部編本小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《句子專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練》【含答案】

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1、 部編本小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《句子專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練》 一、 按照要求寫(xiě)句子。 1．你瞧，這多像兩只綜紅色的小鳥(niǎo)。（修改病句） _______________________________________ 2．解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三部軍車(chē)。（修改病句） _______________________________________ 3．下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。（修改病句） _______________________________________ 4．照樣子寫(xiě)句子：孫中山想：這樣糊里糊涂的背，有什么用呢？ 孫中山想：這樣糊里糊涂的背，沒(méi)有什么用。 對(duì)浪費(fèi)能源的

2、現(xiàn)象，我們?cè)跄苋萑棠兀? _______________________________________ 5．一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草地上跳舞、狂歡。（這句話(huà)運(yùn)用了什么樣的修辭，請(qǐng)你仿寫(xiě)一個(gè)這樣的句子） ____________________________________________________________ 二、 按要求寫(xiě)句子。 1.英子走上了講臺(tái)。（至少擴(kuò)兩處） ___________________________ 2.一位植物學(xué)家把花圃修建得像鐘面一樣。（改為“被”字句） ________________________________

3、_____________ 3.蜜蜂無(wú)論飛到哪里，都能回到原處。（用加點(diǎn)的詞寫(xiě)一句話(huà)） _____________________________________________ 4.他常常每天到公園散步。（修改病句） _____________________________________________ 三、 按要求寫(xiě)句子。 （1）說(shuō)出的話(huà)難道可以不不算數(shù)嗎？（改為陳述句) _____________________________________________ （2）老師講的事深深地感激了同學(xué)們。(修改病句) ____________________________

4、_________________ （3）妹妹笑了。 （擴(kuò)句） _____________________________________________ （4）我這樣做是對(duì)的。(改為反句句) _____________________________________________ 四、 按要求寫(xiě)句子。 1．一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過(guò)來(lái)。（縮句） ________________________________________ 2．濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫(xiě)句子） ________________________________________ 3．小

5、木偶穿著一頂藍(lán)色的帽子。（修改病句） ________________________________________ 4．疫情期間，她拒絕戴口罩。不配合做登記。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)） ________________________________________ 5．小妹妹那么__________，那么___________。（補(bǔ)充句子） 五、 按要求完成句子。 1．松樹(shù)剛洗過(guò)澡一身清清爽爽。（仿寫(xiě)擬人句） _____________________________ 2．你不是一直想去伯伯家嗎？（不改變句子意思，換一種說(shuō)法。） ___________________

6、__________ 3．我以前沒(méi)干過(guò)這一行。我好像有剃頭的天分。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話(huà)合成一句話(huà)。） __________________________________________ 4．他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。（仿照例句，圍繞一個(gè)意思把句子補(bǔ)充完整。） 天氣非常寒冷，_____________________________________________ 六、 按要求寫(xiě)句子。 1．小溪唱著愉快的歌兒流向遠(yuǎn)方。（仿寫(xiě)句子） _______________________________________ 2．我想，這缸不是正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？（不

7、改變句意，換一種說(shuō)法） _______________________________________ 3．小真說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來(lái)?！保ㄓ米约旱脑?huà)轉(zhuǎn)述別人的話(huà)） ___________________________________________ 4．蒙山的夏天是個(gè)美麗的地方。（修改病句） _______________________________________ 七、 按要求完成句子練習(xí)。 1．小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。（仿寫(xiě)句子） _________________________________________________

8、_ 2．小興安嶺是一座美麗的大花園。（改為反問(wèn)句） __________________________________________________ 3．小興安嶺有許多數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)。（修改病句） __________________________________________________ 4．我仿佛看到了美麗的風(fēng)景和黃鸝婉轉(zhuǎn)的歌聲。（修改病句） _____________________________________________ 5．小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。） _________

9、____________________________________________________ 6．小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（仿寫(xiě)擬人句） _____________________________________________________________ 7．密密層層的枝葉擋住了人們的視線(xiàn)。 改為“把”字句：_______________________________。 改為“被”字句：_______________________________。 八、 按要求寫(xiě)句子。 1．太陽(yáng)放射出金光。（擴(kuò)句）

10、 _______________________ 2．密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。（改為“被”字句） _______________________________________ 3．草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。（仿寫(xiě)句子） 幾百里樹(shù)木連成一片，真像____________。 九、 按要求寫(xiě)句子。 （1）父親朝樹(shù)林望了又望。（擴(kuò)寫(xiě)句子） ______________________ （2）一根極細(xì)的電線(xiàn)。它能靈巧地避開(kāi)。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà)） ______________________ （3）美麗的菊花

11、在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（照樣子，寫(xiě)句子） ________________________________ （4）我的腦海中浮現(xiàn)了兩年前剛剛發(fā)生的事情。（修改病句） _____________________________________________ （5）醫(yī)務(wù)人員精心地治好了一個(gè)個(gè)病人。 改為“把”字句：______________________ 改為“被”字句：______________________ （6）校園是我家，保潔靠大家，我們不能亂扔垃圾。（改為反問(wèn)句） _____________________________________________ 十、 按

12、要求寫(xiě)句子。 1.小草從土里長(zhǎng)出來(lái)了。（改為擬人句） ___________________________ 2.蒲公英的花瓣是合攏的。草地變成綠色的了。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)合并成一句話(huà)) _____________________________________________ 3.我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上。(改成“被”字句) _____________________________________________ 4.小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱。(擴(kuò)句) ___________________________ 5.修改病句。 ⑴今天的天氣十分爽朗。 ____________

13、_______________ ⑵夏天的金色草地是一年中最美麗的季節(jié)。 _____________________________________________ 十一、 按要求改寫(xiě)句子。 （1）花園里開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。（擴(kuò)句，我能把句子寫(xiě)的更生動(dòng)。） ___________________________ （2)我不能這樣對(duì)待你的朋友。（改成反問(wèn)句） ___________________________ （3)雨水淋濕了丑小鴨。（改成被字句） ___________________________ （4）天上的星星一閃閃的。（改擬人句） __________________

14、_________ （5）請(qǐng)寫(xiě)一句你喜歡的名言：______________________ 十二、 按要求寫(xiě)句子。 1．葉圣陶先生被這一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句) __________________________________ 2．我不會(huì)忘記自己是在看荷花。(改成反問(wèn)句) __________________________________ 3．蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。（仿寫(xiě)擬人句） _______________________________________________ 十三、 按要求寫(xiě)句子。 1．修改病句。 聯(lián)歡會(huì)上我們聽(tīng)到了悅耳的歌聲

15、優(yōu)美的舞蹈。 ________________________________________ 2．照樣子補(bǔ)充句子，再讀一讀。 （1）例：遙遠(yuǎn)的夜空，有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋。 小橋的旁邊有一條彎彎的小船，彎彎的小船悠悠…… 樓外青山，（______）外白云，（______）飛天外；池邊綠樹(shù)，（______）邊紅雨，（______）落溪邊。 （2）例：媽媽忙得直不起腰。 _______________得__________________ 3．用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把下面兩句話(huà)連成一句話(huà)。 英子的腿落下殘疾。 英子不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。 __

16、_____________________________________________________ 十四、 按要求寫(xiě)句子。 1.樹(shù)葉落下來(lái)。(把句子寫(xiě)具體，至少要擴(kuò)兩個(gè)地方) _____________________________________________ 2.難道科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有獲得成功嗎? (改變句子的說(shuō)法，但意思不變。) _____________________________________________ 3.我們?nèi)熒屯趵蠋煻紖⒓恿诉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)。(修改病句) ____________________________________________

17、_ 4.密密層層的枝葉把森林遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。(改為“被”字句) _____________________________________________ 5.長(zhǎng)白山的冬天是個(gè)美麗的地方。(修改病句) _____________________________________________ 十五、 按要求，寫(xiě)句子。 1.列寧自言自語(yǔ)地對(duì)小男孩說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也不飛回來(lái)了?！保ǜ牟【洌? _____________________________________________ 2.工程師看著筑路計(jì)劃。（擴(kuò)句） ___________________________

18、3.現(xiàn)在誰(shuí)也不會(huì)責(zé)備我們了。（改反問(wèn)句） ___________________________ 4.路旁挺立著一棵高高的橡樹(shù)。（縮句） ___________________________ 5.在這次救災(zāi)活動(dòng)中，同學(xué)們基本上都獻(xiàn)了愛(ài)心。（改病句） _____________________________________________ 答案 一、 你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)。 解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)，擊毀了三部軍車(chē)。 下雨了，我們撐著五顏六色的傘回家。 對(duì)浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們不能容忍。 擬人句。一片一片的綠草從四面八方趕來(lái)，在這空曠的田野里快樂(lè)地

19、舞蹈。 二、 內(nèi)心忐忑不安的英子一搖一晃地走上了講臺(tái)。 花圃被一位植物學(xué)家修建得像鐘面一樣。 無(wú)論環(huán)境怎樣惡劣，小草都努力地破土而出。 他常常到公園散步。 三、 說(shuō)出的話(huà)要算數(shù)。 老師講的事深深地感動(dòng)了同學(xué)們。 可愛(ài)的妹妹沖著我甜甜地笑了。 難道我這樣做是不對(duì)的？ 四、 黃牛走過(guò)來(lái)。 春雨輕輕喚醒沉睡的大地。 小木偶戴著一頂藍(lán)色的帽子。 疫情期間她既拒絕載口罩，又不配合做登記。 可愛(ài) 善良 五、 小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌兒。 你是一直想去伯伯家的。 雖然我以前沒(méi)干過(guò)這一行，但是我好像有剃頭的天分。

20、 就連路旁的小花小草都縮緊了身子。凜冽的北風(fēng)呼呼地刮著，怒嚎著，如咆哮的獅子。 六、 示例：蝴蝶在花間跳著優(yōu)美的舞蹈。 我想，這缸正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦。 小真說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，到那時(shí)她就把頭發(fā)燙起來(lái)。 夏天的蒙山是個(gè)美麗的地方。 七、 老師是幸勤的園丁，也是燃燒的蠟燭。 小興安嶺難道不是一座美麗的大花園的嗎？ 小興安嶺有許多紅松、白樺、樺樹(shù)。 我仿佛看到了美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到了黃鸝婉轉(zhuǎn)的歌聲。 父母是我們的啟蒙老師，也是我們的朋友。 白楊傲然挺立在邊疆。 密密層層的枝葉把人們的視線(xiàn)擋住了。 人們的視線(xiàn)被密密層層的枝葉擋住了。 八、 火

21、紅的太陽(yáng)放射出耀眼的金光。 森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。 綠色的海洋 九、 父親突然站定，朝霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望。 即使一根極細(xì)的電線(xiàn)，它也能靈巧地避開(kāi)。 秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。 我的腦海中浮現(xiàn)了兩年前發(fā)生的事情。 醫(yī)務(wù)人員把一個(gè)個(gè)病人精心地治好了。 一個(gè)個(gè)病人被醫(yī)務(wù)人員精心地治好了。 校園是我家、保潔靠大家、難道我們能亂扔垃圾嗎？ 十、 小草快樂(lè)地從土里探出了腦袋。 如果蒲公英的花瓣是合攏的，草地就變成綠色的了。 蒲公英的絨毛被我吹到弟弟的臉上。 美麗的小鳥(niǎo)在樹(shù)上快樂(lè)地歌唱。 把“爽

22、朗”改為“晴朗” 刪除“季節(jié)” 十一、 美麗的花園里開(kāi)滿(mǎn)了許多的鮮花。 我怎能這樣對(duì)待你的朋友呢？ 丑小鴨被雨水淋濕了。 天上的星星在眨著自己明亮的小眼睛。 一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。 十二、 這一池的荷花把葉圣陶先生陶醉了。 我怎能會(huì)忘記自己是在看荷花呢？ 蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。 十三、 聯(lián)歡會(huì)上我們聽(tīng)到了悅耳的歌聲和看到了優(yōu)美的舞蹈。 山 云 樹(shù) 雨 爸爸累 直冒汗。 因?yàn)橛⒆拥耐嚷湎職埣?，所以她不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。 十四、 金黃的樹(shù)葉紛紛落下來(lái)。 科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)獲得了成功。 我們?nèi)熒紖⒓恿诉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)。 森林被密密層層的枝葉遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。 長(zhǎng)白山是個(gè)美麗的地方。 十五、 列寧對(duì)小男孩說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也不飛回來(lái)了?！? 工程師仔細(xì)地看著城市筑路計(jì)劃。 現(xiàn)在還會(huì)有誰(shuí)來(lái)責(zé)備我們呢? 路旁挺立著橡樹(shù)。 在這次救災(zāi)活動(dòng)中，同學(xué)們都獻(xiàn)了愛(ài)心。 12