（湖北專用）（新課標(biāo)）高三語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練2 語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)＋語(yǔ)言文字運(yùn)用

《（湖北專用）（新課標(biāo)）高三語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練2 語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)＋語(yǔ)言文字運(yùn)用》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（湖北專用）（新課標(biāo)）高三語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練2 語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)＋語(yǔ)言文字運(yùn)用（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、訓(xùn)練二　[語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)＋語(yǔ)言文字運(yùn)用] 一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)(共15分，共5小題，每小題3分) 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都相同的一組是(　　) A．菲薄/誹謗　　桂冠/冠心病　　花莖/涇渭分明 B．盈利/縈繞　　著火/軟著陸　　抵抗/扺掌而談 C．橫財(cái)/蠻橫　　剽悍/黃驃馬　　付梓/莘莘學(xué)子 D．傀儡/皈依　　和面/和稀泥　　假期/久假不歸 2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(　　) A．通脹　　推諉　　暴發(fā)力　　命途多舛 B．窠臼 坐鎮(zhèn) 博覽會(huì) 利令致昏 C．威懾 譽(yù)寫 出洋相 明火執(zhí)仗 D．壁壘 客串 滿堂彩 蕩氣回腸 3．依次填入下列

2、橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 在被英國(guó)用大炮打破國(guó)門之前，清朝人對(duì)國(guó)門外的世界接近________。就連號(hào)稱第一個(gè)“開(kāi)眼看世界”的林則徐，________對(duì)外知之甚少。直到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始前，他還認(rèn)為英國(guó)兵到了陸上就會(huì)“一仆不能復(fù)起”。而他更是________英國(guó)必須購(gòu)買中國(guó)的茶葉和大黃，“外夷若不得此，即無(wú)以為命”，統(tǒng)統(tǒng)便秘而死。林則徐尚且如此，當(dāng)時(shí)清朝的普通臣民就________了。 A．一無(wú)所知　　也　　　堅(jiān)信　　　可想而知 B．一知半解 也 相信 可見(jiàn)一斑 C．一無(wú)所知 依舊 相信 可見(jiàn)一斑 D．一知半解 依舊 堅(jiān)信 可想而知 4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病

3、的一句是(　　) A．終身教育制度的建立，不僅為那些因各種原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開(kāi)了一扇大門，也為那些對(duì)知識(shí)有著更高需求的人提供了機(jī)會(huì)。 B．報(bào)告團(tuán)成員結(jié)合親身的經(jīng)歷，深情地講述了羅陽(yáng)同志生前刻苦攻關(guān)的事跡，感人肺腑，催人淚下，深深打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的聽(tīng)眾。 C．“巨龍”號(hào)潛海成功，對(duì)于完善我國(guó)海洋科學(xué)研究和海洋裝備制造業(yè)的發(fā)展，提升我國(guó)開(kāi)發(fā)海洋的能力，將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。 D．長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)為釣魚(yú)島及其周邊海域提供天氣預(yù)報(bào)服務(wù)，為漁民生產(chǎn)、海上搜救和各種海上活動(dòng)提供了較為準(zhǔn)確的氣象信息。 5．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．《雷雨》的高潮部分是：蘩漪帶周沖來(lái)阻止周萍

4、帶四鳳走；周樸園讓周萍跪下認(rèn)自己的生母；四鳳無(wú)法承受殘酷的現(xiàn)實(shí)， 沖向花園， 觸電而死；周沖去救四鳳也觸電身亡；周萍開(kāi)槍自殺。 B．《堂吉訶德》對(duì)騎士小說(shuō)進(jìn)行了全方位的諷刺性模仿，以達(dá)到諷刺騎士文化和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的目的。因而“戲擬騎士小說(shuō)”是欣賞《堂吉訶德》藝術(shù)的重要切入口。 C．《論語(yǔ)》通過(guò)對(duì)人物神情的描寫成功地刻畫了一些孔門弟子的形象。如子路的瀟灑脫俗，曾皙的率直魯莽，顏回的溫雅賢良，子貢的聰穎善辯等等，都給人留下了深刻印象。 D．小說(shuō)情節(jié)的巧妙安排如《祝福》的倒敘、《清兵衛(wèi)與葫蘆》的搖擺、《牲畜林》的延遲等等，可以更好地表現(xiàn)人物，增強(qiáng)故事性，吸引讀者。 二、名篇名句默寫(共5分)

5、6．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(限選其中的5個(gè)小題作答，如答題超過(guò)5個(gè)，按所答的前5個(gè)小題計(jì)分) (1)____________________ ，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。(杜甫《登高》) (2)惟草木之零落兮，__________________。(屈原《離騷》) (3)四十三年，望中猶記，________________。(辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》) (4)復(fù)道行空，________________？(杜牧《阿房宮賦》) (5)此情可待成追憶？__________________。(李商隱《錦瑟》) (6)____________________，凝絕不通聲暫歇。(白居易

6、《琵琶行并序》) (7)黃鶴之飛尚不得過(guò)，______________________。(李白《蜀道難》) (8)且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，____________________。(蘇軾《赤壁賦》) 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(共16分，共4小題) 7．閱讀下列語(yǔ)段，仿照前文畫線句子的句式在橫線上填寫相關(guān)內(nèi)容。(4分) 名著就是經(jīng)過(guò)歲月漂白仍然不褪去藝術(shù)光澤的經(jīng)典論著?！朵撹F是怎樣煉成的》是名著，它像一個(gè)熾熱的熔爐，把懦弱冶煉成鋼鐵；《簡(jiǎn)·愛(ài)》是名著，它像一根動(dòng)人的琴弦，讓愛(ài)情奏響尊嚴(yán)的和弦；____________________________________________

7、____________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________； _______________________________________________

8、_________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 8．寫一段話，說(shuō)明下面漫畫的內(nèi)容，并揭示其中的寓意，不超過(guò)80字。(4分) 答：________________________________________________________________________ _______

9、_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________

10、_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．全民讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束后，主辦方準(zhǔn)備向山區(qū)中小學(xué)生贈(zèng)送《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，策劃在詞典中放進(jìn)兩張書(shū)簽。請(qǐng)你代主辦方設(shè)計(jì)兩張“書(shū)簽”的內(nèi)容。要求：每張書(shū)簽內(nèi)容與《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》或讀書(shū)活動(dòng)有關(guān)，至少運(yùn)用一種修辭手法，每張書(shū)簽字?jǐn)?shù)在40字以內(nèi)。(4分) 書(shū)簽1：_____________________________________

11、___________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 書(shū)簽2：___________________________________

12、_____________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．某高校學(xué)生社團(tuán)招收新成員，約十分之一的報(bào)名者在筆試后會(huì)幸運(yùn)地進(jìn)入面試。面

13、試時(shí)，“考官”總會(huì)對(duì)報(bào)名者說(shuō)幾句“開(kāi)頭的話”，下面一段話可能會(huì)讓面試者感覺(jué)不舒服，請(qǐng)你根據(jù)下面的內(nèi)容替“考官”改寫一下“開(kāi)頭的話”，在溫馨的表達(dá)中提醒面試者注意相關(guān)問(wèn)題，不超過(guò)90個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。(4分) 你是競(jìng)爭(zhēng)的幸存者，即將接受考驗(yàn)，接下來(lái)在十分鐘面試中有兩個(gè)問(wèn)題，回答前必須想清楚，不清楚就要趕快問(wèn)，你可是壓力山大哦！現(xiàn)在馬上開(kāi)始。 答：________________________________________________________________________ __________________________________________________

14、______________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________

15、__________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________________________

16、______________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 訓(xùn)練二 1．A　[解析] A．fěi，ɡuān，jīnɡ；B.yínɡ，zháo/zhuó，dǐ/zhǐ；C.hèng

17、，piāo/biāo，zǐ/shēn；D.kuǐ/guī，huó/huò，jià/jiǎ。 2．D　[解析] A．爆發(fā)力；B.利令智昏；C.謄寫。 3．A　[解析] 一知半解：知道得不全面，理解得不透徹。強(qiáng)調(diào)還是知道一點(diǎn)。一無(wú)所知：什么也不知道，強(qiáng)調(diào)完全不了解。前面有“接近”一詞，應(yīng)選“一無(wú)所知”。和“連”搭配最合適的是“也”。堅(jiān)信：堅(jiān)決相信。相信：認(rèn)為正確或確實(shí)而不懷疑。聯(lián)系文段內(nèi)容，用“堅(jiān)信”更合適?？梢?jiàn)一斑：比喻見(jiàn)到事物的一小部分也能推知事物的整體，此處語(yǔ)境針對(duì)大多數(shù)民眾，所以不合適?？上攵耗軌蚪?jīng)過(guò)推想而知道。符合語(yǔ)境。 4．A　[解析] B．成分殘缺，“感人肺腑，催人淚下”前

18、缺少必要的主語(yǔ)“報(bào)告”； C．搭配不當(dāng)，“完善”與“發(fā)展”不搭配，應(yīng)把“完善”改為“促進(jìn)”；D.不合邏輯，“漁民生產(chǎn)、海上搜救和各種海上活動(dòng)”種屬概念并列不當(dāng)，“和”應(yīng)當(dāng)改為“等”。 5．C　[解析] 應(yīng)該是“子路的率直魯莽”“曾皙的瀟灑脫俗”。 6．(1)無(wú)邊落木蕭蕭下　(2)恐美人之遲暮　(3)烽火揚(yáng)州路 (4)不霽何虹　(5)只是當(dāng)時(shí)已惘然　(6)冰泉冷澀弦凝絕 (7)猿猱欲度愁攀援　(8)雖一毫而莫取 7．示例：《紅樓夢(mèng)》是名著，它像一幅色彩艷麗的巨幅畫卷，把社會(huì)百態(tài)濃縮成人生哲學(xué)　《老人與?！肥敲?，它像一支深沉的歌，讓意志唱響堅(jiān)強(qiáng)的詠嘆(恰當(dāng)運(yùn)用比喻的手法2分，寫出著名的

19、獨(dú)特意義2分) [解析] 在審題時(shí)應(yīng)分別從句式、修辭、語(yǔ)意內(nèi)在邏輯等角度進(jìn)行把握，如句式應(yīng)為：“……是名著，它像……，把(讓)……”，修辭是比喻，后面句式的內(nèi)容要與提到的名著關(guān)系明顯。完成審題后，即可精選對(duì)象進(jìn)行仿寫。 8．示例：這是一幅寓意深刻的漫畫。漫畫左邊一只小鳥(niǎo)面對(duì)××酒店的泔水專用桶，發(fā)出“好豐盛??！”的驚嘆；右邊，一頭小肥豬邊吃邊笑著說(shuō)“家常便飯”。(漫畫內(nèi)容2分)這幅漫畫諷刺了時(shí)下吃喝浪費(fèi)的現(xiàn)象，提倡厲行節(jié)約。(寓意2分) [解析] 說(shuō)明圖畫內(nèi)容時(shí)，要按照畫面構(gòu)成的邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明；如果沒(méi)有內(nèi)在關(guān)系，則考慮按照由左向右、由上到下的順序進(jìn)行。側(cè)重把畫面中的有效信息交代得清晰完

20、整，思考寓意時(shí)應(yīng)把握畫面信息的內(nèi)在邏輯關(guān)系，用精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行表述。 9．①一字一詞有乾坤，一心一意見(jiàn)真章，泛舟在現(xiàn)代漢語(yǔ)的海洋中，駛向那智慧的彼岸。②厚重的詞典承載著厚重的希望，靈動(dòng)的字詞散發(fā)著淡淡的書(shū)香，讀著它，怎能不令人心醉？ (每句修辭1分，內(nèi)容涉及《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》或讀書(shū)1分，整體表達(dá)效果1分。照抄有關(guān)讀書(shū)的名言1分。對(duì)名言進(jìn)行恰到好處地改動(dòng)且符合題干要求最高給2分。超過(guò)字?jǐn)?shù)扣1分。) 10．你好！祝賀你進(jìn)入面試，我們會(huì)問(wèn)你兩個(gè)問(wèn)題，面試時(shí)間為十分鐘。在回答問(wèn)題前，你可以思考一下。沒(méi)有聽(tīng)清楚的問(wèn)題可以要求我再說(shuō)一遍。請(qǐng)注意把握好時(shí)間，不要緊張。好，現(xiàn)在開(kāi)始吧！ [解析] 6個(gè)信息點(diǎn)不得遺漏，表述不得體或照抄原文內(nèi)容該點(diǎn)不得分；超過(guò)字?jǐn)?shù)5個(gè)以上扣1分，少于5個(gè)不扣分。