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1、精益求精，團隊精神2009年廣州省中等職業(yè)學校技能大賽學生英語口語技能單項競賽輔導總結 廣州市旅游商貿職業(yè)技術學校 劉婕 我校代表選手商務外語系0816班李偉欣同學在本次比賽中取得了驕人的成績，榮獲一等獎。她是廣州唯一一個獲得一等獎的選手，并首次獲得免試入讀廣東省高等職業(yè)院校商務英語專業(yè)學習的機會！廣州市以她為驕傲，學校以她為驕傲，老師以她為自豪，同學們以她為榜樣。 團隊合作是這次學生取得佳績的重要保障。以團隊合作的形式開展競賽輔導，使學生的英語口語水平有了很大的飛躍，取得了事半功倍的效果。 一、準備階段 1、 形成輔導教師團隊 接到比賽的通知之后，外語科選派了有多年英語教學經驗、并參加過國外
2、培訓、并獲得過口語比賽獎項的三位老師組成輔導教師團隊。他們包括符敏明老師、邱東東老師和黃曉珊老師，并由符敏明、劉婕擔任總指導老師。 2、選手的選拔 我們邀請了外教和外語科的六位英語老師共同擔任評委，從全校60多位報名選手經過三輪的角逐，根據學生的語音語調、聽力、理解能力、語言組織能力、應變能力及儀容儀表等方面進行甄別和選拔，最后確定了李偉欣、陳嘉莉、單子芳三位同學組成訓練隊，并準備參加廣州市的選拔。 二、 集訓階段 1、 做好計劃，做足準備 根據競賽的特征，采用了不同的培訓方式。大型競賽培訓前一定要制定相應的競賽培訓計劃。在團隊成立后，我們做了詳細可行的計劃，給競賽培訓輔導有序有效的開展提供了
3、保障。老師們分工合作，符敏明負責演講部分的訓練，邱東東負責圖片描述，黃曉珊負責即場問答。按比賽要求的三個環(huán)節(jié) 進行資料收集和及時更新，并向學生布置階段性任務，使學生有明確的努力方向。在省屬學校在我校進行初賽時，安排輔導教師和參賽學生做工作人員，現(xiàn)場觀摩比賽實況，使他們熟悉比賽的軟件，從中獲得比賽經驗。 此項競賽以口語形式進行，包括演講、圖片描述、即場問答三個環(huán)節(jié)。集訓前期以讓學生熟悉比賽規(guī)程和軟件呈現(xiàn)為主，中期以培養(yǎng)學生聽說能力、應 變能力為主，決賽前增加特殊情境處理，以學生模擬實戰(zhàn)口語為主。循序漸進、合理有針對性的輔導幫助學生在競賽中取得了好成績。 2、 實施輔導 （1）第一個階段：校內分環(huán)
4、節(jié)集訓 這一部分我們首先對三位參賽選手的演講稿件進行了修改加工，豐富了他們的演講內容，增強了演講的效果。符敏明、劉婕分別對三位選手演講的語音語調、具體到每一句話如何表達作了仔細的輔導，抓住要點使三位選手的演講 更具有感染力和更精彩。邱東東和黃曉珊老師分別對圖片描述、即場問答兩個環(huán)節(jié)收集各種可能性的資料，豐富訓練內容，努力提高三位選手的參賽技巧。 第二個階段：參加全市集訓 我校外語科承擔了廣州集訓隊的兩次的集訓任務，第一次為期七天的集訓在我校進行。 具體培訓時間表 datemorning(8：00-12：00)afternoon(2:00-16:20)Evening(7:309:00) 3.8下
5、午3：00pm報到，開營儀式（唐能越）熟悉環(huán)境和外教 3.9主題演講（詹劃生）演講（詹劃生）Speech(Chris) 3.10.情景描述（詹劃生）情景描述（詹劃生）Picture description(Chris) 3.11Video watching劉婕Question answering(Chris)答疑(Chris) 3.12現(xiàn)場答問（詹劃生）綜合（詹劃生）Self-preparing 3.13Speech(Chris)Picture descriptionQuestion answering (Chris)Self-preparing 3.14模擬比賽（選出最后6名參賽選手）（職成
6、處領導、詹劃生教授、外教、陳詠、劉婕等） （3）第三個階段：強化特訓 李偉欣被選出作為省決賽選手后，外語科決定為其進行特訓，主要由符敏明老師負責，從語言各要素到比賽心理，逐一俱到，力求拿下全省一等獎！劉婕老師也從各方面收取各種資料，從各個關鍵點從旁指導。廣州市教研室也在我校搞了第二期的特別訓練 具體培訓時間表 3.24下午4：30pm報到熟悉環(huán)境和外教 3.25主題演講朱江問答（朱江）Speech(Chris) 3.26情景描述（朱江/劉婕）臨場心理應對（符敏明）Picture description(Chris) 3.27綜合輔導劉婕 三、比賽前準備 1、要求選手保重身體，以最好的狀態(tài)參加 比賽。 2、選好出賽的衣服和頭發(fā)款式，力求從儀容儀表方面給評委一個好印象。 3、比賽臨場心理素質的特別輔導。 4、參加市舉行的誓師大會，多鼓勵選手加強 自信心和斗志，保持良好的精神狀態(tài)投入比賽。 四、反思 成功的賽果歸因于選手的努力和刻苦，更與多位老師的辛勤付出密不可分。在整個競賽輔導過程中各位老師出謀劃策、提供信息，傾其智慧、精心輔導。這都體現(xiàn)出集體的力量和團隊的精神。我們的成績是英語科組老師合作的成績，也是我們學校共同的成績。精益求精，團隊精神，正是這種集體的智慧和力量，才是我們工作取得成績之本。 Thank you!
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