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1、第18課山丹育才中學劉 華教學目標.了解西方文明的形成與自然地理了解西方文明的形成與自然地理環(huán)境之間的關系，知道古希臘是西環(huán)境之間的關系，知道古希臘是西方文明的發(fā)源地。方文明的發(fā)源地。.了解伯里克利時代雅典了解伯里克利時代雅典民主民主政治政治的基本情況。的基本情況。.講述布匿戰(zhàn)爭的故事，了解羅馬講述布匿戰(zhàn)爭的故事，了解羅馬共和國的興衰。共和國的興衰。自主學習，思考討論1.希臘半島在地理環(huán)境上有何特點？2.這樣的地理環(huán)境對希臘文明產(chǎn)生什么影響？3.作為希臘文明的繼承者，古羅馬文明有何特點？西方文明的搖籃-希臘特點特點民主平等自由形成眾多小國寡民城邦形成眾多小國寡民城邦海外商品貿(mào)易發(fā)達海外商品貿(mào)易
2、發(fā)達海外殖民擴張頻繁海外殖民擴張頻繁影響影響多山，平原小多山，平原小靠海，多良港靠海，多良港城小，糧食少城小，糧食少商品貿(mào)易 羅馬文明繼承希臘文明，特點是更多的商品經(jīng)濟和擁有議會的政治體制度。希臘文明的繼續(xù)希臘文明的繼續(xù)-羅馬文明的形成羅馬文明的形成“全希臘的學?！毖诺涿裰髡危?）雅典民主政治經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展過程？（2）雅典民主政治表現(xiàn)在哪些方面？（3）如何正確評價雅典的民主政治。形成：梭倫改革梭倫改革伯里克利改革伯里克利改革梭倫改革梭倫改革(公元前公元前6 6世紀初世紀初)奠定雅典民主政治基礎奠定雅典民主政治基礎伯利克里改革伯利克里改革 (公元前公元前5 5世紀世紀)雅典民主政治最終確立雅
3、典民主政治最終確立達到極盛的達到極盛的“黃金時期黃金時期”在雅典平民反對貴族的斗爭中，經(jīng)過在雅典平民反對貴族的斗爭中，經(jīng)過在雅典平民反對貴族的斗爭中，經(jīng)過在雅典平民反對貴族的斗爭中，經(jīng)過統(tǒng)治者的改革與立法最終形成并完善的。統(tǒng)治者的改革與立法最終形成并完善的。統(tǒng)治者的改革與立法最終形成并完善的。統(tǒng)治者的改革與立法最終形成并完善的?！叭ＥD的學?！毖诺涿裰髡嗡麨槭裁锤吲d去參加？他為什么高興去參加？加迪是一個加迪是一個祖籍祖籍雅典郊區(qū)的雅典郊區(qū)的一個農(nóng)民，今年一個農(nóng)民，今年3030歲，他是家中歲，他是家中的的男主人男主人。今天雅典又要召開公。今天雅典又要召開公民大會，民大會，大會給每個參加公民發(fā)大
4、會給每個參加公民發(fā)一天半的飯錢一天半的飯錢，開會雖然影響了開會雖然影響了他的工作，但他還是很高興地準他的工作，但他還是很高興地準備去參加。備去參加。參與政治事務的公參與政治事務的公民有津貼。民有津貼。開會去。開會去。開會去。開會去。身臨其境身臨其境一個雅典公民一個雅典公民加迪的一天加迪的一天這是為什么這是為什么?加迪的加迪的妻子海倫妻子海倫和仆人和仆人也想跟在丈夫后也想跟在丈夫后面去瞧瞧熱鬧，卻被加面去瞧瞧熱鬧，卻被加迪罵了一頓，加迪的妻迪罵了一頓，加迪的妻子只好作罷。子只好作罷。我也想去我也想去老老實實的呆在家里吧！老老實實的呆在家里吧！去了也進不了會場。去了也進不了會場。雅典婦女和奴隸沒有
5、政治雅典婦女和奴隸沒有政治權力，不能參加公民大會權力，不能參加公民大會加迪的一天加迪的一天公民大會結束后，公民大會結束后，加迪加迪很幸運地成為了很幸運地成為了民眾法庭審判員中的民眾法庭審判員中的一員一員，審判的對象是，審判的對象是古希臘大哲學家蘇格古希臘大哲學家蘇格拉底。拉底。巴迪為什么可以巴迪為什么可以審判蘇格拉底？審判蘇格拉底？根據(jù)雅典民主政治要求，根據(jù)雅典民主政治要求，每個公民都可以通過抽簽每個公民都可以通過抽簽方式擔任民主機構中的公方式擔任民主機構中的公職。職。加迪的一天加迪的一天我是審判員啦。我是審判員啦。在法庭上，加迪根本聽不懂在法庭上，加迪根本聽不懂蘇格拉底為自己辯護，但他蘇格拉
6、底為自己辯護，但他聽見蘇格拉底竟然說像他這聽見蘇格拉底竟然說像他這樣目不識丁的人沒有資格參樣目不識丁的人沒有資格參加審判！加審判！被激怒了的加迪決被激怒了的加迪決定舉手投他有罪，可能大多定舉手投他有罪，可能大多數(shù)人也有這樣的想法，數(shù)人也有這樣的想法，結果結果表決通過了對蘇格拉底的死表決通過了對蘇格拉底的死刑判決。刑判決。由此反映了雅典由此反映了雅典民主政治的什么民主政治的什么問題？問題？并不能完全地保證公正公并不能完全地保證公正公平平加迪的一天加迪的一天2.雅典的民主政治具體表現(xiàn) 權力機構權力機構公民大會公民大會500人會議人會議陪審法庭陪審法庭職能職能常設行政機構司法機關官職輪值主席議員陪審
7、員產(chǎn)生方式產(chǎn)生方式 抽簽抽簽抽簽最高權機關最高權機關1.擁有充分權利。擁有充分權利。2.除十將軍外除十將軍外,各級官各級官職向所有公民開放，職向所有公民開放，由由抽簽抽簽產(chǎn)生。產(chǎn)生。3.為擔任公職，參與政治事務的人員發(fā)放津貼。為擔任公職，參與政治事務的人員發(fā)放津貼。材料一：材料一：“我們的制度之所以稱之為民主政治，是我們的制度之所以稱之為民主政治，是因為政權在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。在因為政權在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。在解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的，解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的，”“”“任何人，只要他能對國家有所貢獻，絕對不會因任何人，只要他
8、能對國家有所貢獻，絕對不會因為貧窮而在政治上淹沒無聞。為貧窮而在政治上淹沒無聞。”伯利克里伯利克里只適用于雅典的男性成年公民，婦只適用于雅典的男性成年公民，婦女、外邦人和奴隸無權享受。女、外邦人和奴隸無權享受。3.如何看待雅典的民主政治？局限性：積極性：在盛行專制的古代社會在盛行專制的古代社會開創(chuàng)了民開創(chuàng)了民主政治的典范主政治的典范，留下寶貴政治遺產(chǎn)。，留下寶貴政治遺產(chǎn)。創(chuàng)造了希臘文明的輝煌。創(chuàng)造了希臘文明的輝煌。4.希臘文明衰落與延續(xù)馬其頓亞歷山大羅馬羅馬文明接力棒追求“偉大”的羅馬1、羅馬共和國、羅馬共和國（1）建立：建立：公元前公元前509年年（2）擴張：擴張：統(tǒng)一意大利半島統(tǒng)一意大利半
9、島 發(fā)動三次布匿戰(zhàn)爭發(fā)動三次布匿戰(zhàn)爭2、羅馬帝國羅馬帝國建立時間建立時間：建立者：建立者：公元前公元前27年年屋大維屋大維雙方：雙方：時間：時間：目的：目的：結果：結果：影響：影響：羅馬共和國迦太基羅馬共和國迦太基 公元前公元前3 3世紀世紀公元前公元前2 2世紀世紀爭奪西西里島和地中海霸權爭奪西西里島和地中海霸權羅馬勝利羅馬勝利P98追求追求“偉大偉大”的羅馬的羅馬課堂小結：課堂小結：希臘希臘-羅馬羅馬-西方文明的搖籃西方文明的搖籃希臘文明的繼承者希臘文明的繼承者經(jīng)濟上以商品經(jīng)濟為主，經(jīng)濟上以商品經(jīng)濟為主，政治上擁有民主議會體制。政治上擁有民主議會體制。海洋文明：海洋文明：地地中中海海文文明
10、明“輝煌屬于希臘，光榮歸于羅馬”拓展延伸 1.民主已經(jīng)深入我們的日常生活，你能舉幾個例子嗎？2.有人說，以四大文明古國為代表的大河文明比希臘羅馬文明先進得多，你是否贊成這種觀點？為什么？歐洲文明的起源與亞非文明的起源不同，因此文明特征具有差異性，我們要認識到世界文明的多元性、共容性，世界各地區(qū)、各民族共同推動了人類文明的進步，樹立國際意識。不能有民族或者文明偏見。1下圖是第下圖是第28屆奧運會的會徽和吉祥物，屆奧運會的會徽和吉祥物，舉辦國舉辦國 被譽為被譽為“西方文明搖籃西方文明搖籃”。（。（）A希臘希臘 B巴比倫巴比倫 C埃及埃及 D羅馬羅馬2西方文明的發(fā)展進程中，西方文明的發(fā)展進程中，是希
11、臘文明的繼承者。（是希臘文明的繼承者。（）A埃及埃及 B雅典雅典 C羅馬羅馬 D印度印度AC3雅典民主政治達到極盛是在雅典民主政治達到極盛是在 當政時期。（當政時期。（）A梭倫梭倫 B伯利克利伯利克利 C屋大維屋大維 D修昔底德修昔底德4雅典民主政治所體現(xiàn)的平等和公正等民主原則，雅典民主政治所體現(xiàn)的平等和公正等民主原則，僅適用于：（僅適用于：（）A希臘的成年公民希臘的成年公民 B希臘的男性成年公民希臘的男性成年公民C雅典的成年公民雅典的成年公民 D雅典的男性成年公民雅典的男性成年公民BD5、全國人民代表大會是我國最高權力機構，在、全國人民代表大會是我國最高權力機構，在雅典民主政治中，最高權力機構是：雅典民主政治中，最高權力機構是：（）A十將軍十將軍B公民大會公民大會C五百人會議五百人會議D陪審法庭陪審法庭6、“如今有個趨勢，人們懷念她的民主制度，如今有個趨勢，人們懷念她的民主制度，并將其視為所有現(xiàn)代民主制度的源頭。并將其視為所有現(xiàn)代民主制度的源頭?！保ㄓㄓ鴼v史學家約翰歷史學家約翰索利語）這里的索利語）這里的“她她”是指是指：A埃及埃及B巴比倫巴比倫C雅典雅典D羅馬羅馬BC再再 見見
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