大班科學(xué)課教案《電動(dòng)玩具動(dòng)起來(lái)》.doc

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幼兒教育：________ 大班科學(xué)課教案《電動(dòng)玩具動(dòng)起來(lái)》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 大班科學(xué)課教案《電動(dòng)玩具動(dòng)起來(lái)》 幼兒園大班科學(xué)教案：電動(dòng)玩具東起來(lái) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、喜歡玩各種電動(dòng)玩具，能探索發(fā)現(xiàn)其共同的特征。 2、知道電池在電動(dòng)玩具中的作用以及正確使用電池的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、如有條件，請(qǐng)幼兒從家里帶一個(gè)電動(dòng)玩具到幼兒園。 2、電池若干。 活動(dòng)過(guò)程： 1、幼兒介紹自己的玩具。 ★教師：今天小朋友帶來(lái)了各種各樣的玩具。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你帶的是什么玩具？ ★請(qǐng)幾位幼兒演示自己的玩具給大家看，激發(fā)大家的興趣。 2、確立小組名稱。 ★教師：請(qǐng)你們自己都來(lái)玩一玩自己的電動(dòng)玩具，看一看他們會(huì)不會(huì)動(dòng)？ ★教師：你打開(kāi)開(kāi)關(guān)的時(shí)候，你的玩具會(huì)怎樣？（玩具汽車向前跑、玩具母雞生蛋了……） ★教師：電動(dòng)玩具為什么會(huì)動(dòng)？（玩具里有電池） 3、教師幫助幼兒了解電池的作用。 ★教師：老師請(qǐng)大家把電池拿掉，看看玩具還會(huì)不會(huì)動(dòng)？（不會(huì)動(dòng)、不會(huì)轉(zhuǎn)、不會(huì)亮……） ★教師：我這還有兩個(gè)玩具，他們?yōu)槭裁窗采狭穗姵剡€不能動(dòng)呢？（將電池裝反了） 讓幼兒猜測(cè)、討論，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安裝電池要注意正負(fù)極方向。 ★教師：請(qǐng)你們也來(lái)試一試，在你的玩具中裝上電池，看他會(huì)不會(huì)動(dòng)？個(gè)別指導(dǎo)幼兒裝電池，教師示范裝電池。 ★幼兒嘗試玩電動(dòng)玩具，交流電動(dòng)玩具的特征和電池的作用。 4、幼兒互換玩具，繼續(xù)游戲。 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 大班科學(xué)課教案《空氣娃娃在哪里》 幼兒園大班科學(xué)教案：空氣娃娃在哪里 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感知空氣看不見(jiàn)摸不著等特點(diǎn)。 2.引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在，知道我們的生活離不開(kāi)空氣。 3.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣，提高幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 空箱子，每組一盆清水，人手一份操作材料：塑料袋、氣球、吸管等實(shí)驗(yàn)材料。 活動(dòng)過(guò)程： （一）引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。 請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。 （二）基本部分，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)空氣。 1、空氣的特點(diǎn)。 1)師：今天老師要送給大家一份非常珍貴的禮物，這份禮物我們每個(gè)人都需要。（出示事先準(zhǔn)備的一只空箱子） 2)老師請(qǐng)一個(gè)小朋友用眼睛看一看，鼻子聞一聞，耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，然后說(shuō)一說(shuō)禮物的特點(diǎn)，（眼睛）沒(méi)有顏色、透明，（鼻子）沒(méi)有氣味，（耳朵）沒(méi)有聲音，（手）摸不到……）請(qǐng)大家來(lái)猜一猜，這個(gè)箱子里邊到底裝的是什么禮物？ 3)老師問(wèn)：“大家能猜測(cè)出老師的禮物是什么嗎？”（在學(xué)生自由發(fā)表后，把箱子打開(kāi)，里面除了空氣沒(méi)有其它。） 小結(jié)：空氣是無(wú)色無(wú)味，看不見(jiàn)摸不著、流動(dòng)的。 2、了解空氣的作用，知道我們的生活離不開(kāi)空氣。 老師：“為什么說(shuō)空氣是我們每個(gè)人都需要的呢？大家一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。” 1)請(qǐng)幼兒閉上自己的嘴，并用小手捏住鼻子，問(wèn)幼兒有什么感覺(jué)，為什么？（憋得喘不上氣來(lái)，因?yàn)槲覀兊纳眢w里沒(méi)有缺少空氣。） 2)請(qǐng)幼兒做深呼吸再閉緊嘴，捏住鼻子，問(wèn)幼兒有什么感受？為什么？（這次我們能堅(jiān)持一會(huì)了，不是那么憋的荒了，因?yàn)槲覀兾M(jìn)肚子里空氣了。） 還有哪些東西離不開(kāi)空氣呢？（動(dòng)植物） 3、空氣在哪里。 老師激發(fā)幼兒興趣：“小朋友們知道的真多，今天我們就一起來(lái)和空氣玩一玩游戲，好不好？” “可是空氣在哪里呢？小朋友們有沒(méi)有辦法找到空氣呢？” 1)請(qǐng)幼兒試著利用手中的材料去找到空氣。 2)組織交流：“大家剛才玩的真起勁，每個(gè)小朋友都有自己的玩法， 現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)別人是怎樣玩的，這樣我們就能學(xué)會(huì)更多的玩法了?！? （學(xué)生交流：塑料袋裝一些空氣，氣球或吸管吹一些空氣，玻璃杯扣一些空氣等方法。） 3)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你是怎么知道你找到了空氣呢？ （塑料袋和氣球鼓起來(lái)了；對(duì)著手吹吸管感覺(jué)有風(fēng)，把吸管插進(jìn)水里吹水會(huì)冒氣泡……） 小結(jié)：我們周圍到處都有空氣。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)