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1、
第2課時(shí) 愛在家人間
基礎(chǔ)過關(guān)
1．對漫畫《吃魚》理解不恰當(dāng)?shù)氖?C)
A．父母對子女的愛是細(xì)致入微的照顧
B．我們在享受父母的關(guān)愛的同時(shí)要有一顆感恩的心
C．媽媽喜歡吃魚頭，爸爸喜歡吃魚尾
D．父母對子女的愛滲透在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中
2．到了初中階段，同學(xué)們越來越希望父母能以平等的身份與自己接觸，而不是居高臨下地教訓(xùn)自己，這反映了中學(xué)生(B)
①意識到自己長大了，開始有了自己的思想
②渴望父母像對待成人一樣尊重自己
③懂的多了，覺得父母不如自己
④越來越狂妄自大了
A．①③ B．①② C．②③ D．③④
3．父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，因
2、此需要雙方的溝通。下列對溝通的理解正確的是(D)
A．溝通是父母的事
B．溝通主要是子女的事
C．不能夸大溝通的作用
D．溝通是雙方的事
4．現(xiàn)在的很多孩子面臨學(xué)習(xí)壓力大、玩伴少等煩惱，與此同時(shí)，一些家長感覺現(xiàn)在的孩子“不好管”“不懂感恩”。針對這一情形，孩子和家長之間應(yīng)該(B)
①各抒己見，互不相讓 ②相互理解，積極溝通
③換位思考，平等交流?、茼樒渥匀?，各行其是
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
5．周末，小雅寫了一會(huì)兒作業(yè)，就到客廳看電視休息一下，被媽媽制止了：“不許看?！毙⊙抨P(guān)上電視拿起漫畫書，媽媽又說：“不許看漫畫，寫作業(yè)去?！苯酉聛恚⊙乓趺崔k？最恰
3、當(dāng)?shù)氖?D)
A．放下漫畫書，打開電腦玩游戲
B．扭頭回房，關(guān)上房門，不理媽媽
C．責(zé)問媽媽：“你怎么老是干涉我的自由？”
D．對媽媽說：“我有點(diǎn)累了，需要放松一下?！?
6．情景題
情景一：周六早上6點(diǎn)，鬧鐘像往常一樣響了，但由于昨晚寫完作業(yè)已經(jīng)12點(diǎn)了，實(shí)在有點(diǎn)困，小米還想再睡一會(huì)兒。這時(shí)，被鈴聲“喊”來的媽媽開始催促小米起床……
情景二：中午吃飯的時(shí)候，爸爸向小米講述自己同事的孩子成績優(yōu)秀的好做法……
情景三：吃完晚飯后，小米打開電腦，開始查找學(xué)習(xí)資料，不料被媽媽誤以為是在玩電腦游戲，受到了媽媽的數(shù)落……
閱讀上述情景，根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題。
(1)情景一中的小米
4、如何做才能使媽媽讓她再睡一會(huì)兒？
答案：與媽媽商量，告訴媽媽昨晚寫作業(yè)很晚才睡覺，現(xiàn)在還很困，想再睡一會(huì)兒，不然現(xiàn)在起床做作業(yè)，效率也不高。
(2)情景二中的小米該如何對待爸爸的“嘮叨”？
答案：認(rèn)真聆聽，在聆聽中獲得教益，并注意詢問自己感興趣的細(xì)節(jié)。
(3)情景三中的小米接下來該怎么做？
答案：等媽媽把話說完后，心平氣和地與媽媽溝通，委婉地告訴媽媽，她誤解了自己，勸媽媽以后要了解情況后再批評。
能力提升
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”，生活中我們經(jīng)常歌頌媽媽的愛，但其實(shí)父親的愛又何嘗不偉大呢！據(jù)此回答7～8題。
7．細(xì)膩體貼是愛，嚴(yán)厲苛責(zé)也是愛。下列行為
5、最能體現(xiàn)正確的父愛有(A)
①天氣開始變冷，爸爸依然鼓勵(lì)小剛洗冷水浴
②只要我和同學(xué)發(fā)生矛盾，爸爸一定會(huì)為我教訓(xùn)同學(xué)
③爸爸收入很高，卻不同意給我買名牌球鞋
④爸爸經(jīng)常打麻將，于是我有了充分的自由
A．①③ B．①②
C．②④ D．③④
8．父愛無言，雖然很多時(shí)候他們忙于工作而不能很好地陪伴我們，但面對這份默默的愛，我們應(yīng)該(D)
A．也把愛藏在心里，不讓他們知道
B．更親近母親，以免給父親增添麻煩
C．承擔(dān)家庭全部責(zé)任，為父親減壓
D．感恩父愛，從小事做起，回報(bào)父愛
9．理解是情感交流的紐帶。下列話語中，能夠體現(xiàn)對父母理解的正確選項(xiàng)是(B)
①只要是父母說的，我
6、都言聽計(jì)從?、凇鞍职帜量嗔耍缺伞薄、鄯艑W(xué)后我應(yīng)盡快回家，不然媽媽會(huì)擔(dān)心?、芨改钢豢粗匚业膶W(xué)習(xí)成績，只要分?jǐn)?shù)高，其他事情都無關(guān)緊要
A．①② B．②③
C．③④ D．①③
10．自2016年1月1日全面二孩政策落地，要二孩遭遇“老大”難題，成為網(wǎng)友熱議話題。從子女的角度怎樣才能解決漫畫中所示的保證書的問題(C)
A．學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生的感恩教育
B．父母要反思自己的教育方式，幫助子女端正認(rèn)識
C．子女要換位思考，理解尊重父母，架起溝通的橋梁
D．生二孩是父母的權(quán)利，父母應(yīng)該依法維權(quán)
11．周末，幾位好朋友約萌萌一起騎自行車到郊區(qū)游玩。這樣既鍛煉身體，又能開闊眼界，但
7、萌萌不知父母是否同意。下列選項(xiàng)中正確的是(D)
A．不管父母同意不同意，堅(jiān)決要去
B．向父母說是學(xué)校統(tǒng)一安排的，免得他們不同意
C．干脆不要給父母講，去了回來后再講
D．向父母說明騎行的意義、路線和必要的安全措施，征得他們同意后再去
12．材料分析題
小青的煩惱：“父母不理解我，無論我交什么朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點(diǎn)自由都沒有。有時(shí)候真想一走了之?！?
父母的無奈：“現(xiàn)在的孩子越來越難教育了，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣頂撞大人，天天把‘我不用你管’掛在嘴邊。”
閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識完成下列各題。
(1)你認(rèn)為小青產(chǎn)生煩惱的原因是什么？
答案：原因是小青意識到自己長大了，希望父母像對待成人一樣尊重她，不要過多干涉她的生活。
(2)照這樣長期發(fā)展下去會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？
答案：如果處理不好，親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。
(3)在日常生活中，我們與父母交往需要注意哪些方法或技巧？
答案：方法：可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛，也可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。
技巧：言之有理即可。如：①關(guān)注事實(shí)，不為彼此的態(tài)度和情緒所干擾；②把握時(shí)機(jī)，思考在什么情況下溝通；③留意自己的態(tài)度；④選擇合適的方式和環(huán)境溝通；等等。
七上年級上冊 初中道德與法治第2課時(shí) 愛在家人間
