《高考語文二輪復(fù)習(xí) 第六部分 回顧核心知識(shí)求突破 分 專題五 古詩鑒賞答題常用術(shù)語課件1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文二輪復(fù)習(xí) 第六部分 回顧核心知識(shí)求突破 分 專題五 古詩鑒賞答題常用術(shù)語課件1（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專 題 五 古 詩 鑒 賞 答 題 常 用 術(shù) 語 一、古詩鑒賞答題常用術(shù)語類別術(shù)語感 情 基調(diào) 憂 愁 、 傷 感 、 惆 悵 、 寂 寞 、 孤 獨(dú) 、 郁 悶 、 閑 適 、 恬 淡 、喜 愛 、 喜 悅 、 歡 樂 、 激 憤 、 悲 壯 、 慷 慨 激 昂思 想 內(nèi)容 憂 國(guó) 憂 民 、 壯 志 未 酬 、 報(bào) 國(guó) 無 門 、 懷 才 不 遇 、 憤 世 嫉俗 、 孤 芳 自 賞 、 孤 傲 高 潔 、 堅(jiān) 貞 不 屈 、 不 流 于 俗 、 不同 流 合 污 、 懷 古 傷 今 、 懷 古 傷 己 、 昔 盛 今 衰 、 物 是 人非 、 感 時(shí) 傷 懷 、 淡 泊 寧 靜 、 超
2、 然 物 外 、 閑 適 恬 淡 、 閑情 逸 趣 、 惜 花 傷 春 、 悲 秋 憫 己 、 熱 愛 自 然 、 思 鄉(xiāng) 懷 親 、贈(zèng) 人 送 友 、 富 含 哲 理 、 哀 怨 憂 愁 、 激 憤 憎 惡 、 欣 喜 歡快 、 離 愁 別 恨 、 懷 鄉(xiāng) 思 親 、 追 古 傷 今 、 堅(jiān) 守 節(jié) 操 表 達(dá)方 式 記 敘 、 描 寫 、 議 論 、 抒 情抒 情方 式 直 接 抒 情 (直 抒 胸 臆 )、 間 接 抒 情 (借 景 或 借 物 抒 情 、 寓 情 于景 、 情 景 交 融 )修 辭手 法 比 喻 、 擬 人 、 夸 張 、 對(duì) 比 、 對(duì) 仗 、 借 代 、 雙 關(guān) 、
3、 起 興表 現(xiàn)手 法 借 景 抒 情 (融 情 于 景 )、 托 物 言 志 、 虛 實(shí) 結(jié) 合 、 動(dòng) 靜 結(jié) 合 、 欲揚(yáng) 先 抑 、 想 象 和 聯(lián) 想 、 渲 染 襯 托 、 正 面 和 側(cè) 面 、 以 樂 景 寫哀 、 以 哀 景 寫 樂 、 明 暗 、 白 描 、 象 征 、 用 典 、 意 象 (飽 含 作者 思 想 感 情 的 人 、 事 物 、 景 物 )、 意 境 (詩 人 抒 的 情 和 詩 中 繪的 景 合 二 為 一 形 成 的 一 種 耐 人 尋 味 的 藝 術(shù) 境 界 ) 語 言 清 新 自 然 、 平 淡 質(zhì) 樸 、 民 歌 風(fēng) 味 、 絢 麗 、 含 蓄 (蘊(yùn)
4、 藉 )、簡(jiǎn) 潔 、 明 快 、 瑰 麗意 境 恬 淡 閑 適 、 華 美 壯 麗 、 清 新 自 然 、 安 謐 嫻 靜 、 雄 偉 壯闊 、 明 快 高 曠 、 深 化 意 境 、 意 境 深 遠(yuǎn) 、 意 境 優(yōu) 美 、 幽靜 、 寧 謐 、 蒼 莽 、 深 遠(yuǎn) 、 熱 烈 、 高 昂 、 壯 闊 、 悠 遠(yuǎn) 、空 靈 、 遼 闊 、 蒼 涼 、 幽 美 、 朦 朧 、 淳 樸 、 荒 蕪 、 孤 寂 、冷 寂 、 慷 慨 悲 涼 、 纏 綿 婉 轉(zhuǎn) 、 空 寂 寥 落 、 蕭 條 荒 涼 二、提升訓(xùn)練1.閱 讀 下 面 這 首 唐 詩 ， 完 成 后 面 的 題 目 。題大庾嶺北驛宋 之
5、 問陽月南飛雁，傳聞至此回。我行殊未已，何日復(fù)歸來？江靜潮初落，林昏瘴不開。明朝望鄉(xiāng)處，應(yīng)見隴頭梅?！咀ⅰ?大 庾 嶺 為 五 嶺 之 一 ， 古 人 以 此 為 南 北 分 界 ， 有 北雁 南 飛 至 此 不 過 嶺 南 之 傳 說 。 詩 是 作 者 流 放 欽 州 途 經(jīng) 大 庾 嶺時(shí) 所 作 。 荊 州 記 載 ， 南 朝 梁 時(shí) 詩 人 陸 凱 有 這 樣 一 首 詩 ： “ 折 梅 逢 驛 使 ， 寄 與 隴 頭 人 。 江 南 何 所 有 ， 聊 贈(zèng) 一 枝 春 。 ” (1)“ 南 飛 雁 ” 這 一 意 象 在 詩 中 的 作 用 是 什 么 ？ 請(qǐng) 簡(jiǎn) 要 分 析 。答案
6、“ 南 飛 雁 ” 的 作 用 是 和 詩 人 形 成 對(duì) 比 。 “ 南 飛 雁 ” 到了 大 庾 嶺 就 不 再 南 飛 而 要 往 北 返 回 ， 詩 人 卻 還 要 流 放 到 更 荒遠(yuǎn) 的 南 方 ， 通 過 對(duì) 比 ， 突 出 了 詩 人 流 放 途 中 的 凄 慘 和 絕 望 。(2)請(qǐng) 從 虛 實(shí) 結(jié) 合 的 角 度 對(duì) 詩 歌 的 后 兩 聯(lián) 進(jìn) 行 賞 析 。答案頸 聯(lián) 實(shí) 寫 ， 寫 詩 人 貶 謫 途 中 所 見 景 色 ： 水 面 靜 寂 江 潮初 落 ， 林 間 迷 蒙 瘴 氣 繚 繞 。 尾 聯(lián) 虛 寫 ， 寫 詩 人 的 想 象 ： 明 晨再 望 故 鄉(xiāng) ， 雖
7、 不 見 故 鄉(xiāng) 但 嶺 上 梅 花 該 是 可 以 見 到 的 。 虛 實(shí) 結(jié)合 ， 深 化 主 旨 ， 表 達(dá) 了 作 者 思 鄉(xiāng) 的 愁 苦 和 被 流 放 到 荒 遠(yuǎn) 地 方的 悲 哀 心 情 。 2.閱 讀 下 面 這 首 詩 ， 按 要 求 作 答 。登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州刺史柳 宗 元城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。 驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸。共來百越文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)?！咀ⅰ?這 首 詩 作 于 唐 憲 宗 元 和 十 年 (815)柳 宗 元 初 任 柳 州刺 史 時(shí) 。 柳 宗 元 與 漳 州 刺 史 韓 泰 、 汀 州 刺
8、 史 韓 曄 、 封 州 刺 史陳 諫 、 連 州 刺 史 劉 禹 錫 因 同 屬 革 新 派 王 叔 文 集 團(tuán) 而 遭 貶 。 飐 (zhn)： 吹 動(dòng) 。 薜 荔 ： 木 蓮 ， 一 種 蔓 生 的 木 本 植 物 。 文 身 ： 身 上 刺 花 紋 。 古 時(shí) 南 方 少 數(shù) 民 族 的 一 種 習(xí) 俗 。 (1)本 詩 頷 、 頸 兩 聯(lián) 寫 景 角 度 有 變 化 ， 請(qǐng) 賞 析 。答案由 近 及 遠(yuǎn) ， 動(dòng) 靜 結(jié) 合 。 頷 聯(lián) 描 寫 風(fēng) 雨 襲 擊 鮮 花 香 草 的景 象 ， 是 近 景 、 動(dòng) 景 ； 頸 聯(lián) 描 寫 登 樓 遠(yuǎn) 眺 所 見 的 重 嶺 密 林 、九 曲
9、 江 流 ， 是 遠(yuǎn) 景 、 靜 景 。(2)杜 甫 登 高 中 “ 艱 難 苦 恨 繁 霜 鬢 ” 的 “ 苦 恨 ” 與 本 詩“ 海 天 愁 思 正 茫 茫 ” 的 “ 愁 思 ” 所 蘊(yùn) 含 的 情 感 是 否 相 同 ？ 請(qǐng)闡 明 理 由 。答案一 樣 。 仕 途 失 意 ， 憂 憤 孤 寂 。 思 遠(yuǎn) 懷 親 之 情 ?；?者 ： 不 一 樣 。 思 念 友 人 ， 渴 望 與 友 人 傾 訴 謫 居 此 地 的 苦 衷 ,從 題 目 中 寄 漳 、 汀 、 封 、 連 四 州 刺 史 可 以 看 出 。 杜 甫 在 登高 中 ,抒 發(fā) 了 身 處 暮 年 、 憂 國(guó) 憂 民 、 壯 志 難 酬 的 悲 涼 之 情 。
高考語文二輪復(fù)習(xí) 第六部分 回顧核心知識(shí)求突破 分 專題五 古詩鑒賞答題常用術(shù)語課件1
