幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案《安全用電》.doc
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幼兒教育:________ 幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案《安全用電》 教師:______________________ 學(xué)校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案《安全用電》 活動(dòng)目標(biāo): 1、了解常用的家用電器的名稱、用途。 2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn),共同討論,獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。 3、活動(dòng)中能積極表述自己的意見(jiàn),并認(rèn)真傾聽(tīng)他人講述。 活動(dòng)準(zhǔn)備:家用電器的圖片、幼兒人手一冊(cè)書。 活動(dòng)過(guò)程: 一、逐一出示圖片,引起幼兒興趣。 師:這是什么?師:它們?cè)鯓硬拍芄ぷ?,它們都需要什? 師:許多小朋友的家里都有這些東西,他們都需要”電”才能工作,所以它們有個(gè)共同的名字叫”家用電器”。 二、遷移生活經(jīng)驗(yàn),共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。 師:使用家用電器首先要做什么?師:通電源時(shí)要注意些什么呢? 師:使用時(shí)將插頭插在插座里使電器通上電源,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片,更不能把手伸進(jìn)插孔中,這樣容易觸電。 師:想一想,使用家用電器時(shí),還要注意些什么? 師:老師這里還有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)你們。(題目附后)三、引導(dǎo)幼兒看書。 師:圖上小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么? 題目: 1、 雷雨時(shí)最好不要使用家用電器,避免雷擊損壞家用電器。 2、家用電器的周圍不易潮濕,易發(fā)生漏電現(xiàn)象。 3、紙、書等易燃物不能長(zhǎng)時(shí)間和電器放在一起,易發(fā)生火災(zāi)。 4、電器通電時(shí)不能用濕布擦。 5、使用熱水器時(shí),水燒開(kāi)后最好將插頭拔掉。 6、進(jìn)行維修時(shí)一定要確定電源斷開(kāi)才可拆卸。 7、使用洗衣機(jī)時(shí),要等到洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)桶停止,才能打開(kāi)將手放入。 8、電冰箱要定期清理里面的物品,并清除其中的味道,保證食品的新鮮。 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案《小象消防員》 設(shè)計(jì)意圖: 隨著孩子的社會(huì)性發(fā)展,他們對(duì)周圍人有了更多的關(guān)注,對(duì)于各種不同的職業(yè)也有了初淺的了解。故事《小象消防員》以小象尋找工作為線索,喚起孩子對(duì)各種職業(yè)的原有經(jīng)驗(yàn),和小象一起尋找一份適合自己的工作,感受到工作不僅能給自己帶來(lái)滿足,也能為周圍的人帶去快樂(lè)。 活動(dòng)目標(biāo): 1.體驗(yàn)閱讀繪本的興趣,渴望為他人服務(wù) 2.理解故事內(nèi)容,能夠講述小象尋找工作的經(jīng)歷 3.嘗試根據(jù)特長(zhǎng)找工作,了解淺顯的消防知識(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.材料準(zhǔn)備:課件 2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已了解一些職業(yè)。 活動(dòng)過(guò)程: 一、過(guò)程:導(dǎo)入 動(dòng)物城堡里有許多小動(dòng)物,他們也像小朋友一樣,正在上課呢,讓我們一起看看。 二、觀看課件,講述故事開(kāi)始部分,引起興趣。 1.播放1是哪些小動(dòng)物?。亢诎迳蠈懼鴰讉€(gè)字,我念給你們聽(tīng)一下(教師,警察,郵遞員等)。 2.小結(jié):原來(lái)花貓老師在給小動(dòng)物上介紹職業(yè)的課,他說(shuō):“我們的周圍都有一些人,有著各種各樣的職業(yè),他們都很優(yōu)秀。” 3.這些人是誰(shuí)呢,請(qǐng)看! 播放2,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些小動(dòng)物分別是做什么的? 4.這是誰(shuí)?(這是一只小象,它叫波波,它也想找一份工作)他適合上面這幾個(gè)工作嗎? 5.幼兒討論回答。 6.播放畫面3-6,引導(dǎo)幼兒觀察講述。小象到底適不適合這些職業(yè)呢,我們一來(lái)看一下,發(fā)生了什么?(幼:小象當(dāng)清潔工時(shí)打噴嚏把葉子都吹飛了,小象當(dāng)警察跑得太慢,小象當(dāng)農(nóng)夫吧蔬菜踩爛,小象當(dāng)郵遞員吧包裹弄得亂七八糟) 7.幼兒自由猜測(cè),嘗試給小象找合適的工作。 師:這些職業(yè)都不適合小象,它好難過(guò),你們覺(jué)得它可以做什么呢? 8.播放畫面7-10.,幼兒觀察講述。 (1)到底什么職業(yè)適合小象呢,讓我們來(lái)看一下。 (2)你看到了什么?發(fā)生了什么事u?你從哪里看出來(lái)的? (3)著火了,因?yàn)樘焐嫌泻跓?,大家都拎著水桶,很著急的樣子。那波波?huì)怎么做呢? (4)我們來(lái)看看他是不是這樣做的。 (5)火撲滅了嗎?你怎么知道的? (6)河馬消防員會(huì)對(duì)波波說(shuō)什么? (7)小象最后做了什么???——消防員。小象波波最后成了一名消防員,他終于找到了適合自己的工作,我們來(lái)完整的聽(tīng)一遍故事。故事的名字叫小象消防員。 三、嘗試聯(lián)系動(dòng)物特征為小動(dòng)物尋找適合的工作。 1.小象終于找到了適合自己的工作,可還有很多小動(dòng)物沒(méi)有工作呢? 2.鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴或老師交流自己為動(dòng)物安排工作的理由。 猴子——郵遞員刺猬——搬運(yùn)工狗——警察螃蟹——理發(fā)師,花匠,園林工人,廚師孔雀——演員,模特蜘蛛——紡織工人,清潔工 四、拓展思維,學(xué)會(huì)尊重不同職業(yè)的人 1.師:每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),小朋友想想自己有什么本領(lǐng),可以幫助別人? 2.師:每個(gè)職業(yè)都有它存在的價(jià)值,我們的生活不能缺少任何一種職業(yè),只要你付出了辛勤的勞動(dòng),不管你做的是什么工作,都很光榮,都是最棒的! 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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