中班科學(xué)活動(dòng)教案《電動(dòng)玩具》.doc

《中班科學(xué)活動(dòng)教案《電動(dòng)玩具》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班科學(xué)活動(dòng)教案《電動(dòng)玩具》.doc（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒教育：________ 中班科學(xué)活動(dòng)教案《電動(dòng)玩具》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 中班科學(xué)活動(dòng)教案《電動(dòng)玩具》 幼兒園中班科學(xué)教案：電動(dòng)玩具 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒認(rèn)識(shí)各種電動(dòng)玩具及其共同的特征。 2、發(fā)展幼兒的好奇心和探索玩具的興趣。 3、使幼兒知道電池在電動(dòng)玩具中的作用以及正確使用電池的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒人手一個(gè)電動(dòng)玩具。 活動(dòng)進(jìn)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣。 1、師：“小朋友，今天貓頭鷹博士邀請(qǐng)我們?nèi)ニ碾妱?dòng)城玩，想去嗎？那我們就出發(fā)吧！” 2、帶幼兒參觀后，出示貓頭鷹：“小朋友，你們好，歡迎你們到我的電動(dòng)城來玩，剛才的玩具都看到了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你選一件自己喜歡的玩一玩，不過，玩過以后，要來告訴我，你玩的是什么？它會(huì)怎么樣？還有，玩得時(shí)候請(qǐng)你們愛護(hù)它們，好嗎？” 3、幼兒分散按意愿玩，教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒進(jìn)行觀察。 二、尋找電池。 1、請(qǐng)小朋友來說說，你玩的是什么？它會(huì)怎么樣？（請(qǐng)3”5名幼兒講）如“我玩的是××，它會(huì)亮（走、響、動(dòng)……）。 2、小朋友們觀察得真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)玩具會(huì)亮、會(huì)響、會(huì)動(dòng)，它們可真好玩?？伤鼈?yōu)槭裁从械哪軇?dòng)、有的能響呢？（幼兒互相發(fā)表自己的想法） 3、幼兒自由操作，尋找電池：請(qǐng)你們?cè)谕婢呱砩险艺铱?，是誰供給它們電，使它們動(dòng)的？ 提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒講述操作結(jié)果） 4、小朋友都認(rèn)為電池能供電給玩具讓它們動(dòng)，電池真的能供電嗎？我們來試試，如果把電池拿掉，看看它還會(huì)不會(huì)動(dòng)了？（請(qǐng)一名幼兒上來邊操作邊講述，引導(dǎo)其他幼兒觀察）。 5、幼兒自由操作，取出電池試試。 提問：“你們把電池拿出來了，它怎么樣了？” 6、教師簡(jiǎn)單小結(jié)：看來，真是電池起了作用，電池可以供電給玩具讓它們能動(dòng)、能亮，電池的本領(lǐng)可真大??！ 三、學(xué)習(xí)正確安裝電池。 1、好，請(qǐng)小朋友說說電池長(zhǎng)什么樣？（幼兒自由講述） 2、在平時(shí)還有哪些地方用到電池？（幼兒自由講述）如：收音機(jī)、遙控器、電子手表、照相機(jī)里…… 3、教師小結(jié)。 4、請(qǐng)小朋友再給玩具裝上電池，讓它們能再動(dòng)、再跑。（幼兒嘗試裝電池，教師巡回觀察，不作指導(dǎo)） 5、老師剛才看到小朋友都給玩具裝上了電池，可我卻發(fā)現(xiàn)有的小朋友的玩具能動(dòng)，而有的小朋友的玩具卻沒有動(dòng)，這是怎么回事呢？請(qǐng)ⅹⅹ小朋友來告訴大家，你是怎么裝的？（請(qǐng)一名幼兒上來邊操作邊講述，教師引導(dǎo)其他幼兒觀察） 6、請(qǐng)幼兒再次嘗試操作，教師巡回指導(dǎo)。 7、教師小結(jié)：小朋友真能干，知道了電池是各種各樣的，可以用在很多地方，還學(xué)會(huì)了正確地裝電池，可你們要記得電池用完了以后一定要拿出來，不然會(huì)把電動(dòng)玩具給弄壞的，記住了嗎？ 四、結(jié)束活動(dòng)。 貓頭鷹博士：“小朋友，你們玩得開心嗎？下次，我再邀請(qǐng)你們到我的電動(dòng)城來玩，好嗎？再見！” 第 4 頁 共 6 頁 中班科學(xué)活動(dòng)教案《空氣娃娃在哪里》 幼兒園中班科學(xué)教案：空氣娃娃在哪里 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、激發(fā)幼兒探索欲望，萌發(fā)幼兒初步的科學(xué)意識(shí)。 2、發(fā)展幼兒的觀察力及初步的分析、判斷等思維能力。 3、引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在，知道我們的生活離不開空氣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 塑料袋、氣球、玻璃杯、土塊、、蠟燭、奶瓶等材料。 三、活動(dòng)過程 1、 請(qǐng)幼兒猜謎語，引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。 2、 鼓勵(lì)幼兒分組自由探索：找找空氣在哪里。 （1）請(qǐng)幼兒分別用塑料袋在活動(dòng)室及戶外“裝”一袋空氣，并請(qǐng)幼兒說出自己是從哪里裝的。 （2）請(qǐng)幼兒將土塊放到水里看一看會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？（有氣泡冒出）再用吸管向水里吹氣，發(fā)現(xiàn)了什么？（有氣泡冒出）使幼兒初步感知土里有空氣。 （3）出示醬油、醋、橙汁等，請(qǐng)幼兒觀察品嘗，說出什么顏色？什么味道？提問：空氣有沒有味道？有沒有顏色？ 教師小結(jié)：空氣是無色、無味的，它就在我們周圍，我們周圍到處有空氣。 3、了解空氣 的作用 （1）請(qǐng)幼兒閉緊嘴，捏住鼻子，問幼兒有什么感覺，為什么？ （2）點(diǎn)燃蠟燭，請(qǐng)幼兒用玻璃杯慢慢罩住，問幼兒發(fā)現(xiàn)了什么？（蠟燭慢慢熄滅了）幼兒思考空氣還有什么作用？ （3）師幼一起討論空氣的作用和用途，激發(fā)幼兒的探索興趣。 4、教師講解小火箭的制作方法（師幼共同制作）。 5、制作完成后，讓幼兒各自展示自己的火箭，看誰的火箭發(fā)射的高。 6、引導(dǎo)幼兒討論為什么火箭會(huì)飛起來？萌發(fā)他們初步的科學(xué)意識(shí)。教師向幼兒講解我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展情況，使幼兒感受作為一名中國(guó)的自豪感。 7 、帶幼兒到戶外玩小火箭，結(jié)束游戲。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁