人教版一年級(jí)語文下冊(cè)《松鼠和松果》.ppt

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小松鼠尾巴彎彎的，可以當(dāng)降落傘；小松鼠喜歡吃松果。,同學(xué)們，你們看誰到我們班級(jí)來做客了?你們喜歡和小松鼠做朋友嗎?,你們知道嗎?小松鼠還是造林的能手呢。他們冬天把松果儲(chǔ)藏在地下，春天來了，小松果長出小松樹，漸漸的成為松樹林。那么小松鼠為什么要種小松樹?,松鼠,松果,10、松鼠和松果,cōnɡ hu pō hū 聰 活 潑 忽 rn zhǎ r zǒnɡ 然 眨 如 總 zhǔ yǐ y 主 以 意,聰 活 潑 忽 然 眨 如 總 以 主 意,聰：小聰明，耳朵靈。會(huì)聽課，總專心。,意、忽、總：意有心，忽有心。在心底，總有心。,巧學(xué)生字,聰,活,潑,忽,然,眨,如,松鼠和松果 松鼠聰明活潑，學(xué)會(huì)了摘松果吃。他高高興興地走進(jìn)大森林，摘了一個(gè)又一個(gè)。每個(gè)松果都那么香，那么可口。 忽然，松鼠眨眨眼睛，想起來了：如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了！ 沒有了松樹，沒有了森林，以后到處光禿禿的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他們吃什么呢？到哪兒去住呢？ 對(duì)，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一個(gè)，就在土里埋下一個(gè)。 春天，幾場蒙蒙細(xì)雨過后，在松鼠埋松果的地方，長出了一棵棵挺拔的小松樹。 將來，這里會(huì)是一片更茂密的松樹林。,1,2,3,4,5,6,課文賞析,1、這只松鼠是一只什么樣的松鼠呢？他在干什么呢？,這是一只聰明活潑的松鼠。他在森林里摘松果吃。,聰明活潑：,忽 然：,如 果：,以 后：,主 意：,用給出的詞語造句,聰明活潑的小明學(xué)會(huì)了種花。,天忽然暗了下來，很快就下起了大雨。,如果明天天晴，我們就去春游。,學(xué)了這篇課文，我們以后會(huì)更愛護(hù)樹木的。,我們有一個(gè)美化校園的好主意。,每個(gè)松果都那么香，那么可口。,我會(huì)說： 西瓜那么———，那么———。,——那么———，那么———。,糖、樹、教室、媽媽。。。,2、松鼠吃松果的過程中，它想到了什么呢?,他想如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了。以后的松鼠們吃什么，住哪里呢？,3、可是如果沒有了松樹，森林，松鼠們會(huì)吃什么，到哪里住呢?想到這些，小松鼠的心情會(huì)怎樣?,小松鼠有著擔(dān)心，焦急、害怕的心情。,4、 松鼠想到了一個(gè)什么好主意呢?,每次摘松果，吃一個(gè)，就在土里埋下一個(gè)。,5、小松鼠的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?,每次摘松果，吃一個(gè)，就在土里埋下一個(gè)。,松鼠埋松果的地方長出一棵棵小松樹。,6、春天森林里有了什么變化呢?,將來，這里會(huì)是一片更茂密的松樹林。,圖1,圖2,7、從哪里看出小松鼠聰明活潑?,它能夠擔(dān)憂以后的松鼠沒有松果吃，沒有地方住，于是就開始動(dòng)手種松樹。,8、松鼠、松果和松林之間有什么關(guān)系?,松鼠喜歡吃松果，它將松果種在地下，慢慢會(huì)長成松樹，最后成為松林。松林是松鼠生活的地方。,我會(huì)認(rèn),松鼠 松果 聰明 森林 活潑 以后 地方 學(xué)會(huì) 忽然 松樹 沒有 他們 主意 可口 挺拔 茂密 高高興興 光禿禿 蒙蒙細(xì)雨,每個(gè)松果都那么香，那么可口。,我會(huì)說： 西瓜那么———，那么———。,——那么———，那么———。,糖、樹、教室、媽媽。。。,讀句子，把括號(hào)里的詞放到句子中去。,1、松鼠走進(jìn)大森林。（高高興興地） 2、森林里長出了松樹。（高大的） 3、松鼠學(xué)會(huì)了摘松果。（可愛的）,松鼠高高興興地走進(jìn)大森林。,森林里長出了高大的松樹。,可愛的松鼠學(xué)會(huì)了摘松果。,,我會(huì)連： 聰明活潑的 松樹林 光禿禿的 松鼠 挺拔的 山 茂密的 小松樹,,,,,這是一篇寫松鼠的童話，課文敘述了兩只具有環(huán)保意識(shí)的小松樹植樹造林、維護(hù)生態(tài)平衡的故事。通過這個(gè)故事我們體會(huì)到，人類在向自然索取時(shí)，一定不要忘記回報(bào)自然。只有這樣我們才你能永遠(yuǎn)擁有一個(gè)美好的家園。,以,后,hu,yǐ,可以 以內(nèi) 以及,以后 后來 后人,更,主,zhǔ,gng,更加 更好 更（gēng）正,主人 公主 戶主,意,總,zǒng,y,意見 主意 意氣,總共 總和 總體,更( ) ( ) ( ),1、出示下列生字，做找朋友的游戲。,以( ) ( ) ( ),以為,以后,所以,后( ) ( ) ( ),后來,后悔,更加,更改,更換,后面,總( ) ( ) ( ),主( ) ( ) ( ),主要,地主,意( ) ( ) ( ),主意,意思,總括,總是,總結(jié),意義,主觀,聰明活潑：,忽 然：,如 果：,以 后：,主 意：,用給出的詞語造句,聰明活潑的小明學(xué)會(huì)了種花。,天忽然暗了下來，很快就下起了大雨。,如果明天天晴，我們就去春游。,學(xué)了這篇課文，我們以后會(huì)更愛護(hù)樹木的。,我們有一個(gè)美化校園的好主意。,,我會(huì)連： 聰明活潑的 松樹林 光禿禿的 松鼠 挺拔的 山 茂密的 小松樹,,,,,如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了。,為了保護(hù)家園，我們應(yīng)該做到____________！,愛護(hù)樹木,讀句子，把括號(hào)里的詞放到句子中去。,1、松鼠走進(jìn)大森林。（高高興興地） 2、森林里長出了松樹。（高大的） 3、松鼠學(xué)會(huì)了摘松果。（可愛的）,松鼠高高興興地走進(jìn)大森林。,森林里長出了高大的松樹。,可愛的松鼠學(xué)會(huì)了摘松果。,再見,