中班美術(shù)：神秘的印第安人.doc

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幼兒教育：________ 中班美術(shù)：神秘的印第安人 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 中班美術(shù)：神秘的印第安人 活動目標：⒈初步了解印第安人原始的生活氣息，感知印第安人臉部造型和裝飾特點。 ⒉能用拼貼的方法表現(xiàn)印第安人臉部造型特征，體驗立體造型活動的樂趣。 活動準備： 課件、深色紙每人一張、各種圖形若干、漿糊等 活動過程： 一、白板課件導入（觀看印第安人的視頻，初步了解印第安人原始的生活氣息，感知印第安人的造型特征。） 師：今天我們要來認識一種很特別的人，看看他們是什么樣的人？長得什么樣子的？ 師：他們是怎樣打扮自己的? 師：你覺得什么地方最特別? 師小結(jié)：印第安人是拉丁美洲人，他們非常地喜歡裝飾自己，喜歡在臉上畫畫，把臉涂成五顏六色。還有他們頭上會戴上羽毛的帽子，非常漂亮。 二、欣賞各種印第安人造型（白板淡入功能，幫助幼兒有重點的觀察。） 師：看看印第安人是什么樣子的，他們的打扮和我們平時有什么不一樣? 師：還有他們的頭上會戴上什么? 三、師幼示范，拓展思維。 1.教師拼貼，拓展幼兒思維。（白板拖拉、無限克隆功能，引發(fā)幼兒觀察興趣。） 師：如果你是印第安人，你會怎么裝飾你的臉呢？ 2.幼兒拼貼。（請一幼兒在白板上操作、拼貼，其他幼兒一起說說） 師：誰也想來試一試？ 四、幼兒創(chuàng)作，教師指導（白板播放功能，播放音樂，營造快樂的氛圍。） ⒈教師：讓我們也來制作一個神秘、有特色的印第安人，一起參加土著舞會吧。 ⒉ 幼兒在印第安狩獵舞背景音樂下進行拼貼畫，教師巡回觀察指導。 ⒊鼓勵幼兒大膽地用各種顏色、形狀的彩紙，進行裝飾，在制作中進一步體會印第安人特有的造型特征。 ⒋把幼兒粘貼好的圖案卷成直筒粘貼起來變成印第安人的臉。 五、展示評價 ⒈你們的印第安人都那么漂亮，看看他的臉上是怎么裝飾的？他的眼睛、嘴巴、鼻子是用什么形狀貼出來的？ ⒉幼兒拿著制作完成的印第安人邊跳舞邊離開活動室。 第 3 頁 共 6 頁 中班美術(shù)：繪畫《沙漠之旅》 設計意圖： 駱駝是生活在沙漠了的嗎？為什么他可以不喝水就可以在沙漠里生活怎么久？為什么仙人掌會有那么多的刺？這一系列問題都是小朋友們很關(guān)注的。因此小朋友們就會發(fā)揮豐富的想象。此時我們也就想讓幼兒帶著自己的想象來一次沙漠之旅。 活動目標： 1、通過談話、觀察照片、圖片，回憶去動物園看見的實物，用繪畫的來表現(xiàn)駱駝生活的環(huán)境。 2、能大膽作畫表現(xiàn)，較合理安排畫面，發(fā)展幼兒表現(xiàn)實景的能力。 3、能正確的選用顏色，渲染畫面。 活動準備： 1、沙漠的照片和圖片。 2、教師的示范畫一幅。 3、畫筆、畫紙人手一份。 活動過程： 1、和幼兒一起回憶不久前我們大家一起去動物園見到的動物，以談話的方式慢慢引出駱駝。 2、教師展示駱駝的照片以及圖片。 3、再以談話的方式引出沙漠，教師展示沙漠的照片以及圖片。 4、教師出示示范畫，介紹畫中的物及景。讓幼兒臨摹老師的作品。 5、幼兒在作畫的時候提醒幼兒注意顏色的選擇。 活動反思： 在這個活動中，小朋友通過觀察駱駝的圖片以及沙漠的光碟圖片在融加自己的想象，勾勒出了一副美麗的沙漠圖。此次活動不僅發(fā)展了幼兒表現(xiàn)實景的能力還增強了幼兒的對色彩的感知力。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁