義務(wù)比權(quán)利重要C.沒(méi)有認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)具有一致性D.只看到義務(wù)，不關(guān)注權(quán)利C 2、（2017年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市中考）下列行為中，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）A王耀不為利誘，堅(jiān)決保守國(guó)家秘密B某私營(yíng)企業(yè)老板總是主動(dòng)交稅C某學(xué)校師生向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物D李斌依法服兵役C 3、張某以自己生活拮據(jù)為由不贍養(yǎng)年邁的父母，被父母起訴到人民法院。法院判處他每月向父母支付200元生活費(fèi)。可見(jiàn)（ ）A. 不贍養(yǎng)父母只是不道德行為B. 不履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)，要受刑罰處罰C. 不履行法律規(guī)定的

12、義務(wù)要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任D. 法律約束人們的一切行為C 4、某電大女生遭多名女生抓光衣服毆打拍照上傳網(wǎng)絡(luò)，四名施暴女生以故意侮辱婦女罪分別領(lǐng)刑2年半至6年半不等，其中3名被告案發(fā)時(shí)還未成年，這一案例警示我們（）即便未成年，校園施暴若觸犯刑法也會(huì)領(lǐng)刑B遏制校園暴力我們無(wú)能為力，只能依據(jù)法律C避免與他人爭(zhēng)吵，學(xué)會(huì)構(gòu)建和諧的人際關(guān)系D而對(duì)校園暴力，要學(xué)會(huì)規(guī)避，善于巧妙化解A 5、（2017年黑龍江省齊齊哈爾市中考）材料：近年來(lái)，校園欺凌現(xiàn)象不斷出現(xiàn)在公眾視野，侮辱謾罵、群毆打斗、拍照上網(wǎng)，為此，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室向各地印發(fā)關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知首次從國(guó)家的層面對(duì)校園欺凌進(jìn)行治理。你想對(duì)那些欺凌同學(xué)的校園“小霸王”說(shuō)些什么？公民享有生分健康權(quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法寶義務(wù)；同學(xué)之間要寬容碼頭、和睦相處；樂(lè)交諍友、不交損友，慎交友；尊重他人人格；我國(guó)法律規(guī)定侵犯他人生命健康權(quán)的行為是違法行為，將受到法律的制裁；你的做法會(huì)影響同學(xué)團(tuán)結(jié)，影響同學(xué)身心健康等。