[教師年度考核個人總結(jié)]小學(xué)校長年度考核總結(jié)三篇

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1、[教師年度考核個人總結(jié) ] 小學(xué)校長年度考核總結(jié)三篇 [教師年度考核個人總結(jié) ]小學(xué)校長年度考核 總結(jié)三篇 一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛下， 我始終牢記并認(rèn)真踐行本人的： "情與教育相伴，愛與服務(wù)同行 " 的工作格言，認(rèn)真履行職責(zé)，堅持原則，依法行政，無私奉獻(xiàn)，較出色地完成了各項工作任務(wù)，取得不錯的成績?，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)如下： 一、加強理論學(xué)習(xí)， 注重自我修養(yǎng)政治理論學(xué)習(xí)是學(xué)校干部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、

2、價值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。幾年來，我積極參加上級各部門舉辦的各類培訓(xùn)。 二、求真務(wù)實，不斷提高自身的工作能力本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面， 經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行， 在日常的各項工作過程中，沒出現(xiàn)過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓(xùn)，建立了科學(xué)化、規(guī)范化的學(xué)校管理思想。并參加學(xué)科培訓(xùn)，使自己勝任 小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)任五年級的語文的教學(xué) ;積極開展教育教學(xué)的研討工作。及

3、時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛 盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教育的方法， 深受教師和家長的好評。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。 [教師年度考核個人總結(jié) ] 小學(xué)校長年度考核總結(jié)三篇 三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，格守學(xué)校的美勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的起碼要求。 我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)， 熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長，服務(wù)社會，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，

4、除外出培訓(xùn)、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一 個人苦點累點沒有關(guān)系， 人生的價值在于奮斗、 在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值， 帶領(lǐng)全體教師努力工作促進(jìn) xx 小學(xué)教育事業(yè)的騰飛。四、盡職盡責(zé)，扎實工作，碩果累累我把我的情與愛完全融入教育與服務(wù)，堅持 "以一流服務(wù)、樹一流教師、育一流孩子 "的辦學(xué)理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得一定成績。 (一)建全完善一支堅強有力的中青年、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。做到職責(zé)分工明確，關(guān)系明確，實行政務(wù)、校務(wù)公開工作。定期召開教師大會，集廣大教師的民主意識，決策學(xué)校的發(fā)

5、展。 (二)大力推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生， 促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，建立完善學(xué)校安全防護(hù)體系。學(xué)校在大力推行素質(zhì)教育的同時， 把師生的安全當(dāng)作一種文化來抓。 (三)開展讀書活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。我校充分利用有限空間，在教室的外窗臺上建設(shè)了有特色圖書柜，讓學(xué)生自主管理借閱圖書。還通過每年一度的讀書節(jié)活動定時定期開展， 通過教室的，班級圖書 [教師年度考核個人總結(jié) ] 小學(xué)校長年度考核總結(jié)三篇 的分發(fā)，學(xué)生圖書管理員的選拔 ;開展讀書筆記、手抄報、黑板報、 校園征文、講故事等評比活動。激勵學(xué)生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓 學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷探索研究、

6、茁壯成長為國家有用的人。 在這里每位 學(xué)生展示自我、發(fā)展自己， 同時是增進(jìn)師生共同交流、相互學(xué)習(xí)借鑒 的園地，大興學(xué)習(xí)型校園。 (四)重視青年教師培養(yǎng)工作，大興課改之風(fēng)。近年來，學(xué)校受到 規(guī)模小的制約，辦公經(jīng)費嚴(yán)重不足，雖然如此，學(xué)校還是對青年教師 的培養(yǎng)，確立制度予以保障，制定培養(yǎng)計劃，落實指導(dǎo)教師，定期召 開教研活動學(xué)習(xí)交流。 (五)抓核心工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)強化教學(xué)常 規(guī)管理，狠抓教師的課堂教學(xué)效益， 針對農(nóng)村家庭教育相對薄弱的諸 多因素，學(xué)校召開專題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)會，多方研究

7、，制定提 質(zhì)方案，落實措施。強化對監(jiān)控學(xué)科的重視力度，通過全體教師的努 力，教學(xué)質(zhì)量有了長足的進(jìn)步。 (六)學(xué)校后勤管理制度完善，嚴(yán)格按上級部門的規(guī)定收費，沒有 存在亂收費的現(xiàn)象。 學(xué)校硬件建設(shè)也有了長足的發(fā)展。 如：學(xué)校大門、 警務(wù)室、圍墻、教學(xué)樓門窗、教學(xué)設(shè)備、 、廁所及教學(xué)樓門窗等，能 及時進(jìn)行維護(hù)，發(fā)揮更大的效能，為教育教學(xué)服務(wù)。 五、不斷改進(jìn)作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)，廉潔自律時時處處從嚴(yán)要求自己。 在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團(tuán)結(jié)，以誠待人。平時工作 中任勞任怨，扎實細(xì)致。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)

8、主義的世界觀、 人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度 [教師年度考核個人總結(jié) ] 小學(xué)校長年度考核總結(jié)三篇 一致。在廉政建設(shè)中始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范，以身作 則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養(yǎng)。通過加 強自身的建設(shè)， 進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念， 把廉 政建設(shè)變成自覺行動， 貫穿于日常工作始終。 小學(xué)校長年度考核 總結(jié) (二) 一、思想品德方面 一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作

9、安排，積極參加各種會議。辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。 二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面 作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作學(xué)校新的發(fā)展時期對我的要求。 在工作中，根據(jù)新課改的教學(xué)要求，主動去嘗試不同的教學(xué)方式， 在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開展的教研評課中，能運用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽課的實際，積極與同事交流、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。教學(xué)效果良好。 三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面 一學(xué)年來，我從未無故缺席、請假。都力求最早。 四、工作業(yè)績方面 1、學(xué)習(xí)

10、新課標(biāo)：通過教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、考綱， 以改變以往教學(xué)中穿新鞋走老路的現(xiàn)象， 加強教學(xué)的針對性。 通過學(xué) 習(xí)加強教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容處理研究，提高課堂效率。 [教師年度考核個人總結(jié) ] 小學(xué)校長年度考核總結(jié)三篇 2、實行推磨聽課 :我校堅持實行備課組推磨聽課制度 ,要求每學(xué)期 每位教師至少對本組開設(shè)公開課一次 ,經(jīng)過幾學(xué)期的堅持 ,教師的課堂 教學(xué)水平以有一定提高 .組織好課觀摩討論：在青年教師賽課的基礎(chǔ) 上，文理科各開一節(jié)全校觀摩課，并組織教師開展討論。 3、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序

11、。 4、自己在教學(xué)一線，所教班級學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定，提升顯著。 在這些成績?nèi)〉玫耐瑫r，我也清楚的認(rèn)識到自身的不足和缺點，但我相信在今后的工作中我會以此為契機，不斷的去完善充實自己。為取得進(jìn)一步的成就而努力奮斗。 一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策，在工作中認(rèn)真執(zhí)行，服從學(xué)校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認(rèn)真做好自己的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。 在教學(xué)中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工 作。所任教班級的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就 比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教

12、學(xué)，提高教學(xué)效 率就成為我這一年工作的目標(biāo)。 在備課中和備課組一起努力， 研究教 學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習(xí)題 我都認(rèn)真的選擇， 照顧到班級不同層次的學(xué)生， 讓每個學(xué)生都能有所 收獲。針對學(xué)生解計算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間， 將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課余時間，對班級中的部分同學(xué)，堅持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。 通過不斷的努力， 學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯 [教師年度考核個人總結(jié) ] 小學(xué)校長年度考核總結(jié)三篇 的提高。在工作中

13、，堅持學(xué)習(xí)，通過對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，提高自己的教學(xué)針對性和有效性， 例如如何讓學(xué)生自主的開展實驗研究，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對策， 物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學(xué)中不斷地研究和反思， 通過研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會要求。 在自己分管的工作中， 本人首先是服從學(xué)校的安排， 將學(xué)生安全 放到首位，堅持和學(xué)生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學(xué) 生的實際困難，幫助學(xué)生。 從管理的角度加強制度建設(shè)，對學(xué)生的請 假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查， 學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常 規(guī)化。由于住宿生的工

14、作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作 中有許多不為人知的困難。對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué) 生的常規(guī)檢查等多方面制度化， 工作常規(guī)化。 由于住宿生的工作事無 大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做 好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。 大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣 教育，人生理想教育。小到每天晚上的學(xué)生檢查 ,，每天都做同樣的 事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學(xué)生的檢查管理。沒有在眾 人面前的表態(tài)和嘩寵， 只有每天從早到晚的實實在在的工作。 沒有大 會上的全面布置工作， 只有晚上住

15、宿生的小會和交流。 沒有每周的固 定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只 有學(xué)生走后凌亂和祝愿。 在這一年的工作中， 工作有一點成績， 很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時代的要求， 在群眾中更 [教師年度考核個人總結(jié) ] 小學(xué)校長年度考核總結(jié)三篇 好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。繼續(xù) 努力吧。 小學(xué)校長年度考核總結(jié) (三) 伏案回眸，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出

16、差距， 在反思中謀求新的增長點。 這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考， 更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點， 同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。 學(xué)校的基本情況和學(xué)校辦學(xué)總體思路： 我校創(chuàng)辦于 xx 年，現(xiàn)有教職工 68 名，大學(xué)本科 5 人，?？?26 人。其中 21 個教學(xué)班， 877 名學(xué)生。長期以來，學(xué)校堅持全面貫徹教育方針，積極推行素質(zhì)教育。在鞏固兩基成果，實行 "雙高普九 " 十五規(guī)劃中，不斷探索教育規(guī)律，大膽進(jìn)行教學(xué)改革。以 " 以人為本、全面發(fā)展、培養(yǎng)特長 " 為辦學(xué)宗旨，為努力形成特色學(xué)校而加強了藝術(shù)課程、活動課程、綜合

17、實踐課程、信息課程校本課程的開設(shè)與研究，取得了良好的成績。 xx 年接受區(qū)教育局素質(zhì)教育督查， 評為素質(zhì)教育合格學(xué)校 ;xx 年中國教育學(xué)會授予我校為 " 藝術(shù)教育特色單位 "。xx 年再次被評為 "區(qū)文明學(xué)校 ";xx 年我們投資了近二百萬元進(jìn)行了危房改造和校園整治，使校園面貌煥然一新。 我校以新的辦學(xué)理念為指導(dǎo)， 努力優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園。近年來，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了可喜的變化，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，愛崗敬業(yè)的教師形成了一種合作向上的積極氛圍。 近幾年，獲得各級各類表彰的教師達(dá) 100 多人次 ;7 名教師評為市級骨干教師 ;18 名教師 [教師年度考核個人總結(jié) ] 小

18、學(xué)校長年度考核總結(jié)三篇 評為區(qū)級骨干教師 ;50 多篇論文參加區(qū)級以上優(yōu)秀論文評選并獲獎收入?yún)R編。學(xué)校開展 " 同在一片籃天下 "、"愛心牽起你我他 " 、" 凝聚愛心托起希望 "等活動曾在中央省、市電視臺播出，學(xué)校曾被評為福建省 " 助殘扶殘先進(jìn)單位 ";xx 年我校少先隊被評為 "全國紅領(lǐng)巾手拉手先進(jìn)集體 ";xx 年還被評為 "福建省少先隊紅旗大隊 "，同年獲得藝術(shù)教育特 色單位 ;xx 年被評為關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體和先進(jìn)黨支部 ;xx 年獲得依法治校先進(jìn)單位 ;xx 年被評為平安校園和第九屆文明學(xué)校 ;xx 年被蕉城區(qū)婦聯(lián)授予巾幗文明崗榮譽稱號。

19、 本學(xué)年，我校以培養(yǎng) "行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展 "的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo)，規(guī)范校園管理，強化養(yǎng)成教育，大力推進(jìn) 24 字課堂教學(xué)模式，學(xué)校整體工作有了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本年度具體工作匯報如下： 一、以人為本科學(xué)管理 我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實管理責(zé)任， 將管理責(zé)任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負(fù)責(zé)，對崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細(xì)化，有據(jù)可依。管理精細(xì)，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到， 扎實推行精細(xì)化管理， 是推動學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來的具

20、體實施情況， 從三個方面談?wù)勎覀兊捏w會。 1、推進(jìn)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度 本學(xué)年，結(jié)合上級有關(guān)文件精神通知，我們認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀、 [教師年度考核個人總結(jié) ] 小學(xué)校長年度考核總結(jié)三篇 辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路， 并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動向和要求，對學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、準(zhǔn)確、適度超前的定位。努力構(gòu)建以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式。 在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、 學(xué)校各項工作的規(guī)范、 教師的激勵制度和教師的考核制度。編印了《胡村小學(xué)精細(xì)化管理制度匯編》一書。主要包括章程

21、、部門職責(zé)、教學(xué)管理、班級管理、學(xué)生管理、后勤管理、安全管理等九大項。責(zé)任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化。 2、推進(jìn)精細(xì)化教育，營造和諧教育的氛圍 為了使精細(xì)化管理能夠深入落實， 該校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施， 使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，這項管理工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，成員由教導(dǎo)主任、 教研組長組成。 要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí)，組織好每一次測試。 學(xué)校為每一位教師建立平時業(yè)務(wù)管理檔案， 記錄每一位教師平時工作實績， 以便學(xué)期結(jié)束時

22、給教師一個綜合評價等第。 二是德育工作的精細(xì)化管理。 這項工作由政教處負(fù)責(zé)， 成員由政教主任和少先大隊輔導(dǎo)員組成。 研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵學(xué)生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評選、要求每個學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵專欄、給家長發(fā)喜報、開展班級小標(biāo)兵或班級之星、校園之星等評選活動， 發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生和隊員的積極性， 讓其在實踐中體驗 [教師年度考核個人總結(jié) ] 小學(xué)校長年度考核總結(jié)三篇 成長的快樂。經(jīng)常開展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動， 樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀。 三是后勤管理精細(xì)化。 這項工作主要由總務(wù)處負(fù)責(zé)，做好校園的美化、 綠化、亮化的精細(xì)化管理， 讓校園

23、一草一木、一墻一廊都育人。走進(jìn)胡村小學(xué)，你會看到水泥通道平坦寬暢，各項設(shè)施規(guī)范合理、圍墻內(nèi)綠樹環(huán)繞，教室門前綠草茵茵、花團(tuán)錦繡。四是建立科學(xué)、完善的監(jiān)督機制，出臺問責(zé)制。學(xué)校精細(xì)化管理小組對每個部門、各個負(fù)責(zé)人的工作目標(biāo)， 采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方式，細(xì)致的對精細(xì)化管理的目標(biāo)進(jìn)行評分，并進(jìn)行書面通報，表揚先進(jìn)，激勵后進(jìn)。 對存在問題的部門和個人采用復(fù)查的形式，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。 一年來，我們始終堅持以精細(xì)化管理維護(hù)學(xué)校的安定、團(tuán)結(jié)、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力 ;始終用精細(xì)化管理推動學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的

24、發(fā)展，以發(fā)展增和 諧 ,把學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的各項事業(yè)不斷推向前進(jìn)。二、率先垂范愛崗敬業(yè) 作為學(xué)校行政一把手， 我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素 質(zhì)和理論水平。 堅持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)， 樹立正確的人生觀和價值 觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風(fēng)，為教師作出表率。堅 持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮 中，本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽評課，還和老師們一起探討新 課改，通過自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)工作、 管理教育教學(xué)。 同時對學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實行目標(biāo)管理，各司其職。

25、 [教師年度考核個人總結(jié) ] 小學(xué)校長年度考核總結(jié)三篇 經(jīng)常召開校委會班子成員會議， 每次會議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難， 共同探討解決問題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可， 一個全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核、 教研教改等方面進(jìn)行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風(fēng)，教師們愛崗敬業(yè)、 關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長的好評。 學(xué)校制定了教師年終考

26、核、評模等各類激勵機制，通過認(rèn)真有效地落實，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。 三、深化課改強化研訓(xùn) 一年來 ,我校結(jié)合縣 24 字課堂教學(xué)模式的推進(jìn)和中心校十六字教學(xué)模式 ,實施了激情導(dǎo)入 -課中預(yù)習(xí) -展示點評 -課中檢測教學(xué)模式。學(xué)校教導(dǎo)處組織全體教師進(jìn)行教學(xué)模式的研究、 探討和交流。主要做了以下工作： 1、首先學(xué)校制定了實施中心校模式的推進(jìn)方案。分別組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了語文、 數(shù)學(xué)的十六字教學(xué)模式， 通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會模式的實質(zhì)，對照模式，反思自己在教學(xué)過程中的行為，找不足，制定出實施的措施，并付諸實踐，這樣為全面推開模式的實施奠定了基礎(chǔ)。 2、從學(xué)期

27、初的第二周起， 45 歲以下的教師每人上了一節(jié)模式研 討課，教導(dǎo)處組織相關(guān)教師進(jìn)行了聽課、評課的交流，授課教師結(jié)合 [教師年度考核個人總結(jié) ] 小學(xué)校長年度考核總結(jié)三篇 課堂教學(xué)效果作出了課后反思， 提出自己教學(xué)實踐中困惑的地方， 然 后大家各抒己見，每人發(fā)表了自己的意見，最后達(dá)成共識，為課堂教 學(xué)模式的推開邁開了第一步。 3、在人人進(jìn)行研討課的基礎(chǔ)上，我們發(fā)揮教研組的作用，采用 集體備課，指定一人主講的形式， 由語文組的張燕老師和數(shù)學(xué)組的要 海麗老師執(zhí)教， 進(jìn)行了第二次的研討與反思， 課堂教學(xué)模式真正在我

28、 校全面推開。 4、教導(dǎo)處從規(guī)范備課入手，推行了語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計卡， 要求教師根據(jù)每單元的教學(xué)內(nèi)容，有針對性地將模式有效體現(xiàn)。 5、學(xué)校結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和年級特點，組織教師根據(jù)學(xué)校制定的統(tǒng) 一反思主題，每周進(jìn)行個人反思，每半月以教研組進(jìn)行一次主題研究， 每月進(jìn)行一次課堂教學(xué)實施小結(jié)，這樣就把模式的實施落到了實處。 6、學(xué)校還特別注重課堂教學(xué)的檢測，每周全體教師要收集一次 課堂教學(xué)檢測的數(shù)據(jù)， 每單元要進(jìn)行一次大型的檢測， 要求把檢測的 情況進(jìn)行對比分析，找出存在的問題，制定出補救的措施。 7、通過

29、組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫助 教師在實字上下功夫，在小字上做文章。從小問題入手，深入研究， 不斷探索、總結(jié)，起到身先士卒的作用。 經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、研究與實踐，我校的課堂教學(xué)有了顯著的改觀， 主要體現(xiàn)在： 1、教師的教學(xué)狀態(tài)發(fā)生了明顯的變化 研讀教材，研究課堂，研究模式正逐步成為教師探究教學(xué)的自覺 [教師年度考核個人總結(jié) ] 小學(xué)校長年度考核總結(jié)三篇 行為。比入第一次探討時，老師們積極參與嘗試、討論，主動發(fā)表自 己的見解，提出一些可行的措施，集體備課時，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，獻(xiàn)

30、計獻(xiàn)策等。比如經(jīng)常聽到一些教師在交流， 原來 2 課時就可以完成的 任務(wù)現(xiàn)在要 3 課時或 4 課時，經(jīng)過幾天后，現(xiàn)在學(xué)生有點基礎(chǔ)了， 時 間逐漸在縮短，效率逐漸在提高。 2、課堂教學(xué)設(shè)計有了較大改觀，教與學(xué)的方式正在逐漸改變 24 字教學(xué)模式的理念正逐步深入教師的課堂中來。對于預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，老師們一開始是比較模糊的，通過一月的研究與探索，老師們認(rèn)識到：預(yù)習(xí)不是為了讓學(xué)生提前學(xué)會應(yīng)學(xué)會的知識， 而是借此培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的精神。同時也認(rèn)識到，對于一種設(shè)想、一個方案、一種方法在我們教學(xué)中是否可行， 不在于不惜口舌的爭論， 而在于以實踐為基礎(chǔ)的研究。 3

31、、為學(xué)生提供了積極參與、探究發(fā)現(xiàn)的空間 通過聽評課我們發(fā)現(xiàn)， 老師們在教學(xué)實踐中積極創(chuàng)建自由、 民主、平等、和諧的課堂，努力給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)成果的平臺。比如、張燕老師的生命生命， 每一個環(huán)節(jié)都作了周密設(shè)計， 個體學(xué)習(xí)與小組合 作學(xué)習(xí)有效結(jié)合，交流、展示、點評，環(huán)環(huán)緊扣，容量大，效率高 ; 學(xué)生活動、小組交流、教師指導(dǎo)等各環(huán)節(jié)扎實有效，點撥到位，關(guān)注合作學(xué)習(xí)。 四、規(guī)范行為健全人格。 養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)， 學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 的宣傳貫徹力度， 我們嚴(yán)要求， [教師年度考核個人總結(jié) ] 小學(xué)校長年度

32、考核總結(jié)三篇 狠管理。結(jié)合學(xué)校實際情況， 學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新。 在該項活動中， 我們高舉人文的旗幟， 在創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧校園上，作了很多的工作，取得了比較大的成果。學(xué)校制定的一 系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想。校園精神文化氛圍更具有特色。演繹出了促使我校長盛不衰的團(tuán)結(jié)合作、無私奉獻(xiàn)、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。 為了使養(yǎng)成教育工作落到實處， 我們圍繞《公民道德建設(shè)實施綱要》，以行為

33、良好，體魄健康、人格健全、生活自主為目標(biāo)，大力加強學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育， 制定了詳細(xì)的日常行為規(guī)范考核方案，采用 "一天一公布、一周一評比、一月一小結(jié) "的方法，成立少先隊紅領(lǐng)巾值日組，從學(xué)生上下學(xué)、在?；顒?、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面對全校 17 個班級進(jìn)行綜合考核，根據(jù)《胡村小學(xué)日常行為規(guī)范檢查評比記載表》 的得分匯總最終結(jié)果， 每周評選一次優(yōu)勝班級同時頒發(fā)流動紅旗，以此來促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成， 同時開展以公民道德、法制、安全等為基本內(nèi)容的思想教育，形成了以校長為核心，教導(dǎo)處、大隊部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學(xué)生在

34、參與中健全人格，在活動中接受教育。 一年來，我們充分利用少先隊活動、隊報制作、國旗下的講話、 [教師年度考核個人總結(jié) ] 小學(xué)校長年度考核總結(jié)三篇 社會實踐、開學(xué)典禮和寒暑假散學(xué)典禮，開展豐富多彩、生動活潑的 "五育 " 教育活動。校內(nèi)我們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、 集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育， 增強學(xué)生社會責(zé)任感， 幫助學(xué)生樹立正確的榮辱 觀 ;校外，組織學(xué)生進(jìn)行社會教育實踐活動，如為殘疾和貧困學(xué)生捐款，鼓勵學(xué)生到社區(qū)內(nèi)做好事等，以此來培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。在進(jìn)行陽光體育健康成長活

35、動時， 每月一次的群體體育比賽已成為學(xué)校校園文化的傳統(tǒng)，深受學(xué)生喜愛。 另外，我們還通過每周一三設(shè)立的讀書活動時間， 引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，形成良好的讀書習(xí)慣 ;并通過演講、征文、觀后感等， 幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀，提高德育效益 ;同時還聘請政法部門和有關(guān)方面的專家，結(jié)合學(xué)生的成長實際，通過法制宣傳、專題講座等形式不斷增強學(xué)生的法制意識和安全意識， 使學(xué)校的法制教育和安全教育得以強化 ;本年度我們組織了兩次大型的隊列隊形體操比賽和歌詠賽、書法繪畫展等，用以展示學(xué)生素質(zhì)和才能，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。 五、和諧校園藝彩飛揚 為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，

36、促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高，一年來，學(xué)校舉辦了 " 校園文化藝術(shù)節(jié) " 、" 美術(shù)書法繪畫展 "和 "科技活動周 " 等豐富多彩的活動。活動中師生同臺獻(xiàn)藝， 節(jié)目精彩紛呈，小科技作品展、歌詠賽、卡拉 OK賽、小報展、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了胡村小學(xué)師生的素質(zhì)與才能， 使大家在同樂中感受到了胡村小學(xué) [教師年度考核個人總結(jié) ] 小學(xué)校長年度考核總結(jié)三篇 校園那濃濃的藝術(shù)氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。 在開展好正常音體美等學(xué)科教學(xué)工作的同時， 為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，強化了舞蹈、英語、武術(shù)、合唱、

37、書法、繪畫、樂隊、體育、電腦等 興趣活動小組，每逢活動時間，整個校園內(nèi)激情涌動、藝采飛揚 ! 值得一提的是，胡村小學(xué)的書畫興趣活動在本學(xué)年搞得如火如 荼，得心應(yīng)手，很有規(guī)模又較正規(guī)， 每學(xué)期都能吸引許多家長、 群眾、上級領(lǐng)導(dǎo)、和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育同仁的參觀與學(xué)習(xí)， 并得到藝術(shù)同仁們的一致認(rèn)可。 xx 年冬季山西省教育廳在我校召開現(xiàn)場會， 300 多名縣局以上領(lǐng)導(dǎo)專門參觀了我校書畫活動現(xiàn)場演示。 省裝備處李處長等對活動進(jìn)行了詳細(xì)了解、熱情問詢，最后作了高度評價 " 胡村學(xué)校的小朋 友是有前途的，美術(shù)教育搞的有特色。像剪紙等傳統(tǒng)要堅持下去。 " 顯然，我

38、校的書法、繪畫藝術(shù)教育，在全縣可以說是獨樹一幟， 形成了自身獨有的特色， 在美術(shù)教師孫安普老師的精心指導(dǎo)下， 近百 名同學(xué)在國家級、省級大型比賽中屢獲殊榮 ! 綜上所述，在過去的一年中， 我校的教育教學(xué)工作取得了顯著的 效果，學(xué)校務(wù)實的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)規(guī)范的管理、良好的教育 教學(xué)環(huán)境、深厚的校園文化氛圍，受到了山西省教育廳、市教育局等 各級領(lǐng)導(dǎo)、外縣教育同行和社會各界的高度評價。今后的工作中，我 校將繼續(xù)遵循以人為本、 科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長的辦學(xué)理念， 不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦 人民滿意教育而不懈努力。 [教師年度考核個人總結(jié) ] 小學(xué)校長年度考核總結(jié)三篇 內(nèi)容僅供參考