第十三章《力和機(jī)械》小測(cè)

《第十三章《力和機(jī)械》小測(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第十三章《力和機(jī)械》小測(cè)（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)物理基礎(chǔ)知識(shí)小測(cè)《力和機(jī)械》之1----彈力 彈簧測(cè)力計(jì) 班別 學(xué)號(hào) 姓名 成績 1、彈力的產(chǎn)生條件是1） ； 2） 2、正確使用彈簧測(cè)力計(jì)：使用前觀察彈簧測(cè)力計(jì)的 和 ，使用時(shí)不能超過它的_______。在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成_______。 6、關(guān)于彈力下面說法正確的是：（ ） A、只要兩個(gè)物體接觸就一定有彈力存在

2、 B、物體只有受重力作用時(shí)，才可以產(chǎn)生彈力 C、壓力和支持力的方向不一定垂直于接觸面 D、通常所說的壓力、支持力和繩的拉力都是彈力 11、在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列幾種說法錯(cuò)誤的是：（ ） A、使用前必須檢查指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線 B、使用時(shí)必須注意所測(cè)的力不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程 C、使用中彈簧、掛鉤和指針都不能與外殼摩擦 0 1 2 3 4 5 x/cm D、彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)必須豎直放置，不能傾斜 32.在研究彈簧的伸長與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，用

3、記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F—x圖線如圖所示。 ⑴.由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1牛頓，彈簧的伸長增加___________厘米； ⑵.該圖線不過原點(diǎn)的原因是_________________。 32．(5分) ⑴.O.5厘米(2分) ⑵.彈簧在豎直懸掛自然下垂時(shí)在自身重力作用下已有一定量的伸長(3分) 32.圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是 N，使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)，要使彈簧伸長的方向與 方向在一條直線上 九年級(jí)物理基礎(chǔ)知識(shí)小測(cè)《力和機(jī)械》之2----重力 班別 學(xué)

4、號(hào) 姓名 成績 1、重力的定義：由于地球的_______而使物體受到的力叫做重力； 重力的大?。褐亓唾|(zhì)量成____________：G=_______，g=_______N/kg，它所表達(dá)的物理意義是：質(zhì)量為1kg的物體受到的重力是__________； 重力的方向：總是__________的。 2、 (08年柳州市)抗震救災(zāi)中，解放軍利用直升飛機(jī)向?yàn)?zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資，救災(zāi)物資在下落過程中(不計(jì)空氣阻力)受______作用，方向是_____________. 3、(08年南寧)如圖所示，重為5N的球懸掛在夫花板下靜止

5、。請(qǐng)畫出該球所受力的示意圖。 15．（08年廣東?。┤鐖D所示，物體靜止在斜面上，畫出它所受重力和支持力的示意圖。 3、 (08年北海市)重為G的鐵球被細(xì)繩懸掛靠在光滑豎直墻壁上，在圖中畫出球受到的重力、繩對(duì)球的拉力的示意圖． 九年級(jí)物理基礎(chǔ)知識(shí)小測(cè)《力和機(jī)械》之3----摩擦力 班別 學(xué)號(hào) 姓名 成績 1、彈力的產(chǎn)生條件是1） ； 2） 3）

6、 2、摩擦力的大?。号c壓力的大小和接觸面的_________有關(guān)。壓力越大、接觸面越粗糙，摩擦力就__________。 8、質(zhì)量為50kg的小梁同學(xué)在體育課進(jìn)行爬桿訓(xùn)練，當(dāng)他向上勻速爬桿過程中，他所受到的摩擦力是：（ ） A、490N B、490kg C、50kg D、50N 9、如果沒有摩擦力存在，下列情況不可能發(fā)生的是：（ ） A、人的手不能拿起桌子上的一瓶酒 B、行駛的汽車很難停下來 C、人在地面上行走如飛 D、用很小的力就能把火車沿鐵軌推動(dòng) 12、假如一切物體間的摩擦力突然消失，下列

7、哪些現(xiàn)象是不可能發(fā)生的：（ ） A、在水平路面上行駛的汽車無法停下來 B、靜止的水平路面上的汽車無法開動(dòng) C、靜止在水平路面上的汽車很容易開動(dòng) D、沿鐵軌方向的風(fēng)能吹動(dòng)火車 1．下列幾種關(guān)于摩擦力的說法，哪一種正確？（　　 ） 　A．物體只有在很快運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，才有摩擦力的作用． 　B．物體靜止時(shí)一定沒有摩擦力的作用． 　C．人的手能握住東西，原因之一，靠的就是摩擦力． 　D．以上說法都不對(duì)． 2．用水平力去推靜止在水平地面的大木箱，沒有推動(dòng)，其原因是： （ ） 　A．木箱有慣性． 　B．木箱受到摩擦力的作用． 　C．推

8、力小于木箱所受的摩擦力． 　D．木箱受到的推力和摩擦力是一對(duì)平衡力． 3．一輛重100牛頓的小車，使它沿水平地面作勻速直線運(yùn)動(dòng)，需用推力10牛頓，這小車受到地面對(duì)它的摩擦力為： [ ] 　　　A．100牛頓 　　　B．10牛頓 　　　C．50牛頓 　　　D．55牛頓 5．(08年南寧)下列做法中，目的是為了減少摩擦的是 A．短跑運(yùn)動(dòng)員穿上釘鞋 B．足球守門員戴上手套 C．籃球表面上印有花紋 D．旱冰鞋安裝上滾輪 6、(08年廣西欽州)小陶同學(xué)騎自行車上學(xué)的路上遇事緊急剎車后, 自行車由于 還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離才能停下,在剎車過程中,是通過增大

9、 的方法來增大摩擦力. 7、如圖所示，用F= 6 N的水平向右的拉力勻速拉動(dòng)物塊A時(shí)，物塊B靜止不動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N，則物體B所受摩擦力的大小及方向?yàn)椋? ） A．6N，向左 B．4N，向右 C．6N，向右 D．4N，向左 8、你注意觀察過家里的自行車嗎？下列關(guān)于自行車增大摩擦或減小摩擦的說法，哪個(gè)是錯(cuò)誤的？（ ） A．輪胎上做有凸凹不平的花紋，是為了增大摩擦 B．剎車時(shí)用力捏閘是為了增大摩擦 C．往車輪軸承上加潤滑油是為了減小摩擦 D．車輪上裝有滾動(dòng)軸承，是為了增大摩擦 9、日常生活和生產(chǎn)活動(dòng)中，摩擦有時(shí)是有益的，

10、有時(shí)是有害的，請(qǐng)你舉出一個(gè)增大有益摩擦的實(shí)例：____________________。 如果沒有摩擦，我們的生活又會(huì)變成什么樣子？請(qǐng)你寫出一個(gè)相關(guān)的情景：__________。 4．下列做法中，屬于增大摩擦的是（　 D ） A．鎖生銹不好打開時(shí)，將少量食油注入鎖孔后，就容易打開了 B．拉鏈拉不動(dòng)時(shí)，可在拉鏈上抹一點(diǎn)石蠟，就容易拉了 C．搬運(yùn)笨重貨箱時(shí)，可在地上鋪幾根圓木，就容易推動(dòng)了 D．汽車失事的馬路上流滿了潤滑油，可在路面上撒些沙子或木渣子，就更安全了 15．如圖所示，物體A在水平力F的作用下，靜止在豎直墻壁上．當(dāng)水平力減小為F／2時(shí)，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下

11、滑．此時(shí)物體A所受摩擦力的大?。? ） A．減小為原來的1／2 B．和原來一樣 C．增大為原來的2倍 D．無法判斷 34.在探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中， (1)木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)必須保持_____________運(yùn)動(dòng)，根據(jù)_________的原理，得到摩擦力的大小。 (2)分析以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：_______________________________ (3)有些同學(xué)猜想滑動(dòng)摩擦力可能還跟接觸面的大小有關(guān)，請(qǐng)針對(duì)這一猜想完成以下探究內(nèi)容。 A.簡述主要實(shí)驗(yàn)步驟(可以配以圖來說明)：

12、 B.設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)或現(xiàn)象的表格(只列出表格中欄目名稱)： C.根據(jù)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出相應(yīng)的結(jié)論： 九年級(jí)物理基礎(chǔ)知識(shí)小測(cè)《力和機(jī)械》之4----杠桿 班別 學(xué)號(hào) 姓名 成績 1、杠桿及其要素： 一根硬棒能成為杠桿必須滿足兩個(gè)條件：一是要有____的作用，二是能繞固定點(diǎn)_________。力臂是從支點(diǎn)到力的_________的距離，這里強(qiáng)調(diào)的是“力”到“線”的距離，不是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離。在確定力臂的大小

13、時(shí)，應(yīng)該先找出杠桿的________，畫出動(dòng)力和阻力的_______，然后才能確定動(dòng)力臂和阻力臂。 2、杠桿的應(yīng)用和分類 杠桿平衡條件：_________ 省力杠桿：當(dāng)L1>L2時(shí)，F(xiàn)1___F2，它雖然省力，但是費(fèi)了_________。 費(fèi)力杠桿：當(dāng)L1

14、定比阻力臂要大 4、商場里的售貨員不能用手取糕點(diǎn)，而要使用食品夾，這個(gè)食品夾屬于：（ ） A、省力杠桿 B、費(fèi)力杠桿 C、等臂杠桿 D、都不是 3．杠桿繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，該點(diǎn)叫 ；通常將驅(qū)使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力叫 ，用字母 表示；把阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力叫 ，用字母 表示；從 到 的垂直距離叫做 ；與動(dòng)力對(duì)應(yīng)的力臂叫 ，用字母 表示；與阻力對(duì)應(yīng)的力臂叫 ，用字母 表示。 1、把物重為4N和14N的兩個(gè)物體分別掛在

15、不計(jì)質(zhì)量的杠桿兩端，杠桿平衡，則兩力的力臂長度之比為（ ）。 1、 作出下列圖中的力臂 O F 5、如圖一輕質(zhì)杠桿OB長40CM，靜止于水平位置，A為OB的中點(diǎn)G=20N，則力F=？ A O B 下列工具中屬于省力杠桿的是： A、小明用魚竿釣魚 B、小華用鑷子夾郵票 C、媽媽用剪刀剪布料 D、大勇用老虎鉗剪鐵絲 2、關(guān)于使用杠桿時(shí)用力，下列說法正確的是： A、用阻力臂長的杠桿費(fèi)力 B、用動(dòng)力臂長的杠桿省力 C、用阻力臂大于動(dòng)力臂的杠桿費(fèi)力 D、用動(dòng)力臂小于阻力臂的

16、22．(08年南寧) (4分)在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中： (1)首先，調(diào)節(jié)杠桿兩端的 ，使杠桿兩端在不掛鉤碼時(shí)，保持水平并靜止，達(dá)到 狀態(tài)。 (2)如圖13所示，杠桿每格長度相同，杠桿的口處已掛著2個(gè)0.5N的鉤碼，要使杠桿平衡，則應(yīng)在杠桿的 處，掛上 個(gè)0.5N的鉤碼。 22．(1)平衡螺姆(1分)，平衡(1分) (2)b(或c或e)(1分)，4(或2或1)(1分) 13. (08年廣西欽州) 如圖7所示,杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),杠桿上每格均勻等距,每個(gè)都相同.下列四項(xiàng)操作中,會(huì)使杠桿右端下傾的是

17、（ ） ①將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向外移動(dòng)一小格 ②將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向內(nèi)移動(dòng)一小格 ③在杠桿的兩側(cè)同時(shí)各減掉一個(gè)鉤碼 ④在杠桿的兩側(cè)鉤碼下同時(shí)各加掛一個(gè)相同的鉤碼 A.②③ B.②④ C.①③ D.①④ 21. (08年廣西欽州) 如圖12所示，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出支點(diǎn)位置（用字母O表示），并作出動(dòng)力臂（用L表示）. 一、如果把鐵锨看作費(fèi)力杠桿，在圖13—1所示的A、B、C三點(diǎn)中，支點(diǎn)是______點(diǎn)，動(dòng)力作用是________點(diǎn)，阻力作用點(diǎn)是_____點(diǎn)。 圖13—1

18、 圖13—2 二、如圖13—2所示，輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)懸掛一重G=60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則F=____N，保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力F將_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。 一、不法商販在商品交易中，把標(biāo)準(zhǔn)秤砣換成質(zhì)量稍小的秤砣，則稱出物品的讀數(shù)比真實(shí)質(zhì)量偏____（填“大”或“小”） 圖6 18．在圖6中畫出斜面上“不倒翁”受重力的示意圖，并畫出重力相對(duì)于Ｏ點(diǎn)的力臂l 1． (黑點(diǎn)表示“不倒翁”的重心) 九年級(jí)物理基礎(chǔ)知識(shí)小測(cè)《力和機(jī)械》之5----滑輪 班別 學(xué)號(hào) 姓名 成績 1、軸固定不動(dòng)的滑輪叫做________。軸跟物體一起移動(dòng)的滑輪叫做________。 2、 17．（1）（1分）在圖12中用線代表繩子，將兩個(gè)滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下 拉繩使重物升起．