浙江專用2017屆高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)第三部分題型強(qiáng)化訓(xùn)練專題一閱讀理解第4課時(shí)順藤摸瓜-明辨詞義猜測(cè)類題目課件

《浙江專用2017屆高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)第三部分題型強(qiáng)化訓(xùn)練專題一閱讀理解第4課時(shí)順藤摸瓜-明辨詞義猜測(cè)類題目課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江專用2017屆高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)第三部分題型強(qiáng)化訓(xùn)練專題一閱讀理解第4課時(shí)順藤摸瓜-明辨詞義猜測(cè)類題目課件（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 4課 時(shí) 順 藤 摸 瓜 明 辨 詞 義 猜 測(cè) 類 題 目 怎么考1.詞 義 猜 測(cè) 題 主 要 是 測(cè) 試 考 生 利 用 上 下 文 判 斷 單 詞 、 短 語(yǔ)或 句 子 在 特 定 語(yǔ) 言 環(huán) 境 中 確 切 含 義 的 能 力 ， 以 及 it， they，them等 判 斷 其 指 代 內(nèi) 容 。2.詞 義 猜 測(cè) 類 題 目 中 常 含 有 refer to， mean， be replaced by，is closest in meaning to， stand for， be defined as等 。 怎么學(xué)在 平 時(shí) 閱 讀 訓(xùn) 練 中 除 積 累 閱 讀 的 常 用

2、 技 巧 外 ， 還 要 有 意學(xué) 會(huì) 猜 測(cè) 生 僻 詞 匯 的 能 力 ， 以 及 一 些 熟 詞 生 義 的 用 法 等 。怎么解做 此 類 題 目 ， 要 學(xué) 會(huì) “ 順 藤 摸 瓜 ” ， “ 上 下 取 證 ” ， 通過(guò) 構(gòu) 詞 法 、 語(yǔ) 法 邏 輯 、 經(jīng) 驗(yàn) 、 常 識(shí) 、 上 下 文 等 線 索 來(lái) 確 定 詞 義 ，“ 順 著 ” 作 者 的 思 想 、 態(tài) 度 去 理 解 ， 然 后 “ 上 下 求 證 ” 是 否 合乎 邏 輯 或 作 者 的 思 想 等 。 1.根 據(jù) 接 近 或 遞 進(jìn) 關(guān) 系 ： 由 and或 or等 可 確 定 生 詞 的 義 域 ，推 知 它

3、 的 大 致 意 義 。2.根 據(jù) 選 擇 或 相 對(duì) 關(guān) 系 ： 對(duì) 比 or(要 么 ， 或 者 )前 面 和 后 面的 句 子 或 詞 語(yǔ) ， 來(lái) 猜 測(cè) 生 詞 的 含 義 。3.根 據(jù) 同 位 或 解 釋 關(guān) 系 ： 通 過(guò) 生 詞 后 的 定 語(yǔ) (定 語(yǔ) 從 句 或分 詞 短 語(yǔ) 等 )、 表 語(yǔ) 、 同 位 語(yǔ) 、 逗 號(hào) 、 括 號(hào) 、 破 折 號(hào) 等 的 解 釋說(shuō) 明 來(lái) 推 測(cè) 其 意 思 。4.根 據(jù) 轉(zhuǎn) 折 或 對(duì) 比 關(guān) 系 ： 由 上 下 句 之 間 的 轉(zhuǎn) 折 或 對(duì) 比 關(guān) 系來(lái) 推 測(cè) 詞 義 。 5.根 據(jù) 因 果 關(guān) 系 ： 根 據(jù) 前 后 的 因 果

4、關(guān) 系 來(lái) 推 斷 其 中 的 某 個(gè)生 詞 或 短 語(yǔ) 的 意 思 。 既 可 由 因 推 果 ， 也 可 由 果 推 因 。 常 見(jiàn) 的 詞有 ： since， as， therefore， due to， thus等 。6.根 據(jù) 列 舉 的 實(shí) 例 ： 根 據(jù) such as， for example等 后 列 舉 的實(shí) 例 也 可 推 測(cè) 出 前 面 某 個(gè) 詞 語(yǔ) 的 意 思 。7.利 用 構(gòu) 詞 法 猜 測(cè) 詞 義 ： 很 多 詞 都 可 以 通 過(guò) 分 析 其 “ 轉(zhuǎn)化 ” “ 合 成 ” 或 “ 派 生 ” 來(lái) 確 定 該 詞 在 具 體 語(yǔ) 境 中 的 意 義 。 【典例剖

5、析1】(2016全國(guó)卷，C節(jié)選).2Members go on the site and register the books they own and would like to share.BookCrossing provides an identification number to stick inside the book.Then the person leaves it in a public place， hoping that the book will have an adventure，traveling far and wide with each new reade

6、r who finds it. 30.What does the underlined word “it” in Paragraph 2 refer to?A.The book.B.An adventure.C.A public place.D.The identification number.答案A 代詞指代題。根據(jù)本句的內(nèi)容可知，那些把書(shū)留在在公共場(chǎng)所的人希望自己的書(shū)能夠隨著閱讀它的人走得更遠(yuǎn)。本句的it指代前面的the book。 【典例剖析2】(2016全國(guó)卷，B節(jié)選).4Encouraging this kind of thinking has a downside.I ran t

7、he risk of losing those students who had a different style of thinking.Without fail one would declare， “ But Im just not creative.”. 27.What does the underlined word “downside” in Paragraph 4 probably mean?A.Mistake. B.Drawback.C.Difficulty. D.Burden.答案B 詞義猜測(cè)題。畫(huà)線句為段落主題句。結(jié)合后面的句子I ran the risk of losi

8、ng those students who had a different style of thinking.我冒著有可能失去那些思維方式不同的學(xué)生的危險(xiǎn)，可判斷出激勵(lì)的教育方式也有缺點(diǎn)。drawback缺點(diǎn)，符合語(yǔ)境。 【典例剖析3】(2015安徽卷，D節(jié)選).3In fact， when it comes to the art of war， ants have no equal.They are completely fearless and will readily take on a creature much larger than themselves， attacking i

9、n large groups and overcoming their target.Such is their devotion to the common good of the colony that not only soldier ants but also worker ants will sacrifice their lives to help defeat an enemy. 70.What does the underlined expression “take on” in Paragraph 3 mean?A.Accept. B.Employ.C.Play with.

10、D.Fight against.答案 D 詞義猜測(cè)題。根據(jù)下文的 attack和defeat可知選D。 【典例剖析4】(2015福建卷，D節(jié)選)1Life can be so wonderful， full of adventure and joy.It can also be full of challenges ， setbacks( 挫 折 ) and heartbreaks.Whatever our circumstances， we generally still have dreams， hopes and desiresthat little something more we

11、want for ourselves and our loved ones.Yet knowing we can have more can also create a problem， because when we go to change the way we do things， up come the old patterns and pitfalls(陷 阱 ) that stopped us from seeking what we wanted in the first place. 2This tension between what we feel we can have

12、and what were seemingly able to have is the niggling(煩 人 的 ) suffering，the anxiety we feel.This is where we usually think its easier to just give up.But were never meant to let go of the part of us that knows we can have more.The intelligence behind that knowing is usthe real us.Its the part that be

13、lieves in life and its possibilities.If you drop that， you begin to feel a little “dead” inside because youre dropping “you”.6Decide and act before overthinking.When you do this you may feel a little， or large， release from the jail of your mind and youll be on your way. 70.Which of the following best explains the underlined part in the last paragraph?A.Escape from your punishment.B.Realization of your dreams.C.Freedom from your tension.D.Reduction of your expectations.答案 C 句意猜測(cè)題。release from your jail of your mind從你思想的監(jiān)獄里走出來(lái)，意思就是“解放自己的思想，擺脫緊張感”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。