小班音樂教案《我愛我的小動物》

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1、小班音樂教案《我愛我的小動物》 小班音樂教案《我愛我的小動物》 　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是幫大家整理的小班音樂教案《我愛我的小動物》，歡迎閱讀與收藏。 小班音樂教案《我愛我的小動物》1 　　設(shè)計思路： 　　歌曲《我愛我的小動物》節(jié)奏明快，歌詞形象、簡單，是孩子們喜愛的歌曲之一。本次活動，我始終以游戲的形式貫穿始終，用小動物圖片的出示加深幼兒對歌詞的理解和聯(lián)想。通過各種形式訓練幼兒|| |—||節(jié)奏。通過跟唱、跟琴聲唱的形式，難度做到逐步

2、加深，讓幼兒在輕松、愉快的活動中掌握所學知識。 　　活動目標： 　　1、嘗試用|| |—||節(jié)奏來模仿小動物的叫聲。 　　2、讓幼兒愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。 　　活動重點、難點：掌握|| |—||的節(jié)奏。 　　活動準備：幼兒在課前學會節(jié)奏、PPT課件 　　活動流程 　　一、節(jié)奏訓練：拍手。 　　要求拍出|| |—||的節(jié)奏。 　　1、寶寶們，今天來了那么多的爸爸媽媽、爺爺奶奶，我們一起來拍手歡迎他們好嗎？ 　　2、來，看老師的電腦上有這樣一個節(jié)奏，　　跟著老師一起來拍。　　寶寶們拍得真整齊呀！再來拍一次。 　　二、學

3、習歌曲《我愛我的小動物》 　　1、　　今天，還有幾只小動物也到我們班來玩了，你們看，誰來了？　　小羊是怎樣叫的呀？　　我們請小羊跟著我們用好聽的節(jié)奏來叫一叫，好不好呀？　　2、　　誰呀？小貓是怎么叫的呢？誰能用這個節(jié)奏來叫叫看　　小結(jié)：今天，小羊、小貓它們還帶來了一首好聽的歌，魯老師就唱給我們寶寶聽， 　　3、教師清唱歌曲兩遍。 　　　　這首好聽的歌曲，名字叫《我愛我的小動物》，我們一起來說一遍?！　∵@么好聽，魯老師再來唱一遍?！　?、老師彈琴，幼兒跟唱。 　　　　　　5、創(chuàng)編歌曲 　　唱的真好，呀，誰也來了？　　看，誰也來了？　　6、完整地邊歌唱邊表演一遍 　　三、延伸活動 　

4、　寶寶們，今天我們學了一首這么好聽的歌曲，回家以后，我們也來當個小老師，教給爸爸媽媽、爺爺奶奶，好嗎？ 　　活動延伸——當當小老師，體驗成功的快樂。 　　附歌曲： 　　我愛我的小羊，小羊怎樣叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。 　　我愛我的小貓，小貓怎樣叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。 　　我愛我的小雞，小雞怎樣叫，嘰嘰嘰、嘰嘰嘰、嘰嘰嘰嘰嘰。 　　我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。 小班音樂教案《我愛我的小動物》2 　　一、設(shè)計思路： 　　歌曲《我愛我的小動物》節(jié)奏明快，歌詞形象、簡單，是孩子們喜愛的歌曲之一，老師們也經(jīng)常在幼兒熟悉之后拿它作為發(fā)音練習。因此

5、，讓幼兒熟悉、掌握歌曲的節(jié)奏是學習這首歌的重點。加之這首歌在小班計劃之中，為使幼兒熟悉、掌握歌曲的內(nèi)容與節(jié)奏，我設(shè)計了這次的教學活動。希望通過各個環(huán)節(jié)的游戲活動能讓幼兒感受到音樂活動的樂趣，提高音樂的感受力，讓幼兒在輕松、愉快的活動中掌握所學的內(nèi)容。 　　二、活動目標： 　　1、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。 　　2、學會唱歌曲《我愛我的小動物》，能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。 　　3、嘗試用|||—||節(jié)奏來模仿小動物的叫聲。 　　三、活動重點：熟悉歌曲內(nèi)容，能大膽演唱。 　　四、活動難點：掌握|||—||的節(jié)奏。并能根據(jù)自己喜歡的

6、動物再編歌曲唱。 　　五、活動準備： 　　小獅子布偶、音樂、四種小動物的頭飾和圖片 　　六、活動過程： 　　　　2、我們拍拍小手表示歡迎?！　?、孩子們，王老師還會這樣拍手表示歡迎，你們聽——教師示范用|||—||的節(jié)奏拍手。 　　4、你們也來試試?！　?、客人老師，你們高興嗎？跟我們一起拍拍手吧！　　　　3、教師模仿四只小動物的叫聲，讓幼兒猜猜是誰來了小班教室。 　　4、它們今天來是給小朋友表演一首歌的，你們想不想聽呀？這首歌的名字叫《我愛我的小動物》　　5、提問： 　　○1歌曲的名字叫什么？ 　　2歌曲中都有什么小動物呀？　　　　二、學唱歌曲的后半段。 　　看，動物園到啦

7、，小朋友們趕快找一個小椅子坐好，動物園里的小動物們要給我們表演節(jié)目啦。 　　1.小羊： 　　看！第一個出場的是誰呀？　　誰來告訴我，小羊是怎樣叫的？　　聽到小羊怎么表演了嗎？我們一起來學一學?！　⌒∨笥训男《湔骒`，一下子就聽清楚了，要是聲音稍微響一些就更好了，來試一試?！　?.小貓： 　　小朋友唱的真好聽，小羊也豎著大拇指在表揚我們了。 　　看！第二個出場的是誰呀？　　他是怎么叫的呢？　　我們一起來學一學。　　小貓要開始表演咯，仔細聽?！　∧銈兿雽W嗎？　　3.小雞： 　　4.小鴨： 　　5.完整唱后半段。 　　小班音樂教案《我愛我的小動物》4 　　活動目標： 　　1、初步學

8、習用對唱的方式演唱歌曲，能有節(jié)奏地唱出小動物的叫聲。 　　2、能根據(jù)前半句歌詞、動物圖片的暗示正確唱出小動物的叫聲。在教師的眼神、體態(tài)動作提示下嘗試學習對唱。 　　3、愿意與人對唱歌曲，在與同伴接唱活動中體驗共同活動的快樂。 　　4、有感情地學唱歌曲。 　　5、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。 　　活動準備： 　　小貓、小羊、小狗、小雞、小鴨圖片、動物園背景圖 、節(jié)奏圖譜 　　活動重點： 　　初步學習用對唱的方式演唱歌曲，能有節(jié)奏地唱出小動物的叫聲 　　活動難點： 　　能根據(jù)前半句歌詞、動物圖片的暗示正確唱出小動物的叫聲 　　活動過程： 　　一、導入活動 　　師

9、：今天，顏老師要帶小朋友們?nèi)游飯@啦！　　師：小羊會用好聽的、有節(jié)奏的聲音來唱呢！它用一張神奇的節(jié)奏圖譜來幫助它唱歌的，你們看！　　師：一個叉叉就表示小羊叫一聲，我們來試試看，看著圖譜來唱一唱小羊的叫聲！　　2、師：老師很喜歡小羊，我要為它唱首歌，你們的小耳朵聽一聽，老師唱了什么？　　老師很喜歡小羊，我是怎么唱的呢？　　3、師：我們一起來完整的唱一唱這首好聽的歌吧。唱歌的時候，把背挺的直直的，唱的時候嘴巴要張的圓圓的，還要用甜甜的聲音來唱，我們來試一試好嗎？ 　　4、師：小羊聽到了我們小朋友學它唱歌了，它說：你們唱的很好聽，可是啊，要是加上小羊我好看的動作就更好了！ 　　師：小羊的頭上有什

10、么呀？誰會做呢？　　師：你們覺得好聽嗎？小貓怎么叫的？誰能把它的叫聲唱出來呀？我們也來學一學吧?！　煟耗銈兿矚g小貓嗎？小貓怎么做的??？　　2、師：小貓和小羊想要一起來唱歌了，小朋友們想好小羊和小貓怎么叫的，準備好，不要忘記它們好看的動作哦！開始啦！ 　　3、這一次，老師要和小朋友們用一種不一樣的方法來唱了。小耳朵要聽好了，請小朋友們來唱小貓和小羊的叫聲　　4、師：有的小朋友真聰明，他看到老師這個手勢就知道自己要唱了，前面的不唱，聽到老師問道怎么叫時再唱！好，那這一次小朋友們小眼睛要看好老師的手勢了！ 　　四、創(chuàng)編歌詞演唱歌曲 　　1、師：其他小動物聽到小羊和小貓好聽的歌聲，他們也想來唱

11、歌了。你們還喜歡哪些小動物啊，它們的叫聲是什么樣的呢？　　2、師根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)動物圖片引導幼兒學唱動物的叫聲。 　　3、師：老師也喜歡小狗，我來唱前面的，你們要接好后面小狗汪汪汪的叫聲哦！ 　　師幼對唱小狗一次。 　　4、師：誰喜歡小雞的呢？請個小朋友來唱前面的問句，其他小朋友唱小動物的叫聲?！　〗裉?，還有幾只小動物也到我們班來玩了，你們看，誰來了？　　小羊是怎樣叫的呀？　　我們請小羊跟著我們用好聽的節(jié)奏來叫一叫，好不好呀？　　2、　　誰呀？小貓是怎么叫的呢？誰能用這個節(jié)奏來叫叫看　　這首好聽的歌曲，名字叫《我愛我的小動物》，我們一起來說一遍?！　∵@么好聽，老師再來唱一遍?！　?、

12、老師彈琴，幼兒跟唱。 　　　　　　5、創(chuàng)編歌曲 　　唱的真好，呀，誰也來了？　　看，誰也來了？　　根據(jù)圖譜完整唱一遍兒歌 　　6、請幼兒分組戴頭飾完整表演一遍兒歌 　　三、延伸活動 　　教育幼兒要愛護小動物 小班音樂教案《我愛我的小動物》6 　　活動目標： 　　1、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。 　　2、萌發(fā)關(guān)愛小動物的情感。 　　活動準備： 　　多媒體 　　活動過程： 　　一、 導入 　　今天張老師帶你們?nèi)⒂^農(nóng)場，里面有很多小動物，你喜歡什么小動物？ 　　　　4、嗚嗚嗚嗚，嘎嘎嘎，嗚嗚嗚，咩咩咩。誰在哭？　　5

13、、小羊和小鴨都是我們的好朋友，我們一起來安慰他們。 　　三、音樂游戲　　交代游戲要求。 　　小動物們很喜歡你們的歌聲，想跟你們做朋友，一起玩游戲。他們已經(jīng)藏在你們的凳子下面嘍，找出來，抱抱她，再把它粘在胸前，小貓在哪里？用小貓的叫聲回答我。小朋友們都清楚自己變成誰了吧。那我們就要玩接唱的游戲了。如果張老師唱的是小貓，就請小貓們站起來接小貓的叫聲，其他小動物可不能出聲哦！ 　　四、歌曲創(chuàng)編 　　小朋友剛才說了很多自己喜歡的小動物，那你會怎樣照顧他們？　　2.我們請小羊跟著我們用剛才的節(jié)奏來叫一叫，好不好呀？　　3．　　4.小結(jié)：今天，小羊、小貓它們還帶來了一首好聽的歌，老師就唱給我們小朋

14、友聽， 　　三、學唱歌曲 　　1．教師清唱歌曲兩遍?！　?．老師彈琴，幼兒跟唱。老師知道，有些小朋友已經(jīng)很想唱了。我們一起跟老師來學一學?！　?.小朋友們唱得真好聽！現(xiàn)在我們跟著好聽的琴聲再來唱一遍。　　四、分形式演唱 　　1．小朋友唱的真好聽，現(xiàn)在老師唱前面的，小朋友唱后面的叫聲，我們一起來試一試。　　2.個別唱，老師請4組小朋友分別扮演小羊、小貓、小雞、小鴨，誰愿意？其他小朋友做觀眾欣賞他們演唱，好嗎？ 　　3．總結(jié)：今天我們又學了一首新的歌曲叫《我愛我的小動物》，回家以后可以唱給爸爸媽媽聽一聽你們愿意嗎？ 小班音樂教案《我愛我的小動物》10 　　活動目標： 　　1、讓幼兒嘗

15、試用||||-|這樣的節(jié)奏模仿動物的叫聲。 　　2、引導幼兒用自然、連貫的聲音來唱歌，鼓勵幼兒參加集體活動，萌發(fā)對小動物的喜愛之情。 　　活動重點：讓幼兒心情愉悅地參加音樂活動 　　活動難點：能夠有節(jié)奏地唱出小動物的叫聲 　　活動準備：小雞、小鴨、小貓、小羊、小狗、小豬圖片各一張。小雞、小鴨、小貓、小羊、小狗、小豬頭鉓各一個，擴音器一個。 　　活動過程： 　　一、活動導入 　　1、運用口令整頓課堂秩序。 　　“小手拍起來。我就拍起來12334，56778.請你跟我這樣做??。 　　2、課前熱身拍身體各部位，如：“拍拍手、拍拍手、大家拍拍手???” 　　3、提問：你們喜歡小動

16、物嗎？快聽！是誰在說話呀？ 　　二、活動展開 　　1、教師先模仿小貓的聲音，讓幼兒猜是什么小動物，然后出示小貓圖片。后面集資出示小雞、小鴨、小羊圖片。 　　2、幼兒在教師的引導下模仿小雞、小鴨、小羊的叫聲。 　　3、師：今天這幾個小動物要給小朋友唱歌，你們想不想聽呀？ 　　教師放音樂《我愛我的小動物》。 　　4、教師教學兒歌《我愛我的小動物》 　　教師：“我愛我的小狗，小狗怎樣叫?汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪”幼兒唱。 　　我愛我的小雞，小雞怎樣叫?嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰。 　　我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫?嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。 　　我愛我的小貓，小貓怎樣叫?喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵

17、喵。 　　1、小朋友們聽誰在哭啊!哦，原來是小狗和小豬。教師扮演它們說話：小朋友們你都會學它們的叫聲嗎？那你們知道我們怎么叫的嗎？然后讓小朋友學小狗和小豬的叫聲。 　　2、教師引導幼兒創(chuàng)編歌曲，加入小狗和小豬的叫聲。然后和幼兒一起完整地唱完所有小動物叫聲。 　　3、玩音樂游戲。 　　4、教師出示小雞、小鴨、小狗等小動物的頭飾，并把它們分發(fā)給上臺的幼兒，讓他們排成一排，教師指著哪一名幼兒，就讓臺下的小朋友說出他頭戴的是什么小動物?是怎樣叫的？最后唱出相應(yīng)的叫聲。 　　5、小朋友們今天表現(xiàn)得真棒!學會了這么多小動物的叫聲，來，表揚一下自己。 　　三、活動結(jié)束 　　小朋友，你們還想學其

18、他小動物的叫聲嗎？比如小青蛙，你們可以回家問問爸爸、媽媽或爺爺、奶奶。我想小朋友一定累了，休息一下吧，小花貓要睡覺。 小班音樂教案《我愛我的小動物》11 　　目標： 　　1、在會唱歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲的詞曲結(jié)構(gòu)。 　　2、在表演活動中，嘗試創(chuàng)編歌詞并能夠用動作、叫聲對仿編的歌詞進行大膽表現(xiàn)。 　　3、通過自主創(chuàng)編活動，體驗創(chuàng)編活動的樂趣。 　　準備：鋼琴，PPT，小動物胸貼仿編歌詞： 　　小羊：我愛我的小羊，小羊怎樣叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。 　　小狗：我愛我的小狗，小狗怎樣叫？汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。 　　青蛙：我愛我的青蛙，青蛙怎樣叫？呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱。 　　小牛：我愛我的小牛，小牛怎樣叫？哞哞哞，哞哞哞，哞哞哞哞哞。 　　小豬：我愛我的小豬，小豬怎樣叫？嚕嚕嚕，嚕嚕嚕，嚕嚕嚕嚕嚕。 　　小鳥：我愛我的小鳥，小鳥怎樣叫？喳喳喳，喳喳喳，喳喳喳喳喳。 　　老鼠：我愛我的老鼠，老鼠怎樣叫？吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱吱吱。 　　蜜蜂：我愛我的蜜蜂，蜜蜂怎樣叫？嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡嗡。 　　過程： 　　　　　　　　結(jié)束：非常感謝你們帶來這么多小動物參加歌唱比賽，讓我們一起帶更多的小動物來參加音樂會吧！