九年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第9課《環(huán)保招貼設(shè)計(jì)》課件2人美版

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1、九年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第9課環(huán)保招貼設(shè)計(jì)課件2人美版九年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第9課環(huán)保招貼設(shè)計(jì)課件2人美版一.什么是招貼設(shè)計(jì)？一.什么是招貼設(shè)計(jì)？海報(bào)(招貼）是跳入眼睛內(nèi)的一張紙。格呂特納海報(bào)(招貼）是跳入眼睛內(nèi)的一張紙。格呂特納招：引人注意貼：張貼為了引起人們的注意而進(jìn)行的張貼招：1、招貼畫(huà)的構(gòu)成要素2、招貼畫(huà)的類(lèi)型3、設(shè)計(jì)招貼的幾大要點(diǎn)1、招貼畫(huà)的構(gòu)成要素招貼的構(gòu)成要素招貼的構(gòu)成要素招貼的構(gòu)成要素招貼的構(gòu)成要素 招貼設(shè)計(jì)所運(yùn)用的主要是視覺(jué)藝術(shù)語(yǔ)言。其構(gòu)成要素主要有：圖形文字 色彩 招貼的構(gòu)成要素圖形文字 色彩 圖形圖形 圖形是任何一種視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)藝術(shù)中最基本的造型藝術(shù)語(yǔ)言。圖形包括:具象圖形和抽象圖形 圖形

2、 圖形在招貼設(shè)計(jì)中的作用？九年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第9課環(huán)保招貼設(shè)計(jì)課件2人美版是畫(huà)面視覺(jué)主體，通過(guò)個(gè)性的圖形圖像直接傳達(dá)信息、觀念。是畫(huà)面視覺(jué)主體，通過(guò)個(gè)性的圖形圖像直接傳達(dá)信息、觀念。是畫(huà)面視覺(jué)主體，通過(guò)個(gè)性的圖形直接 傳達(dá)信息、觀念。引導(dǎo)視線到文字，與人們溝通產(chǎn)生共鳴。是畫(huà)面視覺(jué)主體，通過(guò)個(gè)性的圖形直接 傳達(dá)信息、觀念。招貼中的文字是表達(dá)廣告主題、抒發(fā)情感的直接信息符號(hào)，是信息傳達(dá)的直接載體，具有舉足輕重的作用。分類(lèi)為：文案設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì) 文字 招貼中的文字是表達(dá)廣告主題、抒發(fā)情感的直接信息符號(hào)文案設(shè)計(jì)(1)標(biāo)題(2)正文(3)廣告語(yǔ)(4)隨文 文案設(shè)計(jì)字體設(shè)計(jì)(1)形式與內(nèi)容統(tǒng)一(2)美觀和諧風(fēng)

3、格統(tǒng)一(3)簡(jiǎn)潔、醒目、易讀、易識(shí)字體設(shè)計(jì)(1)形式與內(nèi)容統(tǒng)一九年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第9課環(huán)保招貼設(shè)計(jì)課件2人美版 色彩語(yǔ)言復(fù)雜而又簡(jiǎn)單，比其他任何形象都能更直接與人們交流，是對(duì)招貼最直接最具影響力的因素。色彩 色彩語(yǔ)言復(fù)雜而又簡(jiǎn)單，比其他任何形象都能更直接與人們一幅成功的招貼設(shè)計(jì)所具備的要點(diǎn)？一幅成功的招貼設(shè)計(jì)所具備的要點(diǎn)？通過(guò)上面幾張圖形創(chuàng)意作品的分析，我們發(fā)現(xiàn)招貼設(shè)計(jì)的幾大要點(diǎn)：招貼設(shè)計(jì)的幾大要點(diǎn)：色彩版式圖形表現(xiàn)視覺(jué)沖擊力典型元素+通過(guò)上面幾張圖形創(chuàng)意作品的分析，我們發(fā)現(xiàn)色彩版式圖形表現(xiàn)九年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第9課環(huán)保招貼設(shè)計(jì)課件2人美版九年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第9課環(huán)保招貼設(shè)計(jì)課件2人美版第四屆靳埭強(qiáng)設(shè)計(jì)基金獎(jiǎng)全國(guó)大學(xué)生平面設(shè)計(jì)競(jìng)賽 銅獎(jiǎng)作品第四屆靳埭強(qiáng)設(shè)計(jì)基金獎(jiǎng)全國(guó)大學(xué)生平面設(shè)計(jì)競(jìng)賽 銅獎(jiǎng)作品第二屆靳埭強(qiáng)設(shè)計(jì)基金獎(jiǎng)全國(guó)大學(xué)生平面設(shè)計(jì)競(jìng)賽 未來(lái)設(shè)計(jì)師大獎(jiǎng)作品第二屆靳埭強(qiáng)設(shè)計(jì)基金獎(jiǎng)全國(guó)大學(xué)生平面設(shè)計(jì)競(jìng)賽 未來(lái)設(shè)計(jì)師大感謝聆聽(tīng)