高考歷史一輪 課時跟蹤檢測（三十五） 現(xiàn)代科學革命及改變世界的高新科技（含解析） 岳麓版

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1、課時跟蹤檢測(三十五)　現(xiàn)代科學革命及改變世界的高新科技 (時間：45分鐘　滿分：100分) 說明：標“★”題難度稍大，意在提醒學生慎思慎做，教師可對這些題目進行選講 一、選擇題(每小題5分，共60分) 1．《西游記》中多次出現(xiàn)“天上一日，地上一年”的說法，這種看似不可思議的幻想，在他的理論中，卻變成了科學的真實。他是(　　) A．達爾文　　　　　　　　 B．牛頓 C．普朗克 D．愛因斯坦 2．(2012·九江一模)20世紀50年代埃及總統(tǒng)納賽爾說：“的確，我們的人民大多數(shù)還是文盲。但政治上的文盲人數(shù)卻比20年前少得多?！找魴C改變了一切?！裉欤藗冊谧钇h的鄉(xiāng)

2、村也能得知各地所發(fā)生的一切，并作出自己的判斷。領導人不可能再像以前那樣統(tǒng)治國家?！边@直接說明(　　) A．信息技術的普及推動了政治民主化的進程 B．信息化時代的到來推動了文化教育水平的提升 C．知識經(jīng)濟時代人民政治自覺性提高 D．人類政治文明往往領先于文化水平而發(fā)展 3．(2012·深圳模擬)下表中科技成就的出現(xiàn)與下列理論或技術相關的是(　　) 時間 國家 新科學技術 1945年 美國 原子彈爆炸 1947年 美國 晶體管問世 1954年 蘇聯(lián) 第一座核電站建成 1960年 美國 激光器出現(xiàn) ①相對論?、诹孔永碚摗、劢?jīng)典力學?、芫W(wǎng)絡技術 A．①④

3、 B．③④ C．①② D．②③ 4．某科學著作闡述了這樣的基本原理：在加速運動系統(tǒng)里的慣性力，可以運用到時空中的各種物體運動上。這一著作應該是(　　) A．《地質力學的基礎與方法》 B．《自然哲學的數(shù)學原理》 C．《論動體的電動力學》 D．《廣義相對論的基礎》 5．“這一發(fā)現(xiàn)成為二十世紀物理學研究的基礎，從那個時候起幾乎完全決定了物理學的發(fā)展。要是沒有這一發(fā)現(xiàn)，那就不可能建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過程的有用理論?！薄斑@一發(fā)現(xiàn)”指的是(　　) A．牛頓萬有引力定律 B．法拉第的電磁學 C．普朗克的量子理論 D．愛因

4、斯坦的相對論 6．(2013·廣東六校聯(lián)考)達爾文的“進化論”作為一項自然科學的巨大成就，也對人類社會的政治和思想觀念產(chǎn)生了很大影響。下列分析正確的是(　　) ①成為英國資產(chǎn)階級革命的指導思想 ②成為西方國家進一步擴張侵略的“理論依據(jù)” ③成為馬克思提出暴力革命主張的思想淵源 ④成為近代中國民族覺醒、奮發(fā)圖強的思想動力 A．①③ B．②④ C．①③④ D．②③④ 7．★歷史經(jīng)驗表明經(jīng)濟危機往往孕育著新的科技革命，1857年世界經(jīng)濟危機引發(fā)了電氣革命，推動人類社會從蒸汽時代進入電氣時代。1929年的世界經(jīng)濟危機，引發(fā)了電子革命，推動人類社會從電氣時代進入

5、電子時代，由此證明(　　) A．科技革命是擺脫社會危機的根本出路 B．經(jīng)濟危機的爆發(fā)是科技發(fā)展的強大動力 C．科學技術是社會形態(tài)更替的根本標志 D．科技創(chuàng)新能夠推動社會經(jīng)濟跨越式發(fā)展 8．2006年美國《時代》雜志把年度人物的稱號送給了所有潛伏在網(wǎng)絡的“你們”(YOU)，準確地說，應該指我們。根據(jù)最新統(tǒng)計，中國的上網(wǎng)人數(shù)每年多達數(shù)億人次，位居世界前列。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因不包括(　　) A．中國已經(jīng)實行改革開放 B．網(wǎng)絡信息豐富而且可靠 C．網(wǎng)絡技術的發(fā)展 D．電腦的普及 9．★史載“二戰(zhàn)期間，美國研制了原子彈并用于實戰(zhàn)；1946年美國投入使用第一臺電子計

6、算機，最初是用來計算炮彈彈道的；德國人研制成功遠程液體燃料火箭，是用于攻擊英國的”。以上史實說明(　　) A．科技是決定戰(zhàn)爭勝負的關鍵 B．戰(zhàn)爭是推動科技發(fā)展的主要動力 C．戰(zhàn)爭加速了第三次科技革命的到來 D．第三次科技革命加速了二戰(zhàn)的結束 10．科技史專家丹皮爾認為，以前的發(fā)明主要是“實際生活的需要推動技術家取得進一步的成就”。后來“為了追求純粹的知識”而進行的研究開始走到實際的應用與發(fā)展的前面，并且啟發(fā)了“實際的應用和發(fā)明”。下圖所示上述兩類發(fā)明，屬于后者的是(　　) A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．物質、能量、信息是人類社會生活

7、的三個基本要素，但人類對三者的認識和應用卻不同步。下列與此相關的科技成就依次是(　　) A．原子能利用→經(jīng)典力學→相對論→互聯(lián)網(wǎng) B．相對論→原子能利用→經(jīng)典力學→互聯(lián)網(wǎng) C．經(jīng)典力學→互聯(lián)網(wǎng)→原子能利用→相對論 D．經(jīng)典力學→相對論→原子能利用→互聯(lián)網(wǎng) 12．觀察下列圖片，它們最能反映(　　) A．科技改變?nèi)藗兊乃枷胗^念和生活方式 B．國際互聯(lián)網(wǎng)的擴展速度令人不可思議 C．數(shù)字化模擬技術和通訊手段的大飛躍 D．環(huán)保和節(jié)能意識已經(jīng)開始深入人心 二、非選擇題(第13題20分，第14題20分，共40分) 13．(2012·金麗衢十二校聯(lián)考)2011年10月，隨著美國蘋果公

8、司CEO史蒂夫·喬布斯的離世，一句網(wǎng)絡帖子迅速走紅：“上帝有三個蘋果：一個誘惑了夏娃，一個砸醒了牛頓，一個被喬布斯咬了一口并改變我們每個人看世界的方式?！遍喿x下列材料，回答問題。 材料一　在《自然哲學的數(shù)學原理》的序言里，牛頓寫到：理性力學應當是一門定量研究任何力所引起的運動和產(chǎn)生任何運動的力的科學。因此，本書被命名為自然哲學的數(shù)學原理。因為自然哲學的一切難題中都涉及通過各種運動現(xiàn)象來研究自然的力，再通過這些自然力來解釋其他現(xiàn)象。 材料二　愛因斯坦與牛頓的對話(虛擬) 愛因斯坦：你真?zhèn)ゴ?，你建立了牛頓力學框架體系，相對論中存在的問題都被你指了出來。 牛頓：你比我更偉大，相對論在許多學科

9、中有著廣泛的應用，它和量子力學一起，已成為現(xiàn)代物理學的兩大基礎理論，相對論包容了我的三條運動定律及萬有引力定律。 愛因斯坦：你我的理論都有瑕疵。 牛頓：哪有十全十美的理論。大家不用我們的理論，他們沒有別的理論可用，圣人、神仙也要犯錯誤，你我都是凡人，你我的身軀已經(jīng)溶入了自然界，但是，你我的靈魂還留在人間。 ——毛民義：相對論網(wǎng)站 材料三　“科學”一詞起源于中國古漢語，原意為“科舉之學”。到近代日本翻譯西方著作，翻譯英文science的時候，引用了中國古漢語的“科學”一詞，意為各種不同類型的知識和學問。到了1893年，康有為引進并使用“科學”二字。嚴復在翻譯《天演論》等科學著作時，也用“

10、科學”二字。此后，“科學”二字便在中國廣泛運用。 ——百度名片 (1)材料一中被“砸醒”后的牛頓的偉大發(fā)現(xiàn)是什么？牛頓的“眾多發(fā)現(xiàn)”在人類文明史上產(chǎn)生了什么巨大的歷史作用？(8分) (2)根據(jù)材料二結合所學知識指出牛頓力學體系與愛因斯坦相對論的關系。他們留給人類的“靈魂”是什么？(6分) (3)結合所學知識，簡述近代意義的“科學”在中國近代社會發(fā)展進程中所產(chǎn)生的積極作用。(6分) 14．偉大的歷史人物往往以其超凡的人格魅力、與時俱進的理論認識和社會實踐活動引領時代的前進。結合以下材料，回答問題。 材料一　2

11、0世紀最后一期的《時代周刊》評選了一位“世紀人物”，稱他為“天才、政治難民、人道主義者、原子和宇宙謎的開啟者”，“以其偉大的思想和無與倫比的形象獨占鰲頭”。他說過這樣的名言：“一個人對社會的價值首先取決于他的感情、思想和行動對增進人類利益有多大作用?！? 材料二　1933年，愛因斯坦在為英國一刊物撰稿時寫道：“科學是一種強有力的工具，如何使用它，它是給人賜福還是給人降禍，取決于人本身，而不是取決于工具。刀子對人的生活是有用的，但是它能夠用來殺人……我們的惟一希望在于，拒絕任何有助于戰(zhàn)爭準備或者戰(zhàn)爭意圖的行為。” 材料三　科學技術是生產(chǎn)力，這是馬克思主義歷來的觀點。早在一百多年以前，馬克思說過

12、：“機器生產(chǎn)的發(fā)展要求自覺地應用自然科學?，F(xiàn)代科學技術的發(fā)展，使科學與生產(chǎn)的關系越來越密切了，科學技術作為生產(chǎn)力，越來越顯示出巨大的作用?！? ——鄧小平《在全國科學大會開幕式上的講話》 (1)根據(jù)材料一及所學知識，他是怎樣以“感情、思想和行動”來“增進人類利益”的？概括這位世紀人物在科學研究方面的優(yōu)秀品質。(8分) (2)根據(jù)材料二、三歸納，愛因斯坦和鄧小平在論述科學作用時的側重點分別是什么？并分別簡要分析其原因。(8分) (3)愛因斯坦作為偉大的科學家，鄧小平作為偉大的政治家，兩人在論述科學作用時的共同之處是什么？(4分)

13、 答 案 課時跟蹤檢測(三十五)　現(xiàn)代科學革命及改變世界的高新科技 1．選D　本題考查對相對論的理解。相對論認為時間和空間并不是絕對的。 2. 選A　本題考查第三次科技革命的影響。注意題目強調(diào)領導人不可能再像以前那樣統(tǒng)治國家了，所以題目應該是強調(diào)政治方面的影響，故選A。 3. 選C　網(wǎng)絡技術屬于20世紀90年代的產(chǎn)物，可排除④；經(jīng)典力學推動了第一第二次工業(yè)革命的發(fā)展，故排除③；相對論與量子理論構成了現(xiàn)代物理學的基礎，故①②正確。 4. 選D　根據(jù)所學，材料中提及的基本原理是愛因斯坦《廣義相對論的基礎》中的重要內(nèi)容。愛因斯坦，1916年建立了廣義相對論，廣義相對論認為，物

14、質存在的現(xiàn)實空間不是平坦的，而是彎曲的，空間的結構取決于物質的質量及其分布情況，空間彎曲的程度體現(xiàn)為引力場強度?？臻g、時間不是獨立的存在，它們是物質存在的形式。廣義相對論第一次闡述了時空和物質分布相聯(lián)系的重要思想。 5. 選C　“分子、原子”為微觀領域的研究，在微觀領域為二十世紀物理學研究奠定基礎的是普朗克的量子理論。 6. 選B　 英國資產(chǎn)階級革命是1688年完成的，那對達爾文還沒出生，排除①； 馬克思提出暴力革命主張，其思想淵源是階級斗爭學說，排除③，故選B。 7. 選D　科技革命是擺脫危機的一條出路，但并不是擺脫社會危機的根本出路，排除A?？萍际强朔鹑谖C的根本力量，是經(jīng)濟社會可

15、持續(xù)發(fā)展的重要推動力，但經(jīng)濟危機的爆發(fā)不是科技發(fā)展的強大動力，是經(jīng)濟危機的爆發(fā)促使各國采取措施發(fā)展科技，以便克服經(jīng)濟危機，排除B?？茖W技術是社會形態(tài)更替的根本標志與史實不符，排除C。正確答案為D。 8. 選B　據(jù)題干材料中出現(xiàn)的一些信息“YOU(你，指所有網(wǎng)民)”等可以分析信息時代的到來以及對人類產(chǎn)生的深遠影響。這與網(wǎng)絡技術的發(fā)展與人民生活的改善有關，A、C、D三項正確。 9．選C　材料中涉及的原子彈、計算機和火箭技術都是第三次科技革命的重要成果，而這些技術在二戰(zhàn)期間初步發(fā)展起來，反映了戰(zhàn)爭加速了第三次科技革命的到來。與前兩次工業(yè)革命相比，起源完全不同。本題選C項，A、B、D三項與材料內(nèi)容

16、不符。 10．選C　材料中的“以前”應該指的是第一次工業(yè)革命時期，“后來”指的是第二次工業(yè)革命時期。汽車和電燈都是第二次工業(yè)革命時期取得的成就。 11. 選D　結合所學知識，按時間先后順序排序即可。1689年牛頓提出經(jīng)典力學理論，1905年愛因斯坦提出相對論，1945年美國研制出原子彈，1969年因特網(wǎng)在美國誕生。 12．選A　本題考查第三次科技革命的影響。B、C、D三項都只體現(xiàn)了某些圖片的內(nèi)容，而沒有全面歸納，故本題選A項。 13．解析：本題考查學生獲取和解讀材料信息及對有效信息進行分析、歸納、整理的能力。第(1)問，考查牛頓力學體系歷史作用，根據(jù)相關所學知識總結。第(2)問，

17、根據(jù)所學知識，牛頓力學反映的是宏觀物體低速運動的客觀規(guī)律，而相對論反映的是物體高速運動的客觀規(guī)律；相對論是對牛頓力學的繼承和發(fā)展?！办`魂”主要指兩位科學家的科學探究精神。第(3)問，可從近代政治、經(jīng)濟、思想文化等角度分析近代科學產(chǎn)生的作用。 答案：(1)發(fā)現(xiàn)：萬有引力定律。作用：構成了近代力學體系，完成了人類對自然界認識史上的第一次理論大綜合。成為17世紀科學革命的主要成就；促進了近代物理學領域的進一步發(fā)展；促進工業(yè)革命的開展與啟蒙運動的興起。 (2)關系：牛頓力學反映的是宏觀物體低速運動的客觀規(guī)律，而狹義相對論反映的是物體高速運動的客觀規(guī)律；相對論是對牛頓力學的繼承和發(fā)展。靈魂：科學探究

18、精神。 (3)作用：①政治：進化論成為推動近代中國社會變革的主要思想武器；②經(jīng)濟：利用西方先進科技，發(fā)展近代工業(yè)，促進中國經(jīng)濟發(fā)展；③思想：民主、科學的口號成為新文化運動的主要訴求。 14．解析：本題用“對科學技術的認識”將愛因斯坦和鄧小平兩個人物聯(lián)系在一起，解題時應在理解材料的基礎上結合當時的時代背景來組織答案。 答案：(1)提出相對論和光量子假說，奠定了現(xiàn)代物理學的理論基礎，推動人類自然科學和哲學發(fā)展；關注人類的進步與和平，二戰(zhàn)后致力于防止核戰(zhàn)爭，倡議各國科學家用自己的言行來維護世界和平。優(yōu)秀品質：不迷信權威；敢于探索、勇于創(chuàng)新；堅持不懈，勤奮刻苦等。(其它言之有理，也可給分。) (2)愛因斯坦側重于科學與戰(zhàn)爭的關系(或科學對戰(zhàn)爭的影響)；鄧小平側重于科學與生產(chǎn)之間的關系。原因：20世紀30年代人類面臨戰(zhàn)爭的威脅；兩極格局解體后，和平與發(fā)展成為時代主題。 (3)共同價值取向：科學應造福于人類的和平與發(fā)展事業(yè)，應該與社會生產(chǎn)相結合。