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1、七年級生物（上）知識點(diǎn)歸納
第一章 生物與環(huán)境
第1節(jié) 、生物生存的環(huán)境
1、在自然界中，環(huán)境是指生物周圍的空間以及其中可以直接或間接影響生物生存和發(fā)展的各種因素。
2、自然環(huán)境是指水、光、空氣、溫度、濕度、土壤、巖石等。
第2節(jié)、環(huán)境影響生物的生存
1、生物因素：是指影響一個(gè)生物生活的同種或其他種類的生物。
影響生物生存的生物因素有：
①、種間關(guān)系--捕食關(guān)系，競爭關(guān)系，寄生關(guān)系，互利共生。
②、種內(nèi)關(guān)系---種內(nèi)互助（螞蟻）、種內(nèi)斗爭（蜜蜂）。
2、非生物因素：生物生存環(huán)境中的非生物部分。主要有：陽光、空氣、水、土壤、溫度等。
第3節(jié)、生物對環(huán)境的影響
2、
1、生物與環(huán)境之間是相互影響，相互作用的。
2、空氣濕度是表示空氣的潮濕程度?？諝鉂穸冗^大或過小都會有利于細(xì)菌和病毒的繁殖。空氣濕度在45％--55％范圍內(nèi)，病毒死亡較快。
第4節(jié)、生物對環(huán)境的適應(yīng)
1、生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，每一種生物都具有適應(yīng)生存環(huán)境的多種能力。生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存下來，如果不適應(yīng)環(huán)境，就會被環(huán)境淘汰。
2、生物對環(huán)境的適應(yīng)不僅表現(xiàn)在形態(tài)和結(jié)構(gòu)方面，還表現(xiàn)在生理和行為等各個(gè)方面。
第5節(jié)、科學(xué)探究的基本方法
1、實(shí)驗(yàn)是一切科學(xué)探究的基礎(chǔ)。
2、實(shí)驗(yàn)常用的器材，（見課本第16頁）
3、顯微鏡的結(jié)構(gòu)，（見課本第17頁），
4、顯微鏡的使用
3、：（見課本18頁），
①實(shí)驗(yàn)室內(nèi)光線不強(qiáng)時(shí)，對光時(shí)，應(yīng)選擇較大的_光圈 和__凹_面反光鏡。
②顯微鏡目鏡上刻有“15x”字樣，表示目鏡能放大15倍。若使用這一目鏡，同時(shí)使用10倍物鏡。則被觀察物體被放大150倍。
③觀察目標(biāo)在視野的左上方，要將觀察目標(biāo)移到視野的正中央，應(yīng)該向左上方方向移動玻片；若目標(biāo)在視野右下方時(shí)則需向右下方方向移動玻片。
5、科學(xué)探究：有3個(gè)要素----要有明確的目標(biāo)；要有研究過程；要有結(jié)果。
5個(gè)基本步驟---①通過詳實(shí)的觀察提出問題 ②參考資料對問題作出可能的假設(shè) ③制定計(jì)劃，（實(shí)驗(yàn)要設(shè)置對照組） ④實(shí)施計(jì)劃， ⑤得出結(jié)論
第二章 生態(tài)系
4、統(tǒng)和生物圈
第1節(jié)、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)
1、生態(tài)系統(tǒng)：在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。生態(tài)系統(tǒng)大小不一，多種多樣，如，一片樹林、一塊草地、一條河流、一畦農(nóng)田、一座城市、以至生物圈。
2、生態(tài)系統(tǒng)的組成：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括----陽光、空氣、水、土壤等；
生物成分---包括綠色植物、動物和微生物等在內(nèi)的所有生物，根據(jù)其作用，將它們分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。
綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，它們利用陽光制造有機(jī)物。
人和各種動物是消費(fèi)者，他們只能直接或間接地以植物為食。
細(xì)菌、真菌等屬于分解者，它們將動植物的遺體和排泄物分解為無機(jī)物，供綠色植物
5、利用。
3、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)：森林、草原、海洋、淡水、濕地、農(nóng)田等。
濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球的腎”。
第2節(jié)、生物圈
1、生物圈是指地球上生物及其能夠生存的環(huán)境的總稱。范圍包括海平面以下11Km的深度和海平面以上越23Km的高度。
2、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是人類和其他生物共同生活的惟一家園。隨人口增長，資源枯竭，環(huán)境被破壞，保護(hù)生物圈就是保護(hù)我們的家園。
3、生物圈為生物的生存提供了食物、水、陽光、氧氣、適宜的溫度等基本條件。
第3章 人體的物質(zhì)和能量來源于食物
第1節(jié)、飲食與營養(yǎng)
1、人類從食物中獲取的營養(yǎng)物質(zhì)包括-----糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、無
6、機(jī)鹽、維生素。
2、淀粉的檢驗(yàn)是用碘酒，淀粉遇碘液變藍(lán)。富含淀粉的物質(zhì)：饅頭、米飯、土豆、紅薯等
3、蛋白質(zhì)遇到高溫會凝固。富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)：瘦肉、牛奶、豆腐、魚等
4、脂肪能在紙張上留下“油斑”。富含脂肪的物質(zhì)：大豆油、花生油、動物脂肪等
第2節(jié)、營養(yǎng)物質(zhì)的作用
1、作用：①建造我們的身體。②給我們提供能量。③維持生命和健康。
2、糖類是人體主要的供能物質(zhì)，脂肪是重要的儲能物質(zhì)。在食物的營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供較多能量的主要是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)。
3、食物中含有的無機(jī)鹽又稱礦物質(zhì)，如鈣鹽、鉀鹽、鐵鹽、碘鹽等。缺碘會得大脖子病。缺鐵會得貧血病。缺鈣會得佝僂病、骨質(zhì)疏松癥。
7、4、人體的生長和發(fā)育等離不開維生素，如維生素A、維生素B、維生素C等。缺少維生素A易得夜盲癥。缺維生素C易得壞血病。缺維生素D易得佝僂病。
第3節(jié)、合理膳食
1、科學(xué)的食譜既要包括比例適當(dāng)并且全面的營養(yǎng)成分，又要注意熱量的合理分配。同時(shí)還要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做到食物多樣、葷素搭配、饑飽適當(dāng)、粗細(xì)結(jié)合、三餐合理。
2、食物中被稱為第七營養(yǎng)素的是膳食纖維，它主要存在于蔬菜、水果中。
第4節(jié)、人體對食物的消化
1、消化作用是指在消化道中，將原來分子比較大、結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的物質(zhì)，轉(zhuǎn)變成分子比較小、結(jié)構(gòu)比較簡單的物質(zhì)的過程。
淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖，蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為氨基酸，脂肪轉(zhuǎn)化為甘油和脂肪
8、酸才能被吸收。
2、人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分。
①、消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。
②、消化腺有：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺。肝臟是人體最大的消化腺，分泌膽汁。
3、食物的消化：口腔中含有唾液淀粉酶，淀粉從口腔就開始消化；胃液中含有蛋白酶，蛋白質(zhì)在胃中開始消化；膽汁分解脂肪，所以脂肪在小腸中開始消化。
4、小腸是人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，小腸內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛，增大小腸消化和吸收的面積。
5、小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位。在各營養(yǎng)成分中，大部分的脂肪成分被毛細(xì)淋巴管吸收，其余營養(yǎng)成分被毛細(xì)血管
9、吸收進(jìn)入血液循環(huán)。
6、食物中的營養(yǎng)成分通過消化道壁進(jìn)入血液的過程叫吸收。
口腔，食道沒吸收作用；胃只吸收少量水、無機(jī)鹽；大腸只吸收少量水、無機(jī)鹽和部分維生素，其余都被小腸吸收。
第4章 生物之間的食物關(guān)系
第1節(jié)、食物鏈
1、在一定區(qū)域內(nèi)，各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系叫食物鏈。一條食物鏈一般包括3-5個(gè)環(huán)節(jié)。各種食物鏈都有如下特點(diǎn)：
①食物鏈通常是由一種綠色植物開始。
②位于食物鏈中第2個(gè)環(huán)節(jié)的生物通常是植食性動物。
③位于食物鏈中其他環(huán)節(jié)生物大多是肉食性動物。
2、利用天敵對農(nóng)林害蟲進(jìn)行生物防治的方法叫生物防治。
第2節(jié)、食物網(wǎng)
1、在生態(tài)系統(tǒng)中，許
10、多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接，形成食物網(wǎng)。
2、能量在食物網(wǎng)中流動規(guī)律：從綠色植物開始，流向植食性動物，再流向肉食性動物。
3、在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)中，處在每一環(huán)節(jié)的生物都重要，一種生物消失，就會使食物鏈中斷，甚至危及生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定。
第5章 綠色植物是有機(jī)物的生產(chǎn)者
第1節(jié)、植物的光合作用
1、概念：（見課本）
光
公式：二氧化碳+水 → 有機(jī)物+氧氣
葉綠體
條件：光 照
光合作用 場所：葉綠體
原料：二氧化碳和水
產(chǎn)物：有機(jī)物和氧氣
2、綠色植物細(xì)胞中的葉綠體是有機(jī)物的“加工廠”。在葉綠體中含有能吸收光能的色素，最主要的是
11、葉綠素，葉綠素使植物呈現(xiàn)綠色，葉綠素的形成必需光照。
3、二氧化碳被稱為大棚中的“氣肥”。
第2節(jié)、綠色植物的生長需要水和無機(jī)鹽
1、無土栽培：根據(jù)植物生長所需要的無機(jī)鹽種類和數(shù)量的不同，用水和各種不同比例的無機(jī)鹽配制成植物培養(yǎng)液來栽培植物，這種方法就是無土栽培。
2、無機(jī)鹽是植物生長不可缺少的物質(zhì)，其中，需要量最大的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。它們被稱為植物營養(yǎng)的“三要素”。
3、根的作用是：①固著植物體。②從土壤中吸收水和無機(jī)鹽。
4、根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位在根尖。
根尖的結(jié)構(gòu)包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)四部分。根毛集中生長在根尖的成熟區(qū)，使根的表面積增大很多倍。因
12、此，成熟區(qū)是植物根部吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。
5、細(xì)胞吸水或失水主要決定于細(xì)胞周圍水溶液的濃度與細(xì)胞液濃度的大小。當(dāng)周圍水溶液的濃度比細(xì)胞液的濃度小時(shí)，細(xì)胞就吸水；反之，細(xì)胞就失水。
6、導(dǎo)管是植物體內(nèi)輸送水分和無機(jī)鹽的通道。
第6章 能量和呼吸
第一節(jié)、能量的釋放和利用
1、生物體在進(jìn)行各項(xiàng)生命活動的過程中，需要從外界吸入氧氣，把體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放出儲存在有機(jī)物中的能量。同時(shí)，把呼吸作用中長生的二氧化碳排出體外。
2、呼吸是指人體或動物吸入空氣中的氧、呼出肺里二氧化碳的生理現(xiàn)象。呼吸是生命的標(biāo)志，生物體的呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的，是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)
13、物氧化分解釋放能量的過程。呼吸作用必需有氧才行。
3、生物體呼吸作用產(chǎn)生的能量，一部分以熱能的形式釋放出來，另一部分以化學(xué)能的形式儲存在ATP中。
4、呼吸作用和光合作用的比較
呼吸作用 光合作用
1．所有生活的細(xì)胞都能進(jìn)行 1.只在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行
2.有光、無光都能進(jìn)行 2.在光照下才能進(jìn)行
3.吸收氧氣，放出二氧化碳 3.吸收二氧化碳，放出氧氣
4.把有機(jī)物分解為二氧化碳和水，并釋放能量 4.把二氧化碳和水合成為有機(jī)物，并儲存能量
第二節(jié)、人體的呼吸
1、人體的呼吸系統(tǒng)有呼吸道和肺兩部分組成。呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，由鼻、咽、喉、氣管和支氣管組成。肺是呼吸系統(tǒng)的
14、主要器官，是氣體交換的場所。人的肺左右各一，位于胸腔內(nèi)，肺有許多肺泡構(gòu)成，每個(gè)肺泡的壁很薄，只有一層細(xì)胞構(gòu)成，外面包繞著毛細(xì)血管，有利于氣體交換。
2、人體的呼吸指的是外界的氣體和肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)行交換，這一過程是依靠呼吸運(yùn)動來完成的，其包括吸氣和呼氣等兩個(gè)生理活動的過程。
3、向澄清的石灰水中吹氣，可見石灰水變渾濁，證明人體呼出的氣體中含有二氧化碳，這是由于人體細(xì)胞可以在氧氣的參與下，把有機(jī)物分解為二氧化碳和水。
4、氣體的交換是由于氣體的擴(kuò)散作用。吸氣時(shí)，進(jìn)入肺泡的氧穿過肺泡壁以及纏繞在肺泡壁上的毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；血液流動將氧帶到身體的各個(gè)組織細(xì)胞。而組織細(xì)胞利用氧分解有機(jī)物，產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，隨著血液穿過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，在通過呼吸排出體外。
5、肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo)，肺活量大小反映呼吸器官的最大工作能力。
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