《八年級語文上冊第二課首屆諾貝爾獎頒發(fā)教學(xué)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊第二課首屆諾貝爾獎頒發(fā)教學(xué)課件（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了
2、在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。匯 報(bào) ： X X 部 門 ： X X X詳 細(xì) 內(nèi) 容 點(diǎn) 擊 輸 入 本 欄 的 具 體 文 字 ， 簡 明 扼要 的 說 明 分 項(xiàng) 內(nèi) 容 。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而
3、我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 有這樣一位科學(xué)家，他一生發(fā)明極多，獲得的 專 利 有 3 5 5 種 ， 其 中 僅 炸 藥 就 達(dá) 1 2 9 種 。 其中 有 發(fā) 明 硝 化 甘 油 炸 藥 ， 發(fā) 明 雷 管 ， 發(fā) 明 無 煙火 藥 等 ， 在 他 生 活 最 后 幾 年 ， 將 自 己 的 全 部 財(cái)產(chǎn) 用 于 設(shè) 立 獎 勵 基 金 ， 后 來 稱 這 個 獎 項(xiàng) 為 諾
4、 貝爾 獎 ， 這 位 科 學(xué) 家 是 誰 ？ 今 天 我 們 一 起 來 學(xué) 習(xí)吧！激 情 導(dǎo) 入 P a s s i o n I s T h e I m p o r t 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，
5、也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 走 近 作 者 C o m e T o T h e A u t h o r諾貝爾：(18331896)，是瑞典化學(xué)家、工程師、發(fā)明家、軍工裝備制造商和炸藥的發(fā)明者。 The Nobel 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔
6、向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 諾 貝 爾 一 生 擁 有 3 5 5 項(xiàng) 專 利 發(fā) 明 ， 并 在 歐 美等 五 大 洲 2 0 個 國 家 開 設(shè) 了 約 1 0 0 家
7、 公 司 和 工廠 ， 積 累 了 巨 額 財(cái) 富 。在 他 逝 世 的 前 一 年 ， 立囑 將 其 遺 產(chǎn) 的 大 部 分 作為 基 金 ( 諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎并未在諾貝爾遺 囑 中 提 到 ， 它 由 瑞 典 銀 行 在1 9 6 8年增設(shè))授予世界各國在這些領(lǐng)域?qū)θ祟愖龀鲎畲筘暙I(xiàn)的人。將每年所得利息分為 5 份，設(shè)立物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平5種獎金 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地
8、方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 文 本 初 讀 ， 整 體 感 知(1)朗讀課文，寫出這則消息的導(dǎo)語。瑞典國王和挪威諾貝爾基金會今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎。 ( 地點(diǎn)在瑞典的斯德哥爾摩和挪威的奧斯陸 ) 忙碌的一天的人
9、們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣
10、常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 主 體 ： 獲 獎 者 的 國 籍 、 姓 名 ，所 獲 獎 項(xiàng) 和 所 做 貢 獻(xiàn) ， 頒 獎機(jī) 構(gòu) 和 頒 獎 時(shí) 間 、 地 點(diǎn) 。背 景 ： 諾 貝 爾 獎 的 來歷 和 管 理 及 評 定 。結(jié) 語 ： 暗 含 在 背景 中 。導(dǎo) 語 ： 瑞 典 國 王和 挪 威 諾 貝 爾 基金 會 今 天 首 次 頒發(fā) 了 諾 貝 爾 獎 。標(biāo) 題 ： 首 屆 諾 貝 爾 獎 頒 發(fā)朗讀課文，理清文章思路 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷
11、。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 合 作 探 究 P a s s i o n I s T h e I m p o r t1新聞電頭告訴我們哪些內(nèi)
12、容？有什么作用？通訊社名、發(fā)電時(shí)間、地點(diǎn)。表明消息報(bào)道及時(shí)，材料真實(shí)可信。2為什么要把獲獎?wù)叩膰?、姓名、所獲獎項(xiàng)和所做貢獻(xiàn)一一列舉出來？ 這樣列舉出來表明新聞事實(shí)準(zhǔn)確翔實(shí)。3補(bǔ)充說明資金管理權(quán)和評獎權(quán)的分離，有什么作用？更能體現(xiàn)這項(xiàng)獎項(xiàng)的公平公正，更加透明。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人
13、們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 語 言 品 析 L a n g u a g e P r o d u c t A n a l y s i s仲裁的意思是公認(rèn)的第三者在爭端兩方進(jìn)行裁定公斷。 最大說明貢獻(xiàn)是巨大的，不一般的，最突出的貢獻(xiàn)。經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕西，他建立了法國國際仲裁協(xié)會。諾 貝 爾 獎 每 年 發(fā) 給 那 些 在 過
14、去 的 一 年 里 ， 在 物 理 學(xué) 、 化 學(xué) 、 生 理 學(xué)或 醫(yī) 學(xué) 、 文 學(xué) 及 和 平 事 業(yè) 方 面 為 人 類 做 出 最 大 貢 獻(xiàn) 的 人 。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看
15、到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 遷 移 拓 展 M i g r a t i o n T o E x p a n d我國獲得諾貝爾獎的有哪些人？1楊振寧1957年獲諾貝爾物理學(xué)獎。2李政道1957年獲諾貝爾物理學(xué)獎。3錢永健獲諾貝爾化學(xué)獎。 4李遠(yuǎn)哲獲諾貝爾化學(xué)獎。5崔琦獲諾貝爾物理學(xué)獎。 6朱棣文1997年獲諾貝爾物理學(xué)獎。7丁肇中1976年獲諾貝爾物理學(xué)獎。8高行健獲諾貝爾文學(xué)獎。 9高錕獲諾貝爾物理學(xué)獎。 10
16、莫言2012年獲諾貝爾文學(xué)獎。11屠呦呦獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了
17、太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 課 堂 小 節(jié) C l a s s S e c t i o n 本文學(xué)習(xí)后，我們認(rèn)識了諾貝爾這位曠世奇才，他發(fā)明創(chuàng)造巨大財(cái)富都捐贈給在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)中做出最大貢獻(xiàn)的人。他是多么聰明，多么高尚??！他的動人故事一定會讓人感動的。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。 忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方 家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的畫面，至今不肯忘懷。匯 報(bào) ： X X 部 門 ： X X X詳 細(xì) 內(nèi) 容 點(diǎn) 擊 輸 入 本 欄 的 具 體 文 字 ， 簡 明 扼要 的 說 明 分 項(xiàng) 內(nèi) 容 。
八年級語文上冊第二課首屆諾貝爾獎頒發(fā)教學(xué)課件
