中班體育鍛煉意識(shí)活動(dòng)教案：蟋蟀找家.doc

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幼兒教育：________ 中班體育鍛煉意識(shí)活動(dòng)教案：蟋蟀找家 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 中班體育鍛煉意識(shí)活動(dòng)教案：蟋蟀找家 活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)雙腳并攏朝一定方向跳，發(fā)展腿部的力量。2、能遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：蟋蟀頭飾，指定一地方為“家”?；顒?dòng)過(guò)程一、準(zhǔn)備活動(dòng)。 1、今天天氣真不錯(cuò)，小蟋蟀們，讓我們一起來(lái)玩一玩吧!帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)，由大圓走成小圓等。 二、基本活動(dòng)。 1、真舒服呀，以后媽媽要經(jīng)常帶你們?nèi)ュ憻捝眢w。咱們蟋蟀可是昆蟲(chóng)里的跳躍能手哦!小蟋蟀們，你們長(zhǎng)大了，現(xiàn)在你們也來(lái)學(xué)一學(xué)、練一練跳躍吧。 2、幼兒自由練習(xí)。并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的跳躍方法。 3、強(qiáng)調(diào)雙腳并攏跳的規(guī)范動(dòng)作。咱們蟋蟀跳的時(shí)候是向前跳的。我們只有跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，連續(xù)跳得快快的，這樣才能當(dāng)最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀們，現(xiàn)在就跟著媽媽一起來(lái)跳吧。 4、講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，腳稍弓，腳后跟抬起，腳掌用力蹬地，然后向前連續(xù)跳，注意腳落地時(shí)要輕。 5、幼兒跟著老師練習(xí)正確的連續(xù)跳。 三、游戲：蟋蟀找家。 1、講解游戲規(guī)則，開(kāi)展游戲：你們真能干，今天全都學(xué)會(huì)了連續(xù)跳，能夠朝一定的方向跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、快快的?，F(xiàn)在媽媽分房子啦，房子在場(chǎng)地的各個(gè)方向，當(dāng)我發(fā)出口令說(shuō)“出發(fā)”的時(shí)候，你們就找準(zhǔn)一個(gè)“家”，然后用剛才所學(xué)到的方法跳過(guò)去，好嗎? 2、反復(fù)游戲數(shù)次。糾正幼兒不規(guī)范動(dòng)作。 四、放松活動(dòng)。 1、蟋蟀們今天真能干，表現(xiàn)得都很棒，大家現(xiàn)在一定都累了吧，來(lái)，都到媽媽這兒，我們來(lái)抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 中班體能活動(dòng)《運(yùn)水》說(shuō)課稿 一幼 周瓊光 四月中旬，我園舉行了“中老年教師示范課觀摩活動(dòng)”。在此活動(dòng)中，我向青年教師展示了一節(jié)中班體能活動(dòng)課《運(yùn)水》?，F(xiàn)把我對(duì)這節(jié)課的感受寫出來(lái)與幼教同仁共勉。 一、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖 目前，我國(guó)很多地方遭受著百年不遇的大旱，給人們的生活、生產(chǎn)帶來(lái)了很大的困難。而“一方有難，百方支援”是中華人民傳統(tǒng)的美德。在大人們捐款、捐物的同時(shí)，我們也應(yīng)讓孩子們知道水是生命之源，要愛(ài)惜水、珍惜水。《綱要》說(shuō)要利用幼兒身邊的事物，從小培養(yǎng)他們關(guān)心他人，愛(ài)別人的愛(ài)心。同時(shí)，礦泉水瓶是生活中的垃圾食品，用它來(lái)開(kāi)展游戲活動(dòng)，不但可以發(fā)展幼兒的走、跑、跳等基本活動(dòng)，還有利于環(huán)保。于是我以目前的大旱為教育契機(jī)，根據(jù)綱要設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。。 二、說(shuō)目標(biāo) 好游戲是孩子們的天性，中班孩子探索欲望強(qiáng)，他們已經(jīng)不限于教師傳授的單一的游戲方法，總是在游戲中創(chuàng)造各種新的玩法，為了滿足孩子們的探索欲，我設(shè)立了兩個(gè)目標(biāo)：一是引導(dǎo)幼兒積極探索水瓶的玩法，發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作；二是培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒關(guān)心他人，幫助他人的情感。 三、說(shuō)教法 此活動(dòng)中我運(yùn)用了兩種方法：1、自主探索法。即讓幼兒自主探索水瓶的各種玩法。2、示范講解法。清楚的講解，完整的示范，是游戲順利進(jìn)行的前提。 活動(dòng)時(shí)，我設(shè)立了兩個(gè)場(chǎng)地。一是為幼兒提供瓶子，鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒自由探索瓶子的各種玩法，鼓勵(lì)幼兒練習(xí)他們創(chuàng)造出來(lái)的玩法，即照顧了能力差的孩子，又為后面的游戲活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。 @@我是分割線@@二是游戲《運(yùn)水》的場(chǎng)地。讓孩子們采用前面玩瓶子的方法來(lái)為災(zāi)區(qū)人民運(yùn)水，想怎么運(yùn)都可以。孩子們?cè)跓o(wú)拘無(wú)束的環(huán)境中自由地玩耍，積極地探索，把活動(dòng)一步一步地推向高潮。體現(xiàn)了層層遞進(jìn)的教學(xué)原則和幼兒的主體性、教師的主導(dǎo)性。 四、效果及自評(píng) 俗話說(shuō)寬松的環(huán)境能使白癡變?yōu)樘觳?，惡劣的環(huán)境能使天才變?yōu)榘装V。我的整個(gè)活動(dòng)就是為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的環(huán)境。引導(dǎo)、鼓勵(lì)他們完成目標(biāo)。孩子們的積極性很高，效果很好。在自由探索瓶子的玩法時(shí)，孩子們玩出了拋、滾、踢(正反踢，放在地上當(dāng)足球踢)，夾著跳(夾在兩腿之間)，頂著跑(夾在頸子、液窩下跑)，蹬著走，放在地上當(dāng)小河跳過(guò)小河……等多種多樣的玩法。但合作玩瓶子的方式很少，在以后的活動(dòng)中，我將注重幼兒這方面的培養(yǎng)；另游戲《運(yùn)水》時(shí)，孩子們過(guò)墊子的方式也很多，有手膝著地、手腳著地爬、葡匐爬、倒爬等等，這樣墊子就顯得短了點(diǎn)，這雖然是一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，但作為一個(gè)老師，都應(yīng)該考慮到。 人說(shuō)，“旁觀者清，當(dāng)局者迷”、“教無(wú)定法，貴在得法”，對(duì)于這個(gè)活動(dòng)，老師們還有更合理的建議嗎？請(qǐng)幫我提出來(lái)。 0-4-26 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)