幼兒園小班下學期社會教案《我的好朋友》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒園小班下學期社會教案《我的好朋友》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 幼兒園小班下學期社會教案《我的好朋友》 一、活動目標 1、能分辨鞋子的左右及類別，學會自己穿鞋子。 2、體驗自己動手的樂趣。 二、活動重難點重點： 按鞋子的大小、顏色、款式等特點進行配對難點：分清楚鞋子的左右并學會穿鞋 三、活動準備 、圖片、幼兒圍坐成半圓形 四、活動過程 (一)我會識鞋子 師：現在我要請一位小朋友們上臺來當老師的模特，有誰愿意的? 我請坐得最好的一位小朋友×××上臺來。其他的小朋友來觀察一下，看看×××身上都有一些什么東西? 幼:衣服、褲子、鞋子……師:那你們說說都是些什么顏色的啊?哦，有×顏色的衣服，×顏色的褲子，（教案出自：屈老師教案網）還有×顏色的鞋子……我們來看看自己的鞋子都是什么顏色的?點小朋友回答……(出示圖片) 師：你們看看，這是誰的鞋子啊?(分別出示高跟鞋、皮鞋、涼鞋、雨鞋、拖鞋、運動鞋等)幼：媽媽的高跟鞋、爸爸的皮鞋、寶寶的雨鞋........ 請幼兒說出這些鞋子的特點(大小、顏色、什么時候穿等) 師:哇，小朋友們認識這么多鞋子!那你們會自己穿鞋嗎? (二)兒歌真快樂 1.師:老師經常發(fā)現有小朋友把鞋子穿反了，還有小朋友鞋跟沒有提上來，這樣很容易摔跤的!（教案出自：屈老師教案網）所以今天老師要教小朋友一個穿鞋子的辦法……拿自己的鞋子做示范，指著讓幼兒認識鞋子的結構(鞋面、鞋底、鞋頭、鞋跟) 2、教會兒歌”兩個好朋友，緊緊挨著頭，中間有個小嘴巴，大家一起笑哈哈?！狈磸途毩晝焊璨⑴e反例子，讓小朋友判斷。 3. 請兩個幼兒上臺，比賽誰穿鞋快，大家一起念兒歌 4..師：大家看這雙鞋子，它的外形一樣，顏色一樣，大小一樣，鞋子凹型朝向不一樣的兩只鞋子，叫一雙鞋。 (三)找找好朋友 師：剛剛鞋子說，它找不到它的好朋友了，怎么辦呢?請小朋友幫忙。 1.請小朋友回座位 2.將印有不同鞋子的圖片發(fā)放給小朋友，讓他們連對找好朋友。 3.并且將一雙鞋子涂成一種顏色。 教師小結：小朋友們都幫鞋子找到他們的好朋友了，并且還學會了自己穿鞋子，那么等會兒午覺起來，老師要檢查一下看看小朋友自己穿鞋穿得對不對，能不能找到它們的好朋友! 第 3 頁 共 6 頁 幼兒園小班下學期社會教案《我的小臉》 活動目標: 1、幼兒通過自得嘗試活動,正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數量,了解它門在頭上的位置。 2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。 3、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴這些器官。 活動準備:男孩頭像一幅、 一面鏡子 、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護五官的 圖片 活動過程: 一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱.數量及位置。 教師:昨天,有位大哥哥到照相館照了一張相,他想叫我們班的小朋友看一看,(出示頭像)瞧,大哥哥的樣子多神氣呀,他好像在跟我門說話哩:小弟弟,小妹妹,我想出道題考考你們,你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么? 1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數量。 2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。 二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。 1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。 2、教師提出:從鏡子里看看你的臉。 教師小結: 我們每個人都有兩個眼睛,兩只耳朵,一個嘴巴,一個鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。 三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點了解鼻子的用途。 1、通過嘗試,讓幼兒聞香水,知道鼻子可以聞氣味的。并引導幼兒回憶:小朋友想一想,你爸爸的鼻子平時是用來干什么的?/媽媽平時用鼻子做些什么的?還有爺爺、奶奶的…… 2、幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 3、看圖片,讓幼兒了解如何保護五官。 (1) 吃完東西要漱口,不亂吃臟東西。 (2) 看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進入眼睛不能用手搓。 不能用手勾鼻子。 四、競賽游戲:找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.,看誰反應得又快又準。 五、結束活動。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁