《《研究勻變速運(yùn)動(dòng)》PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《研究勻變速運(yùn)動(dòng)》PPT課件（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、實(shí) 驗(yàn) 一 研 究 勻 變 速 直 線 運(yùn) 動(dòng) 實(shí) 驗(yàn) 目 的實(shí) 驗(yàn) 原 理 實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 器 材 注 意 事 項(xiàng)實(shí) 驗(yàn) 視 頻 1 練 習(xí) 正 確 使 用 打 點(diǎn) 計(jì) 時(shí) 器 ， 學(xué) 會(huì) 利用 打 上 點(diǎn) 的 紙 帶 研 究 物 體 的 運(yùn) 動(dòng) 2 掌 握 判 斷 物 體 是 否 做 勻 變 速 直 線 運(yùn)動(dòng) 的 方 法 (x aT2)3 測(cè) 定 勻 變 速 直 線 運(yùn) 動(dòng) 的 加 速 度 【 實(shí) 驗(yàn) 目 的 】 【 實(shí) 驗(yàn) 原 理 】 基 礎(chǔ) 再 現(xiàn) 深 度 思 考 基 礎(chǔ) 再 現(xiàn) 深 度 思 考 科 目 三 考 試 http:/ 科 目 3實(shí) 際 道 路 考試 技 巧 、 視 頻
2、 教 程科 目 四 考 試 http:/ 科 目 四 模 擬 考 試 題 C1科 目 四 仿 真 考 試 基 礎(chǔ) 再 現(xiàn) 深 度 思 考 電 火 花 計(jì) 時(shí) 器 (或 電 磁 打 點(diǎn) 計(jì) 時(shí) 器 )，一 端 附 有 定 滑 輪 的 長(zhǎng) 木 板 、 小 車 、 紙帶 、 細(xì) 繩 、 鉤 碼 、 刻 度 尺 、 導(dǎo) 線 、 電源 、 復(fù) 寫 紙 片 【 實(shí) 驗(yàn) 器 材 】基 礎(chǔ) 再 現(xiàn) 深 度 思 考 1 儀 器 安 裝(1)把 附 有 滑 輪 的 長(zhǎng) 木 板 放 在 實(shí) 驗(yàn) 桌 上 ， 并 使 滑 輪 伸 出 桌 面 ， 把打 點(diǎn) 計(jì) 時(shí) 器 固 定 在 長(zhǎng) 木 板 上 沒 有 滑 輪 的 一
3、端 ， 連 接 好 電 路 【 實(shí) 驗(yàn) 步 驟 】(2)把 一 條 細(xì) 繩 拴 在 小 車 上 ， 細(xì) 繩 跨 過 定 滑 輪 ， 下 邊 掛 上 合 的鉤 碼 ， 把 紙 帶 穿 過 打 點(diǎn) 計(jì) 時(shí) 器 ， 并 把 它 的 一 端 固 定 在 小 車 的后 面 實(shí) 驗(yàn) 裝 置 見 圖 3所 示 ， 放 手 后 ， 看 小 車 能 否 在 木 板 上 平穩(wěn) 地 加 速 滑 行 圖 3基 礎(chǔ) 再 現(xiàn) 深 度 思 考 基 礎(chǔ) 再 現(xiàn) 深 度 思 考 測(cè) 量 與 記 錄 數(shù) 據(jù)基 礎(chǔ) 再 現(xiàn) 深 度 思 考 基 礎(chǔ) 再 現(xiàn) 深 度 思 考 1 交 流 電 源 的 電 壓 及 頻 率 要 符 合 要
4、求 2 實(shí) 驗(yàn) 前 要 檢 查 打 點(diǎn) 計(jì) 時(shí) 器 打 點(diǎn) 的 穩(wěn) 定 性和 清 晰 程 度 ， 必 要 時(shí) 要 調(diào) 節(jié) 振 針 的 高 度 和 更換 復(fù) 寫 紙 3 開 始 釋 放 小 車 時(shí) ， 應(yīng) 使 小 車 靠 近 打 點(diǎn) 計(jì)時(shí) 器 4 先 接 通 電 源 ， 打 點(diǎn) 計(jì) 時(shí) 器 工 作 后 ， 再 放開 小 車 ， 當(dāng) 小 車 停 止 運(yùn) 動(dòng) 時(shí) 及 時(shí) 斷 開 電 源 【 注 意 事 項(xiàng) 】基 礎(chǔ) 再 現(xiàn) 深 度 思 考 5 要 區(qū) 別 打 點(diǎn) 計(jì) 時(shí) 器 打 出 的 計(jì) 時(shí) 點(diǎn) 與 人 為 選 取 的 計(jì) 數(shù) 點(diǎn) ， 一 般 在 紙 帶 上 每 隔 四 個(gè) 計(jì) 時(shí) 點(diǎn) 取 一 個(gè)
5、 計(jì) 數(shù) 點(diǎn) ， 即 時(shí) 間 間 隔 為 T 0.02 5 s 0.1 s.6 小 車 另 一 端 掛 的 鉤 碼 個(gè) 數(shù) 要 適 當(dāng) ， 避 免 因 速 度 過 大而 使 紙 帶 上 打 的 點(diǎn) 太 少 ， 或 者 速 度 太 小 ， 使 紙 帶 上 的點(diǎn) 過 于 密 集 7 選 擇 一 條 理 想 的 紙 帶 ， 是 指 紙 帶 上 的 點(diǎn) 跡 清 晰 適當(dāng) 舍 棄 開 頭 密 集 部 分 ， 適 當(dāng) 選 取 計(jì) 數(shù) 點(diǎn) ， 弄 清 楚 相 鄰計(jì) 數(shù) 點(diǎn) 間 所 選 的 時(shí) 間 間 隔 T.8 測(cè) x時(shí) 不 要 分 段 測(cè) 量 ， 讀 數(shù) 時(shí) 要 注 意 有 效 數(shù) 字 的 要求 ， 計(jì)
6、算 a時(shí) 要 注 意 用 逐 差 法 ， 以 減 小 誤 差 基 礎(chǔ) 再 現(xiàn) 深 度 思 考 【 實(shí) 驗(yàn) 視 頻 】基 礎(chǔ) 再 現(xiàn) 深 度 思 考 課 堂 探 究 突 破 考 點(diǎn)例 1 在 “ 測(cè) 定 勻 變 速 直 線 運(yùn) 動(dòng) 的 加 速 度 ” 的 實(shí) 驗(yàn) 中 ， 某同 學(xué) 的 操 作 步 驟 如 下 ， 其 中 錯(cuò) 誤 的 步 驟 有 _A 拉 住 紙 帶 ， 將 小 車 移 到 靠 近 打 點(diǎn) 計(jì) 時(shí) 器 處 先 放 開 紙 帶 ， 再 接 通 電 源B 將 打 點(diǎn) 計(jì) 時(shí) 器 固 定 在 平 板 上 ， 并 接 好 電 源C 把 一 條 細(xì) 繩 拴 在 小 車 上 ， 細(xì) 繩 跨 過
7、 定 滑 輪 ， 下 面 掛 上 合 適 的 鉤 碼D 取 下 紙 帶E 將 平 板 一 端 抬 高 ， 輕 推 小 車 ， 使 小 車 能 在 平 板 上 做 加 速 運(yùn) 動(dòng)F 將 紙 帶 固 定 在 小 車 尾 部 ， 并 穿 過 打 點(diǎn) 計(jì) 時(shí) 器 的 限 位 孔_ 將 以 上 步 驟 完 善 并 填 寫 在 橫 線 上 (遺 漏 的 步 驟 可 編 上 序 號(hào) G、H )； 實(shí) 驗(yàn) 步 驟 的 合 理 順 序 為 ： _. 【 考 點(diǎn) 一 完 善 實(shí) 驗(yàn) 步 驟 】 ADG 換 上 新 紙 帶 重 復(fù) 實(shí) 驗(yàn) 三 次 BEFCADG 【 考 點(diǎn) 二 紙 帶 數(shù) 據(jù) 的 處 理 】0.0
8、2 s 0.70 cm0.100 m/s課 堂 探 究 突 破 考 點(diǎn) 【 創(chuàng) 新 實(shí) 驗(yàn) 示 例 】 圖 7課 堂 探 究 突 破 考 點(diǎn) 課 堂 探 究 突 破 考 點(diǎn) 圖 8課 堂 探 究 突 破 考 點(diǎn) 課 堂 探 究 突 破 考 點(diǎn) 隨 堂 訓(xùn) 練 能 力 達(dá) 標(biāo) 隨 堂 訓(xùn) 練 能 力 達(dá) 標(biāo) 隨 堂 訓(xùn) 練 能 力 達(dá) 標(biāo) 隨 堂 訓(xùn) 練 能 力 達(dá) 標(biāo) 隨 堂 訓(xùn) 練 能 力 達(dá) 標(biāo) 隨 堂 訓(xùn) 練 能 力 達(dá) 標(biāo) 隨 堂 訓(xùn) 練 能 力 達(dá) 標(biāo) 隨 堂 訓(xùn) 練 能 力 達(dá) 標(biāo) 圖 13 隨 堂 訓(xùn) 練 能 力 達(dá) 標(biāo) 隨 堂 訓(xùn) 練 能 力 達(dá) 標(biāo) 隨 堂 訓(xùn) 練 能 力 達(dá) 標(biāo)
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