中考語文 第三部分 詩詞及文言文閱讀 第一節(jié) 課內(nèi)文言文閱讀 專題十一 詩詞賞析課件 新人教版

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1、專題十一詩詞賞析 1詩詞曲的思想內(nèi)容，情感傾向。2詩詞曲運用的表達方式，表現(xiàn)手法。3詩詞曲的名句賞析，語言品味。 考點一：把握內(nèi)容，體會情感答題步驟：(1)描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面，應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時要忠實原詩，要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。(2)分析作者思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表現(xiàn)了作者的抱負”是不行的，應(yīng)答出什么樣的抱負。答題格式：這首詩描寫了_的(景象、風(fēng)光、畫面)，抒發(fā)(表達、表現(xiàn))的感情(情懷、抱負)例如：漁家傲秋思描寫了崇山峻嶺間，孤煙裊裊、殘陽西沉、孤城緊閉這樣一幅塞外風(fēng)光，抒發(fā)了守邊將士壯志難酬、思念故鄉(xiāng)的情懷。為了

2、準確把握內(nèi)容，體會感情，我們應(yīng)把握不同題材的詩詞相對較為固定的思想情感。對田園生活的向往和熱愛之情，歸隱田園的渴望。(陶淵明、王維、孟浩然) 考點二：名句賞析為了準確賞析名句，我們應(yīng)從以下幾方面入手：1 分 析 表 達 方 式 ： 記 敘 、 描 寫 、 抒 情 、 議 論 ，重點掌握描寫和抒情等。(1)描寫方法：答題步驟：先找準描寫的特色(細節(jié)描寫、白描、正面與側(cè)面描寫；景物描寫的特色還須考慮動靜、虛實、上下、遠近、高低等順序)；后對相關(guān)詩句簡要解說；再對作用進行分析。答題格式：A.本詩在描寫上成功地運用了描寫，寫出了(詩句解說)，烘托了詩人_的感情。B本詩在景物描寫上的特色是_，這樣的描寫

3、使景物_(答作用，如動靜結(jié)合，虛實相生)，同時渲染了的氣氛，表達出詩人_的感情。 (2)抒情方式：答題步驟：先確定詩是直接抒情還是間接抒情；若是間接抒情， 則 再 確 定 具 體 又是 哪 一 種 ；后結(jié)合詩句簡要解說所寫內(nèi)容和所抒感情；最后點明這種抒情方式的作用，要用到術(shù)語，如含蓄蘊藉、淋漓盡致等。答題格式：這句詩運用了_抒情方式，全詩主要寫了_(內(nèi)容)，抒發(fā)了_的感情，這種方式使詩人情感的抒發(fā)顯得_(用術(shù)語)。2分析修辭手法：比喻、擬人、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問、對比等。答題步驟：先答出具體運用的某修辭手法，再答該修辭的作用術(shù)語詩句內(nèi)容， 最后點出運用該修辭所表達的詩人的情感。答題格式

4、：本 句 (或 第 句 或 第 聯(lián) )運 用 了_的修辭手法， _(該修辭的作用術(shù)語)地寫出_(詩句解說)，表達了詩人_的情感。3分析表現(xiàn)手法：情景交融，托物言志(抒情)，動靜結(jié)合，虛實相生，烘托渲染，聯(lián)想想象，運用典故，有抑有揚，以小見大，借古諷今等等。例如：(問)“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”運用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？(答)用典。把自己比作魏尚，含義是：什么時候朝廷能夠像派馮唐赦免魏尚那樣重用自己呢？比較委婉含蓄地表達詩人希望朝廷能派人來赦免他的罪名，讓他有機會到西北邊防抵抗外敵入侵。 4表達效果方面引人入勝、意境高遠、出神入化、耐人尋味。5揭示心情方面贊美崇敬、依戀閑適、愉快悲傷、沉郁

5、抑郁、懷鄉(xiāng)念遠、憤懣無奈。6評價構(gòu)思方面跌宕起伏、對比鮮明、遙相呼應(yīng)、錯落有致、疏密相間、畫龍點睛。 考點三：品味詞語答題步驟：準確解釋該字在詩句中的意思；結(jié)合所在詩句分析該字的表達作用；明確答題方向：A.有無修辭或描寫手法，若有則指出其作用；B.對相關(guān)意象或意境的作用；C.對詩人感情表達的作用。圍繞準確鮮明，形象生動，凝練含蓄，音韻和諧，風(fēng)格特色等方面進行分析。答題格式：這個詞語在詩句中的意思是_，它運用了_的修辭，生動、準確、形象地寫出了_的景象(情態(tài))，表達了詩人的思想感情。 例如：(問)你認為“峰巒如聚，波濤如怒”中的哪一個詞用得最好？請說出理由。(答)一個“聚”字，既寫出了潼關(guān)被群山

6、包圍的險要地勢，又賦予了群山生命和意志，它們守衛(wèi)著潼關(guān)。一個“怒”字，既寫出了黃河的咆哮，又交代了潼關(guān)處于黃河之邊的險要。 1根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。詩人夜歸看到了明月、巖石、木橋、_、_、水檻、紅葉、江船等景物。2“橋響犬遙吠”表現(xiàn)了月下村舍怎樣的氛圍？試做簡要分析。_3“自有還家計，南湖二頃田”流露出作者怎樣的情感？_ 【解析】第1題：此題前有“明月、巖石、木橋”，后有“水檻、紅葉、江船”，之間也就只有“庭空人散眠。紫蒲低水檻”了，仔細一找，也就找到“庭院、紫蒲”了。第2題：解答本題，應(yīng)該聯(lián)系學(xué)過的課文：口技中有“遙聞深巷中犬吠”、題破山寺后禪院中有“萬籟此都寂，但余鐘磬音”等等，都是以聲襯靜，更何況詩歌還提醒“月涼風(fēng)靜夜”，答案自然要寫到“用橋的輕微的響聲和遙遠的狗叫聲襯托夜晚的寧靜”之類的了。第3題：作者為“太和六年進士”，還“歷任監(jiān)察御史、睦郢二州刺史”，他為什么要寫“自有還家計，南湖二頃田”？不外乎是對農(nóng)村生活的喜愛、對田園生活的向往，對官場的厭倦、想歸隱，從“南湖二頃田”來看，退路都有了，“為另有理想的生活選擇而自得、喜悅或滿足”也就有了。 【答案】1.庭院紫蒲2.寧靜。以聲襯靜，用橋的輕微的響聲和遙遠的狗叫聲襯托夜晚的寧靜。3.示例：對官場的厭倦；對田園生活的向往(或“對農(nóng)村生活的喜愛”)；回家的喜悅；想歸隱；為另有理想的生活選擇而自得、喜悅或滿足。