中考語文議論文閱讀復(fù)習(xí) 讀懂文本說好看法課件1

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1、讀和聽，讓你了解世界；寫和說，讓世界了解你。 讀懂文本，說好看法議論文閱讀專題復(fù)習(xí) 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 與 目 標(biāo) ：1、 熟 悉 考 點(diǎn) 與 題 型2、 掌 握 思 路 與 方 法3、 學(xué) 會(huì) 解 答 與 評 價(jià) 考 試 內(nèi) 容 與 要 求 ：13、 整 體 把 握 實(shí) 用 類 文 本 的 主 要 內(nèi) 容 （ 理 解 ）16、 閱 讀 簡 單 議 論 文 ， 區(qū) 分 觀 點(diǎn) 與 材 料 ， 發(fā) 現(xiàn) 觀 點(diǎn) 與 材 料 之 間 的 聯(lián) 系 （ 理 解 ）17、 聯(lián) 系 實(shí) 際 ， 對 議 論 文 中 的 觀 點(diǎn) 做 出 自 己 的 判 斷 （ 運(yùn) 用 ） 考 點(diǎn) 與 題 型 一 個(gè)考 點(diǎn) 聯(lián) 系

2、實(shí) 際 ， 對 議 論 文 中 的觀 點(diǎn) 做 出 自 己 的 判 斷 （ 運(yùn)用 ）兩 種題 型 1、 評 價(jià) 文 章 觀 點(diǎn) 2、 述 說 感 受 啟 示 題 型 示 例 ， 發(fā) 現(xiàn) 特 點(diǎn) 文 中 說 “ 當(dāng) 一 種 生 活 真 的 有 了幸 福 感 以 后 ， 一 件 最 普 通 的 事 情 都會(huì) 給 我 們 帶 來 幸 福 的 感 受 ” ， 你 贊同 這 種 說 法 嗎 ？ 請 你 聯(lián) 系 實(shí) 際 ， 談?wù)?你 的 理 解 。 （ 有 一 種 幸 福 叫“ 文 化 快 樂 ” ）評 價(jià) 文 章 觀 點(diǎn) 題 型 示 例 ， 發(fā) 現(xiàn) 特 點(diǎn) 閱 讀 本 文 ， 聯(lián) 系 自 己 的 學(xué) 習(xí)

3、生活 實(shí) 際 ， 談 談 你 對 “ 底 線 ” 的 看 法 。（ 底 線 ） 述 說 感 受 啟 示 習(xí) 題 回 顧 論 獨(dú) 處 有 人 認(rèn) 為 獨(dú) 處 是 孤 獨(dú) 無聊 的 ， 而 作 者 卻 倡 導(dǎo) 獨(dú) 處 ，請 結(jié) 合 自 己 的 生 活 體 驗(yàn) ， 談?wù)?你 的 看 法 。 （ 4分 ） 參 考 答 案 示 例 我 不 贊 同 獨(dú) 處 是 孤 獨(dú) 無 聊 的 。作 者 倡 導(dǎo) 的 獨(dú) 處 是 一 種 思 想 境 界 ，是 靜 心 感 受 世 界 、 思 考 人 生 、 反 省自 己 的 內(nèi) 化 過 程 。 在 獨(dú) 處 中 我 們 可 以 通 過 閱 讀 、寫 作 等 得 到 內(nèi) 心

4、的 充 實(shí) ， 獲 得 心 靈的 寧 靜 。 比 較 我 們 的 答 案 比 較 我 們 的 答 案 總 結(jié) 得 與 失怎 樣 答 才 能 得 滿 分 ？鮮 明 表 明 自 己 的 見 解 1分 ，聯(lián) 系 生 活 體 驗(yàn) 闡 明 理 由 2分 ，語 言 通 順 連 貫 1分 。表 態(tài) 雙 聯(lián) ， 文 從 字 順 總 結(jié) 得 與 失為 什 么 會(huì) 丟 分 ？鮮 明 表 明 自 己 的 見 解 1分 ，聯(lián) 系 生 活 體 驗(yàn) 闡 明 理 由 2分 ，語 言 通 順 連 貫 1分 題 型 一 ： 評 價(jià) 觀 點(diǎn)答 題思 路 先 表 態(tài) 肯 定 或 否 定 ； 再 結(jié) 合 文 本 內(nèi) 容 ， 聯(lián) 系

5、實(shí) 際 ， 簡 要 闡 明 理 由（ 要 言 之 有 理 ， 避 免 空 談 ）答 題方 法 A、 我 贊 同 （ 文 中 的 觀 點(diǎn) ） 。 作 者 倡 導(dǎo) 的 觀 點(diǎn)是 一 種 （ 文 中 對 這 個(gè) 觀 點(diǎn) 的 論 述 ） ， 生 活 中（ 自 身 實(shí) 例 ） ， 所 以 （ 文 中 觀 點(diǎn) ） 值 得 肯 定 。B、 我 不 贊 同 （ 文 中 觀 點(diǎn) ） 。 因 為 在 實(shí) 際 生 活中 （ 自 身 或 社 會(huì) 實(shí) 例 ） ， 所 以 我 主 張 還 是 要（ 自 己 的 觀 點(diǎn) ， 與 作 者 觀 點(diǎn) 不 一 致 ） 題 型 二 ： 感 悟 啟 示 題答 題思 路 先 依 據(jù) 文

6、章 論 點(diǎn) 提 出 一 個(gè) 觀 點(diǎn) （ 來 自文 本 ， 不 要 脫 離 原 文 ， 另 起 爐 灶 ） 再 聯(lián) 系 自 身 或 社 會(huì) 實(shí) 際 闡 述 認(rèn) 識 、 體會(huì) （ 要 言 之 有 理 ， 避 免 空 談 ）答 題方 法 正 如 文 章 所 說 （ 文 章 的 中 心 論 點(diǎn) 或 是 自己 感 受 最 深 的 一 句 話 ） ， +生 活 中 （ 生 活中 的 實(shí) 例 或 現(xiàn) 象 ） ， +我 認(rèn) 為 （ 對 以 上 兩點(diǎn) 的 看 法 ） 。 聯(lián) 系 實(shí) 際典型人和事 社會(huì)思潮 社會(huì)風(fēng)氣 社會(huì)現(xiàn)象 理想信仰 典型事例社 會(huì) 實(shí) 際 人生觀 世界觀個(gè) 人 實(shí) 際 請 你 說 說 ： 聯(lián)

7、 系 實(shí) 際 文 中 說 “ 當(dāng) 一 種 生 活 真 的 有 了幸 福 感 以 后 ， 一 件 最 普 通 的 事 情 都會(huì) 給 我 們 帶 來 幸 福 的 感 受 ” ， 你 贊同 這 種 說 法 嗎 ？ 請 你 聯(lián) 系 實(shí) 際 ， 談?wù)?你 的 理 解 。 （ 有 一 種 幸 福 叫“ 文 化 快 樂 ” ） 課 堂 練 習(xí) 一2015廣 東 樣 題 不 設(shè) 防 俗 話 說 “ 害 人 之 心 不 可 有 ， 防 人 之 心不 可 無 ” ， 而 作 者 卻 主 張 “ 不 設(shè) 防 ” ， 請你 根 據(jù) 自 己 的 生 活 體 驗(yàn) 談 談 看 法 。 1、 口 述 答 題 思 路 ， 形

8、成 答 案 2、 嘗 試 變 換 題 型 ， 口 頭 出 題 、 作 答 課 堂 練 習(xí) 一題 型示 例 閱 讀 本 文 ， 聯(lián) 系 自 己 的 學(xué) 習(xí) 生 活 實(shí) 際 ，談 談 你 對 “ 底 線 ” 的 看 法 。 （ 底 線 ）答 題方 法 正 如 文 章 所 說 （ 文 章 的 中 心 論 點(diǎn) 或 是 自己 感 受 最 深 的 一 句 話 ） ， 生 活 中 （ 生 活中 的 實(shí) 例 或 現(xiàn) 象 ） ， 我 認(rèn) 為 （ 對 以 上 兩點(diǎn) 的 看 法 ） 。2、 嘗 試 變 換 題 型 ， 口 頭 出 題 、 作 答 課 堂 練 習(xí) 二 說 興 趣 作 者 認(rèn) 為 人 能 有 成 就 ，

9、 首 先 是 因 為 對那 件 事 有 興 趣 。 興 趣 不 用 專 門 去 教 、 去 輔導(dǎo) ， 你 只 要 不 壓 抑 、 不 干 擾 它 就 行 。 結(jié) 合自 己 的 生 活 體 驗(yàn) ， 談 談 你 的 看 法 。 快 速 閱 讀 原 文 ， 寫 出 思 考 題 的 答 案 互 相 評 價(jià) ， 提 出 修 改 意 見1、 按 照 評 分 標(biāo) 準(zhǔn) 給 分2、 說 明 扣 分 理 由3、 提 出 修 改 意 見鮮 明 表 明 自 己 的 見 解 1分 ，聯(lián) 系 生 活 體 驗(yàn) 闡 明 理 由 2分 ，語 言 通 順 連 貫 1分 交 流 探 討1、 評 改 答 案2、 分 享 “ 滿 分 經(jīng) 驗(yàn) ”3、 談 扣 分 原 因4、 修 改 答 案 ， 爭 取 滿 分 課 堂 小 結(jié) ： 談 談 收 獲1、 熟 悉 考 點(diǎn) 與 題 型2、 掌 握 思 路 與 方 法3、 學(xué) 會(huì) 解 答 與 評 價(jià) 課 后 練 習(xí) 奔 跑 的 路 上 沒 有 風(fēng) 景 留 點(diǎn) 空 白 1、 完 成 文 章 后 面 的 思 考 題 。2、 自 己 出 題 ： 變 換 題 型 ， 交換 答 題 和 評 改 。