大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《螞蟻搬家》.doc

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幼兒教育：________ 大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《螞蟻搬家》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《螞蟻搬家》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀察比較、歸納，找出物品的二維特征，并進(jìn)行二次分類(lèi)。 2、在活動(dòng)中，體驗(yàn)幫助別人的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件：紅蘿卜（大小各一）、（大）、（?。?、（大小各一）、（大）、（小）、（大）、尋寶圖若干 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)： 秋天到了，小螞蟻要開(kāi)始搬家了，我們看看，都有哪些東西？ 二、基本部分： 1、引導(dǎo)幼兒從顏色、大小、種類(lèi)發(fā)現(xiàn)圖片中食物的不同特征，并進(jìn)行分類(lèi)。 （1）教師：它們都一樣嗎？哪里不一樣？蘋(píng)果除了紅顏色，還有什么特征？（引出物品的二維特征）有這么多不一樣的地方，現(xiàn)在小螞蟻要把他們分進(jìn)兩個(gè)框里，相同特征的分在一起。可以怎么分？（幼兒自由討論） （2）教師：誰(shuí)想來(lái)試一試？我們一起來(lái)看看他是怎么分的。（請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)分，） （3）教師：你能給大家說(shuō)說(shuō)，你是按什么分的？怎樣讓小朋友們一眼就看出來(lái)呢？（出示圖形標(biāo)記、大小標(biāo)記、顏色標(biāo)記）（如果是對(duì)的，師生學(xué)習(xí)說(shuō)一遍，如不對(duì)，馬上請(qǐng)小朋友來(lái)幫助） （4）教師：誰(shuí)還有不同的分法？ 2、老師小結(jié)幼兒分類(lèi)情況。 教師：你們很棒！小螞蟻謝謝小朋友幫它把物品分成了兩類(lèi)。 3、游戲：小螞蟻搬家，學(xué)習(xí)二次分類(lèi)教師：小螞蟻搬家時(shí)有很多東西，要把這些東西整理好放進(jìn)柜子里，怎么整理呢？這些是什么？（標(biāo)記）要根據(jù)標(biāo)記先分第一層柜子。（幼兒自由討論） 4、老師小結(jié)教師：會(huì)了嗎？真的會(huì)了？小螞蟻還是不放心，要考考你們。 5、請(qǐng)小朋友分組學(xué)習(xí)二次分類(lèi)操作 （1）教師：小螞蟻給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一張游戲卡，我們來(lái)看看！（出示幼兒操作材料）待會(huì)做的又對(duì)又快的就可以來(lái)幫助小螞蟻。（根據(jù)標(biāo)記分） （2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 （3）教師對(duì)幼兒分類(lèi)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，分析、解決，幫助幼兒獲得分類(lèi)經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的作業(yè)。 （4）幼兒再次操作三、結(jié)束部分1、請(qǐng)個(gè)別幼兒用白板操作二次分類(lèi)板，師幼共同驗(yàn)證操作結(jié)果。 教師：你們做的都很好，那我相信你們也能幫到小螞蟻，都信心嗎？那誰(shuí)愿意來(lái)幫幫小螞蟻？ 6、今天我們玩的這個(gè)游戲有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫二次分類(lèi)。 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)半點(diǎn)鐘》 （一）活動(dòng)目標(biāo)： 1．會(huì)認(rèn)識(shí)半點(diǎn)，了解時(shí)針和分針的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系。 2．學(xué)習(xí)計(jì)劃自己的片斷活動(dòng)內(nèi)容，感受幼兒園生活的作息時(shí)間。 3．有初步的時(shí)間概念，知道要珍惜時(shí)間。 （二）活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備： 1．時(shí)鐘、自制的《半點(diǎn)作息表》。 2．材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《科學(xué)·時(shí)鐘》、《科學(xué)·認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)》。 （三）活動(dòng)過(guò)程： 1．復(fù)習(xí)鞏固對(duì)整點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。 師：鐘面上有幾個(gè)數(shù)字？長(zhǎng)針叫什么，短針叫什么？分針走一圈，時(shí)針走多少？ 游戲《撥鐘報(bào)時(shí)》，教師撥鐘，幼兒報(bào)時(shí)。如教師撥8點(diǎn)，提問(wèn)：現(xiàn)在是幾點(diǎn)整？分針指在數(shù)字幾？時(shí)針指在數(shù)字幾？ 2．出示《半點(diǎn)作息表》，引導(dǎo)幼兒觀察并認(rèn)識(shí)半點(diǎn)。 師：小朋友在干什么？短針指向數(shù)字8和數(shù)字9的中間，長(zhǎng)針指數(shù)字6，是8點(diǎn)半。 3．師幼梳理：半點(diǎn)時(shí)，分針指在數(shù)字6上，時(shí)針指向兩個(gè)數(shù)字的中間，如時(shí)針指向2和3的中間，就是2點(diǎn)半。 4．引導(dǎo)幼兒觀察8點(diǎn)和8點(diǎn)半，比較整點(diǎn)與半點(diǎn)的不同。 5．玩游戲&《報(bào)時(shí)撥鐘》，鞏固對(duì)整點(diǎn)、半點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。 6．指導(dǎo)幼兒完成操作材料《科學(xué)·認(rèn)識(shí)整點(diǎn)烽半點(diǎn)》。 （四）活動(dòng)延伸： 區(qū)域活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒到區(qū)域繼續(xù)游戲《報(bào)時(shí)撥鐘》。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)