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1、 看新聞、辦商務、結交朋友、查詢資料、求醫(yī)問藥不用費時周折，我們的愿望就可以實現。信息無限網絡交往超越了空間，實現了古人“天涯若比鄰”的夢想。信息無限網絡交往擴大了我們交往的領域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經驗。信息無限網絡溝通無極限網絡交往對象具有哪些特性網絡交往對象具有哪些特性虛擬性、間接性和隱蔽性網絡交往的正面作用閱讀課本第68頁小桓的故事1、小桓利用互聯(lián)網克服了現實交往中的什么弱點？、小桓利用互聯(lián)網克服了現實交往中的什么弱點？答：性格懦弱，不善言辭，不善與人交往的弱點。2、在現實交往中，我們還有哪些問題可以借助、在現實交往中，我們還有哪些問題可以借助網絡的幫助得以解決
2、網絡的幫助得以解決？答：學習、研究中缺少資料；不能夠及時從電視、報紙等常規(guī)媒體中獲取信息；與朋友聯(lián)系不方便 小波非常聰明，對一切新鮮事物充滿好奇，是班級網絡游戲的高段位選手，但他無心學習，每天背著書包上學，滿腦子裝的都是游戲。他不屑與周圍同學發(fā)展友誼，覺得他們太幼稚，卻在網上結交了很多對游戲感興趣的朋友。有一天，玩完游戲，一同上網的網友向他發(fā)出邀請，一起弄錢以經常上網。小波答應了，幾天后，小波和他的朋友因合伙搶劫被抓到派出所。今晚七點，咱們弄錢去。網絡交往的負面作用一、網絡游戲能滿足人們的什么心理？怎樣的同學容易沉迷于網絡游戲？一、網絡游戲能滿足人們的什么心理？怎樣的同學容易沉迷于網絡游戲？答
3、：在游戲的虛擬世界里，人們可以獲取成功，逃避現實，體會現實世界中沒有的刺激。那些對學習缺乏興趣，性格內向、不善交往、對現實狀況不滿，因環(huán)境變化導致成績下降又難以適應的同學容易沉迷網絡游戲。二、小波該如何處理玩網絡游戲與學習的關系？二、小波該如何處理玩網絡游戲與學習的關系？二、小波該如何處理玩網絡游戲與學習的關系？二、小波該如何處理玩網絡游戲與學習的關系？答：學習放在第一位，在休息時間里，以愉悅身心為目的地玩網絡游戲，絕不能因為游戲而影響學習。三、網友的邀請可能給我們帶來危害，我們應怎樣理智地面對？三、網友的邀請可能給我們帶來危害，我們應怎樣理智地面對？三、網友的邀請可能給我們帶來危害，我們應怎樣理智地面對？三、網友的邀請可能給我們帶來危害，我們應怎樣理智地面對？答：我們應當堅持原則：不道德的、違法的行為絕對不能夠參與你覺得對中學生來講，網絡交往是利大于弊還是弊大于利？溫馨提示：溫馨提示：誘惑永遠存在，陷阱就誘惑永遠存在，陷阱就在身邊。只有提高自我保護意識，才能在身邊。只有提高自我保護意識，才能免受傷害。免受傷害。
第六課第一框網絡上的交際
