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1、
數(shù)數(shù) 數(shù)的組成
教學(xué)目標(biāo)
1．使學(xué)生會一個一個地和十個十個的數(shù)1~100以內(nèi)的數(shù)并知道數(shù)的順序；
2．初步掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個“十”和幾個“一”組成的；
3．記住10個一是十，10個十是一百。
教學(xué)重點(diǎn)
會數(shù)100以內(nèi)的數(shù)并知道順序。
教學(xué)難點(diǎn)
數(shù)數(shù)時，數(shù)到九十九，下一個數(shù)應(yīng)該是多少。
教學(xué)過程
一、趣味導(dǎo)入
出示（西師大版一年級數(shù)學(xué)課件下冊 數(shù)數(shù) 數(shù)的組成）的主題圖。
大家一起來看一下，這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷降氖挛铮从刑焐巷w的飛機(jī)，它從北京飛到天津大概要35分鐘，還有我們的學(xué)校有50多間教室，我們也常常會說，那個塔好高啊，有90多米吧，等等，這些帶有
2、數(shù)字的語句，都是我們常常掛在嘴邊的。那其中的35，50，90這幾個數(shù)字，都比我們之前學(xué)的10還大，是不是？好，這就是老師今天要給大家講到的主要內(nèi)容了。
板書：數(shù)數(shù) 數(shù)的組成
二、實(shí)例講解
（1）數(shù)小棒（圖①）
1．10個1是10
師：請同學(xué)們拿出小棒，一根一根地數(shù)，數(shù)出10根。（學(xué)生開始操作）
師：之前我們數(shù)小棒多少根就捆成一捆？（數(shù)10根就捆成一捆）
師：10個1是多少？（10個1是10）（圖②）
板書：10個1是10。
2．10個10是100
師：現(xiàn)在我手里有2捆小棒，是多少根？（20根）
師：如果再添上一根呢？（21根）
教師操作，學(xué)生依次往下數(shù)22，23，……2
3、9。
師：現(xiàn)在數(shù)到29根小棒了，再添1根是多少根？（30根）
師：這9根再添上1根滿10根，又要捆成一捆，現(xiàn)在一共是幾捆小棒？（3捆）
下面繼續(xù)采取老師祟小棒，讓學(xué)生數(shù)數(shù)，每數(shù)到幾十九的時候，就提示一次學(xué)生該數(shù)多少了。（發(fā)現(xiàn)在困難的學(xué)生，讓他起立回答，給予個別指導(dǎo)），每數(shù)到接近整十處就把速度放慢，以免口誤或讀錯。如39下面是40；49下面是50……同時每數(shù)完一個整十?dāng)?shù)就問學(xué)生該怎么辦了？（捆成一捆）。當(dāng)數(shù)到91，92，93，……，98，99時，教師加重語氣說：再添一根該數(shù)多少了？（學(xué)生高興的回答：100）
教師把十捆小棒整理好。
師：數(shù)物體的個數(shù)可以1個1個地數(shù)，還可以10個10個地
4、數(shù)。現(xiàn)在我們把這些小棒10個10個地數(shù)，看看有多少個十？
教師舉起手中的整捆小棒讓學(xué)生集體數(shù)出（1個十，2個十，3個十，…，9個十，10個十）
師：10個十是多少？（100）（圖③）
板書：10個10是100。
齊讀：10個1是10，10個10是100。
師：現(xiàn)在你們知道10個10是100了，那么以后數(shù)數(shù)不但可以一個一個地數(shù)，而且還可以十個十個地數(shù)了。
讓學(xué)生拿起捆好的一捆（10根）小棒，一邊往上添一邊數(shù)數(shù)，每10根捆成一捆，數(shù)到100。
（2）．?dāng)?shù)一數(shù)，再口答（圖④）
1．小朋友們看著自己的課本，數(shù)數(shù)看，小灰兔，小白兔，黑山頭，白山羊各有多少只？這些數(shù)都是由幾個十和幾個一組成的？
2．小灰兔，小白兔，黑山頭，白山羊共有多少只？這個數(shù)是由幾個十組成的？
（3）了解生活中的數(shù)（圖⑤）
我們看課件上的這些題，小朋友們一起來答一下，好不好？（大家一起看題回答）
三、課堂活動
根據(jù)課堂活動的要求，教師組織同學(xué)們輪流報數(shù)，誰報到100獲勝。
四、課堂練習(xí)
看練習(xí)一的第四題，讓小朋友們?nèi)σ蝗?，再說一說。
五、課堂小結(jié)
老師指著板書問：今天我們學(xué)的內(nèi)容是什么？（數(shù)100以內(nèi)的數(shù)及數(shù)的組成）
牢記：10個1是10，10個10是100。
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2017春一年級數(shù)學(xué)下冊 1.1《數(shù)數(shù) 數(shù)的組成》教案1 （新版）西師大版
