養(yǎng)成良好習(xí)慣學(xué)習(xí)目標(biāo)主題班會(huì)ppt課件

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養(yǎng)成良好習(xí)慣， 達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),養(yǎng)成良好習(xí)慣 達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),1,在印度和泰國(guó)，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，這時(shí)，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。于是，小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，這時(shí)，它可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，卻也不掙扎了。,故事一,2,一位沒(méi)有繼承人的富翁死后，所有的財(cái)產(chǎn)被一個(gè)遠(yuǎn)房的親戚繼承了。這個(gè)親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這個(gè)接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價(jià)一變，成了百萬(wàn)富翁。新聞?dòng)浾弑銇?lái)采訪這名幸運(yùn)的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐會(huì)怎么回答？,故事二,“我要買(mǎi)一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些。”,3,養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要21天，一件行為連續(xù)重復(fù)21天即可成為習(xí)慣，成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生 。,4,2003年1月18日下午1時(shí)46分，在武漢某高校研究生考點(diǎn)外，一考生被幾個(gè)保安人員攔下，被告知超過(guò)了規(guī)定入場(chǎng)時(shí)間（1時(shí)45分），眼睜睜地失去了考試資格。該考生說(shuō)，為了專(zhuān)心備考，他辭掉了網(wǎng)絡(luò)公司的工作，犧牲了很多東西，到頭來(lái)卻因?yàn)檫@個(gè)緣故被拒之門(mén)外。在上海，也有考研生因?yàn)檫M(jìn)不了考場(chǎng)而痛哭流涕，其中一位不斷向老師苦苦哀求：“我為今年考研已經(jīng)準(zhǔn)備了3年，我很有信心考上，老師給我一次機(jī)會(huì)吧?！彼麄円?yàn)檫t到毀了自己的前途。,5,案例一 蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在清晨盡早開(kāi)始一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開(kāi)始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)成的。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。,6,案例二 馬克?吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫(xiě)出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)； 案例三 馬克思在撰寫(xiě)《資本論》時(shí)仍堅(jiān)持每天演算數(shù)學(xué)題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力；,7,說(shuō)說(shuō)你的好習(xí)慣與壞習(xí)慣,8,尊重與欣賞老師 自學(xué)預(yù)習(xí) 專(zhuān)心上課 認(rèn)真觀察，積極思考 善于提問(wèn) 切磋琢磨 獨(dú)立作業(yè) 仔細(xì)審題 練后反思 復(fù)習(xí)歸納 整理錯(cuò)題集 客觀評(píng)價(jià),我要養(yǎng)成的好習(xí)慣,,,,,,,,,,,,,9,在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 幫助我們實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),1、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置策略 （1）認(rèn)識(shí)目標(biāo)的意義 （2）正確估計(jì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性 （3）設(shè)置目標(biāo)要長(zhǎng)短結(jié)合，形成系統(tǒng) （4）要學(xué)會(huì)把當(dāng)前目標(biāo)具體化 （5）要不間斷地給自己提出新目標(biāo),10,2、學(xué)習(xí)計(jì)劃策略 （1）優(yōu)先保證預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩大環(huán)節(jié) （2）文理科學(xué)習(xí)內(nèi)容交叉搭配 （3）妥善安排集中時(shí)間和零散的時(shí)間 （4）選擇適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境 （5）注意勞逸結(jié)合,11,3、時(shí)間利用策略 （1）按任務(wù)的輕重緩急安排學(xué)習(xí)和工作順序 （2）確定適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法 （3）有效利用“黃金時(shí)間” （4）主動(dòng)利用零散時(shí)間,12,4、預(yù)習(xí)方法 （1）預(yù)習(xí)內(nèi)容不要過(guò)多過(guò)雜 （2）合理控制預(yù)習(xí)的時(shí)間 （3）不同學(xué)科的預(yù)習(xí)需要分別對(duì)待 （4）預(yù)習(xí)方式選擇： 瀏覽式、評(píng)點(diǎn)式、探討式、 技能訓(xùn)練式、復(fù)習(xí)式、輔助式,13,5、聽(tīng)課方法 （1）掌握預(yù)習(xí)的有效方法 （2）提高聽(tīng)課的動(dòng)機(jī)，做到主動(dòng)聽(tīng)講 （3）培養(yǎng)良好的注意品質(zhì) （4）養(yǎng)成記課堂筆記的習(xí)慣 （5）上課做到：專(zhuān)心、主動(dòng)、五到,14,6、復(fù)習(xí)方法 （1）嘗試回憶 （2）鉆研教科書(shū) （3）整理筆記 （4）看參考書(shū),7、閱讀方法 （1）制定計(jì)劃法 （2）循序漸近法 （3）博專(zhuān)兼顧法 （4）多思善疑法,15,8、應(yīng)試策略 （1）充分做好考前復(fù)習(xí) （2）注意用腦衛(wèi)生 （3）對(duì)考試有一個(gè)合理的期望值 （4）給自己積極的自我暗示 （5）注意身體健康，加強(qiáng)自我保護(hù) （6）掌握應(yīng)對(duì)考試焦慮的有效方法 （7）合理安排答題時(shí)間,16,管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。記住愛(ài)比克泰德的一句名言“是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣”,為了幸福，我們必須改掉身上的壞習(xí)慣。我們必須堅(jiān)定意志去執(zhí)行我們的計(jì)劃。希望大家在好習(xí)慣的幫助下學(xué)有所成，尋找到自己的幸福。,老師寄語(yǔ),17,如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷能拍下 又怎會(huì)懂得要多努力 才走得到遠(yuǎn)方 如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖 千鈞一發(fā) 又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人 擁有隱形翅膀 把眼淚裝在心上 會(huì)開(kāi)出勇敢的花 可以在疲憊的時(shí)光 閉上眼睛聞到一種芬芳 就像好好睡了一夜直到天亮 又能邊走著邊哼著歌 用輕快的步伐,最初的夢(mèng)想,沮喪時(shí)總會(huì)明顯感到孤獨(dú)的重量 多渴望懂得的人給些溫暖借個(gè)肩膀 很高興一路上我們的默契那么長(zhǎng) 穿過(guò)風(fēng)又繞個(gè)彎心還連著 像往常一樣 最初的夢(mèng)想緊握在手上 最想要去的地方 怎么能在半路就放 最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá) 實(shí)現(xiàn)了真的渴望 才能夠算到過(guò)了天堂 絕對(duì)會(huì)到達(dá),,18,