2018年秋人教部編版九年級上冊語文課件：第五單元 寫作 論證要合理(共11張PPT)

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1、第 五 單 元 寫 作論 證 要 合 理 學(xué) 習(xí) 目 標 1.明確議論文論證合理的重要性。 2.學(xué)會恰當運用議論文的論證方法。 3.尋找寫作實例，進行比較，總結(jié)議論文的結(jié)構(gòu)特點。 導(dǎo) 入 新 課 在 前 面 的 寫 作 實 踐 中 ， 我 們 已 經(jīng) 明 白 ： 寫 議 論 文觀 點 要 明 確 ， 議 論 要 言 之 有 據(jù) 。 除 此 兩 點 外 ， 寫 議 論文 ， 不 管 是 立 論 還 是 駁 論 ， 都 要 擺 事 實 、 講 道 理 ， 使人 信 服 你 的 觀 點 ， 也 就 是 要 進 行 論 證 。 合 理 的 論 證 要 求 選 用 恰 切 的 論 證 方 法 ， 準 確

2、 闡 發(fā) 論據(jù) 與 觀 點 見 的 邏 輯 關(guān) 聯(lián) 。論 證 的 主 要 任 務(wù) ： 就 是 分 析 問 題 ， 解 決 問 題 。 分 析 問 題 主 要 解 決 “ 為什 么 ” ， 解 決 問 題 是 回 答 “ 怎 么 樣 ” 。 好 奇 心 是 促 進 人 們 不 斷 探 索 、 不斷 進 取 的 動 力 。 對 世 界 充 滿 好 奇 ， 并努 力 探 索 ， 可 以 使 夢 想 生 根 發(fā) 芽 ， 開出 美 麗 的 花 朵 。 面 對 這 個 神 奇 美 妙 而又 復(fù) 雜 多 變 的 世 界 ， 有 的 人 漠 不 關(guān) 心 ，得 過 且 過 ， 不 思 進 取 ； 有 的 人 充

3、 滿 幻想 ， 鼓 足 干 勁 、 孜 孜 進 取 。 無 數(shù) 的 歷史 事 實 證 明 ， 前 者 將 一 無 所 有 ， 后 者將 根 植 夢 想 ， 創(chuàng) 造 出 輝 煌 燦 爛 的 明 天 。 右 邊這 段話 的論 證合 理嗎 ？為 什么 ？ 不 合 理 。 論 題 是 “ 好 奇心 ” ， 但 后 邊 的 論 證中 ， 無 論 是 舉 反 面 了例 子 ， 還 是 舉 正 面 例子 ， 都 強 調(diào) “ 進 取 ” ，完 全 脫 離 了 “ 好 奇 心 ”這 一 中 心 ， 犯 了 偷 換概 念 的 邏 輯 錯 誤 。 寫 作 指 導(dǎo) “ 論 證 合 理 ” 體 現(xiàn) 在 什 么 地 方

4、呢 ？ 1.論 證 要 符 合 邏 輯 ， 觀 點 要 一 致 ， 概 念 要 統(tǒng) 一 。 論 證 是 用 道 理 和 事 實 對 觀 點 進 行 證 明 和 推 理 ， 必 須 符 合 邏 輯規(guī) 律 。 在 論 證 時 ， 盡 量 避 免 出 現(xiàn) 如 前 面 示 例 類 似 的 邏 輯 錯 誤 。 2.使 用 的 材 料 要 能 支 持 論 點 ， 避 免 出 現(xiàn) 論 據(jù) 不 相 干 或論 據(jù) 不 足 的 情 況 。 論 據(jù) 是 用 來 證 明 論 點 的 ， 要 和 論 點 之 間有 必 然 、 合 理 、 充 分 的 聯(lián) 系 。 還 要 通 過 必 要 的 分 析 、 闡 釋 ，使 讀

5、者 明 白 二 者 之 間 的 聯(lián) 系 。 例 如 敬 業(yè) 與 樂 業(yè) 中 ， 作 者 提 出 “ 凡 職 業(yè) 都 是 有 趣 味 的 ， 只要 你 肯 繼 續(xù) 做 下 去 ， 趣 味 自 然 會 發(fā) 生 ” 的 觀 點 ， 從 四 個 方 面 進 行 論證 。 其 中 引 用 孔 子 的 兩 句 話 ， 都 分 別 做 了 闡 釋 ， 以 貼 合 論 證 的 需 要 。 磨 難 ,能 歷 練 人 生 。 貝 多 芬 雙 耳 失 聰 ,卻 能 在 這 樣 的 磨 難 下 創(chuàng) 造 出 不 朽 的 交 響 曲 ,撼 人 心 靈 ;司馬 遷 遭 受 腐 刑 ,卻 能 在 這 樣 的 恥 辱 中 寫

6、成 史 記 ,汗 青 溢 光 ;一 代 體 操 王 子 李寧 淚 灑 漢 城 后 黯 然 退 出 體 壇 ,卻 又 另 辟 天 地 ,讓 “ 李 寧 牌 ” 系 列 運 動 用 品 風 靡 中國 的 體 育 用 品 市 場 。 磨 難 ,能 帶 領(lǐng) 人 沖 破 黑 暗 ,綻 放 光 彩 。 :貝 多 芬 雙 耳 失 聰 ,卻 能 在 這 樣 的 磨 難 下 創(chuàng) 造 出 不 朽 的 交 響 曲 ,撼 人 心靈 ,那 是 因 為 他 不 屈 服 命 運 的 壓 打 ,頑 強 抗 拒 厄 運 ,才 譜 出 了 人 類 的 心 靈 之 歌 ；司 馬 遷 遭 受 腐 刑 ,卻 能 在 這 樣 的 恥 辱

7、 中 寫 成 史 記 ,汗 青 溢 光 ,那 是 因 為 他 有堅 定 如 山 的 信 念 、 剛 毅 如 鐵 的 意 志 ,于 誹 謗 譏 嘲 中 堅 持 自 己 的 志 向 ,才 突 圍 成 為“ 史 圣 ” ； 一 代 體 操 王 子 李 寧 淚 灑 漢 城 黯 然 退 出 體 壇 后 ,卻 又 另 辟 天 地 ,讓 “ 李寧 牌 ” 系 列 運 動 用 品 風 靡 中 國 的 體 育 用 品 市 場 ,那 是 因 為 他 懂 得 承 受 失 敗 ,不 為失 敗 所 嚇 倒 ,才 能 在 失 敗 中 開 拓 出 一 條 新 路 。 磨 難 ,能 帶 領(lǐng) 人 沖 破 黑 暗 ,綻 放 光彩

8、 。 語段經(jīng)過修改后，結(jié)合不同人物的不同背景，加以適當?shù)姆治?，加強了論?jù)與論點之間的聯(lián)系，有力地論證了論點。 3.要 選 擇 適 當 的 論 證 方 法 。 初 學(xué) 寫 作 議 論 文 ， 常 常 簡 單 地 采 用 觀 點 加 例 子 的 論 證方 式 ， 方 法 較 為 單 一 。 實 際 上 ， 除 了 講 道 理 和 擺 事 實 外 ，還 有 對 比 論 證 、 比 喻 論 證 、 類 比 論 證 等 多 種 方 法 。 比 如 在 懷 疑 與 學(xué) 問 中 ， 作 者 從 國 難 危 機 時 各 地 的口 頭 消 息 不 一 定 可 靠 ， 不 應(yīng) 當 隨 便 相 信 ， 推 導(dǎo) 出

9、做 學(xué) 問 也是 如 此 ， 要 對 書 本 上 的 知 識 有 懷 疑 精 神 。 這 樣 從 生 活 中 的事 例 出 發(fā) ， 采 用 類 比 論 證 的 方 式 ， 更 容 易 讓 人 信 服 。 4.論 證 結(jié) 構(gòu) 要 合 理 ， 思 路 要 清 晰 。 可 以 先 寫 提 綱 ， 采 取 設(shè) 置 分 論 點 的 形 式 ， 從 多 方 面 、 多 角 度 展 開 論證 ； 也 可 以 采 用 “ 提 出 問 題 分 析 問 題 解 決 問 題 ” 的 結(jié) 構(gòu) ， 層 層 深 入展 開 論 證 。 寫 作 練 筆片段寫作 懷 疑 與 學(xué) 問 一 文 中 指 出 ， 做 學(xué) 問 不 要盲

10、 從 或 迷 信 ， 要 有 懷 疑 的 精 神 。 請 你 也 寫 一 段文 字 論 證 這 個 觀 點 。 200字 左 右 。1.可 以 用 相 關(guān) 事 例 、 名 言 等 材 料 作 為 論 據(jù) ， 論證 題 目 中 的 觀 點 。 2.要 對 所 用 的 材 料 進 行 具 體 分 析 ， 不 要 只 是 簡單 的 “ 觀 點 +材 料 ” 。 一 、 俗 話 說 ： “ 知 足 常 樂 。 ” 有 的 人 卻 說 ： “ 知 足未 必 常 樂 。 ” 試 圍 繞 “ 知 足 與 快 樂 ” 這 一 話 題 ， 自 定 立意 ， 自 擬 標 題 ， 寫 一 篇 議 論 文 。 不 少

11、 于 600字 。 1.在 標 題 或 者 文 章 的 開 頭 ， 明 確 表 達 自 己 的 觀 點 。 2.恰 當 安 排 論 證 的 結(jié) 構(gòu) ， 注 意 層 次 清 晰 ， 邏 輯 嚴 密 。 3.注 意 對 運 用 的 材 料 進 行 分 析 ， 突 出 材 料 對 觀 點 的支 撐 或 證 明 作 用 。寫 作 實 踐 二 、 中 國 有 句 古 話 ， 叫 “ 近 朱 者 赤 ， 近 墨 者 黑 ” ， 強調(diào) 環(huán) 境 對 人 成 長 的 影 響 。 對 此 ， 你 怎 么 看 ？ 請 自 定 立 意 ，自 擬 題 目 ， 寫 一 篇 駁 論 文 。 不 少 于 600字 。1.梳 理 駁 論 的 寫 法 ， 選 擇 一 個 合 適 的 角 度 來 批 駁 ，同 時 要 表 明 自 己 的 觀 點 ， 言 之 有 理 。 2.選 擇 與 觀 點 一 致 的 材 料 ， 最 好 有 事 實 論 據(jù) ， 也 有道 理 論 據(jù) 。 3.根 據(jù) 你 的 觀 點 和 材 料 列 一 個 提 綱 ， 與 同 學(xué) 交 流 ，互 相 補 充 論 據(jù) ， 在 此 基 礎(chǔ) 上 完 成 作 文 。