歷史ⅱ岳麓版第14課社會主義經(jīng)濟體制的建立

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1、 歷史ⅱ岳麓版第 14 課社會主義經(jīng)濟體制的建立 【一】 1、到 1918 年下半年， 俄失去了主要的糧食 地，四分之三的 土落入 手， “社會主 祖國在危急中！ ”， 此， 埃政府 行了 () A、 共 主 政策 B、新 政策 C、國家工 化政策 D、 集體化政策 【答案】 A 【解析】注意 “ 1918 年”及相關信息“危急” ，據(jù)此判斷出當 行了 共 主 政策。 2、 (2017 利 )1921 年，美國商人哈默來到莫斯科，列寧與之交 ： “你 可以在 兒找到原料

2、和 售機器的市 ， 以后 可以在 里推 工 品。 而我 需要你 的技 和 方法。 接 后出 的情形是 () A、宣布全部政 埃 B、粉碎 國的武力干涉 C、允 私人 和租 工廠 D、 先 展重工 和國防工 【答案】 C 【解析】 從材料 合所學我 知道， 干中列寧的 明要 行新 政策， 當然允 人 和租 中小企 。 3、(2017 坊 ) 在斯大林模式下，全國是一個 一的“大工廠” ，而企 只是 座“大 工廠”中的一個“生 ”??甚至“每一雙皮鞋或每一件內(nèi)衣，都要由中央 配” 。 明斯大林

3、模式 () A、 行指 性的 劃管理 B、完全排斥市 C、 先 展重工 D、 致生活物 短缺 【答案】 B 【解析】從材料信息可以看出， 行指令性的 劃管理，完全排斥市 ，故 B 正確。 行的是“指令性” 劃不是“指 性” 劃，故 A ， C、D 兩 材料 不能表達。 4、列寧 ，既然俄國無法直接 渡到社會主 ，那么就“ 利用 本主 作 小生 和社會主 的中 ” ， 此而采取的政策是 () A、新 政策 B、 共 主 政策 C、工 化政策 D、 集體化政策 【答案】 A 【解

4、析】只有新 政策把 本主 作 展生 的手段。 5、小 《靜靜的 河》中的一位暴 士兵 ： “青天白日里就 行 狂的 劫！把我 家的糧食全搞走啦， 小石磨都抬走啦，法令上是 人民 ？” 。士兵的 主要 共 主 政策中的 () A、余糧征集制 B、企 國有政策 C、糧食稅 D、 制 【答案】 A 【解析】依據(jù)材料中的信息“把糧食、石磨都” 走， 表達了 共 主 政策中的 余糧收集制。 6、 俄新 政策與 共 主 政策相比，從 律的角度 ，主要“新”在 () A、加 國家政

5、 的管理 B、中小企 允 本家 C、利用市 和商品 關系 展生 D、目的是 了建立社會主 基 【答案】 C 【解析】干 是 B ，但 目限定的角度是“ 律” ， C 最符合 一要求。 7、 俄國內(nèi) 爭 利后不久， 民提出“土地屬于我 ，但面包卻屬于你 ” 。 改 一局面， 俄政府 行了 () A、余糧征集制 B、糧食稅 C、 集體化 D、消 品配 制 【答案】 B 【解析】國內(nèi) 爭 利后不久， 俄 行了新 政策。 8、列寧 ：“當正面攀登受到阻礙、不能前 到山 ，就要有勇氣

6、走一段困 、危 的下山路， 去 找能 登上山 的新路 。 ”“走一段困 、危 的下山路” 的具體做法是 () A、 制 ， 定“不 者不得食” B、允 外國 本家 一些國家 無力開 的 、森林、油田 C、 行排斥市 的指令性 劃 D、允 集體 莊莊 有一定數(shù)量的自留地和 養(yǎng)一定數(shù)量的牲畜 【答案】 B 【解析】列寧 暗示，一 及國內(nèi) 束后，俄國 十分殘破，社會矛盾尖 ；新 政策的 施， 受到廣大工人和 民的支持， 了生 極性， 使國民 得到恢復和 展， 埃政 得以鞏固。 C、D兩 是在斯大林 政 期

7、的 內(nèi)容， A 不利于 后 的恢復 展。 【二】非 9、 以下材料： 材料一收割 和征糧 征集的一切糧食， 按以下原那么 行分配： 首先，自然分配必需數(shù)量的糧食， 以 足當?shù)鼐用褡?苦 糧食的需求??其余的糧食立即無條件的送往 糧食收集中心。 批糧食的分配 由省糧食委 會根據(jù)糧食人民委 部的指令 行。 ——《世界 代史 料 》 材料二 了保 民在比 自由的支配自己的 源的基 上正確和安心的 行 ， 了鞏固 民 和提高生 率， 以及 了確切的 定 民所 擔的國家 ??在 稅后剩余的一切糧食、 原料和 料， 民可

8、以自己全 理??可以用來交 工 品和 品。 ——《 共決 》 材料三糧食稅是從極度 困、 破壞和 爭所迫 采取的特殊“ 共 主 ” ， 到正常的社會主 品交 的一種 渡形式。 而正常的社會主 品交 ， 又是以 有小 在居民中占 所造成的特點的社會主 到共 主 的一種 渡形式。 材料四既然無 掌握著政 ， 掌握著運 和大工 ， 里就沒有什么使無 政 可怕的地方。 ——材料三和材料四均摘自《 糧食稅》 回答： (1) 材料一提出了什么措施？依據(jù)材料三指出其 施的背景。【答案】措施： 行余糧征集制。 背景

9、： 爭所迫； 遭到了 重破壞；人民生活極度 困。 (2) 材料二又提出了什么措施？依據(jù)材料二和材料三，分析其 施的主要原因?！敬鸢浮看胧?行糧食稅。 原因：小 在 中占 ；提高當 的 生 率。 (3) 有人 由材料一的措施 向材料二的措施會 致 本主 復辟。 種 點是否正確？ 什么？ 合材料加以 明。 【答案】 點：不正確。 理由：無 掌握著國家政 ，控制著國家的 命脈。 【一】 10、下表是 俄新 政策 施后 生 的恢復和 展情況， 從中我 可以得出的 不包括 ()

10、 ．．． 年份 1913 年 1921 年 1923 年 1925 年 目 糧食作物耕種面 ( 萬公 ) 9446 6620 7860 8730 糧食作物 量 ( 普特 ) 39.79 22.13 34.55 44.24 A. 提高了 民的生 極性B、提高了 品 量 C、新 政策符合俄國的國情 D、完成了 集體化 【答案】 D 【解析】 1929 年底， 掀起 集體化運 。 11、列寧曾 一句 ： “在 爭 束的 候，

11、 俄國就像是一個被打得半死的人?? 而 在， 天 地，他居然能 拄著拐杖走 了！ ”俄國“能 拄著拐杖走 ”主要得益于 () A、 共 主 政策 B、新 政策 C、社會主 工 化方 D、斯大林模式 【答案】 B 【解析】 C、D 兩 開始于列寧逝世之后， “能 拄著拐杖”指利用市 和商品 關系 展生 ， 指的是新 政策。 12、“新 政策一 行，混亂和 荒 上就開始平息下去了，城市恢復了生機，市 上的商店又開始有了 品的供 了，  物價也隨之下降。那 黨的口號是  ‘學會做生意’ ”。

12、 里的“學會做生意”主要指 () A、借助商品、市 的自由 B、宏 控與 劃相 合 C、恢復和 展私人企 D、 行糧食稅制度 【答案】 A 【解析】只有 A 符合做“生意” 一條件。 13、 是前 的一段笑 ： 夫伊萬在河里捉到一條大 ， 高 的回到家里和老婆 ：“看，我 有炸 吃了！ ”老婆 ： “沒有油??！ ”伊萬 ：“那就煮！”老婆 ：“沒 ！”伊萬 ：“那就烤！”老婆 ：“沒有柴！”伊萬氣死了，走到河 把 扔了回去。那 在水里劃了一個半 ，上身出水， 起右 激 地高呼： “斯大林萬 ！ ” 笑 主要 斯大林 期 的

13、() A、 共 主 政策 B、社會主 工 化運 C、 集體化運 D、 斯大林的個人崇拜 【答案】 C 【解析】“油”“ ”“柴”都沒有， 表達了 集體化下生 、生活 料的公有性特 征。 14、20 世 30 年代，西方 于崩 ，而 展迅速，西方人士 前往 取 ，美國 者林肯斯蒂芬斯從 回國后聲明： “我看到了未來，它行得通。 ”“它”是指 的 () A、 集體化道路 B、 先 展重工 的方 C、社會主 制度 D、利用五年 劃 展 【答案】 D

14、【解析】美國借 了 的“ 劃” ， 行了國家干 。 【二】非 15、 以下材料： 材料一 1918 年，列寧 ： “在一個遭受帝國主 爭破壞的國家里， 行余糧收集制， 禁止自由 易??不 是 持生活和 付 爭，已 超越 ‘一般革命’ 的任 ，而且是共 主 的任 ，是推 社會主 的主要途徑。 ” ——《 史》 材料二我 劃??用無 國家直接下命令的 法在一個小 國家里按共 主 原那么來 整國家的生 和 品分配。 生活 明我 了?！读袑?集》 材料三 1921 年，列寧又 ： “目前已很清楚，我 用沖 的 法，即

15、用 捷、迅速、直 接的 法 社會主 生 和分配的原那么的 已 失 了??政治形 向我 明， 在 多 上，必 退到國家 本主 上去，從沖 到 攻的方法上去。 ”——《 亡 史》 材料四必 再退， 再后退， 從國家 本主 到國家 和 流通，沒有得到 毫 果，私人市 比我 大，通常的 、 易代替了商品交 。  商品交 ——《列寧全集》 回答： (1) 材料一是 什么政策而言的？【答案】 共 主 政策。 (2) 合材料一和材料二 明列寧 施 一政策的目的除了 爭需要之外，主要的目的是什么？

16、 【答案】向社會主 渡，按共 主 原那么 整國家的生 和 品分配。 (3) 材料三 明 俄的 政策 生了怎 的 化？ 合所學知 回答 化后的措施是 什么？ 【答案】 化：以新 政策代替 共 主 政策。措施答出新 政策的內(nèi)容即可。 (4) 材料四中的“再后退”退到什么地步？“后退”的根本目的是什么？ 【答案】由商品交 ( 以物易物 ) 退到私人 、 自由 易， 展商品生 。根本目的是建立社會主 的 基 ， 展社會主 生 力。 (5) 合材料 從 俄 政策的 中能得出什么 ？ 【答案】 事求是， 一切從 出 ，是制定政策的基本原那么。 ( 只要言之有理即可 )