2019春三年級(jí)音樂下冊(cè) 第4課《春天舉行音樂會(huì)》教案 人音版.doc

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《春天舉行音樂會(huì)》 教學(xué)目標(biāo)： 1、休止符、后十六分節(jié)奏、附點(diǎn)音符、頓音的準(zhǔn)確體現(xiàn)，使他們深刻體驗(yàn)音樂作品情感，提高鑒賞能力。 2、引導(dǎo)學(xué)生能用歡快、活潑的情緒、有感情地表現(xiàn)歌曲。 3、通過演唱《春天舉行音樂會(huì)》，表達(dá)對(duì)大自然的熱愛之情。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能用優(yōu)美、動(dòng)聽的聲音表現(xiàn)春天。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握歌曲中的個(gè)別樂句的準(zhǔn)確唱法。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、手鈴鼓、沙錘、手串鈴、雙響筒。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)： 1、師生相互問好，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 2、歌表演《嘀哩嘀哩》。 二、情景導(dǎo)入： 春天是多姿多彩的，誰能說說自己眼中的春天？要是在這樣美麗的春天我們?cè)倥e行一場(chǎng)音樂會(huì)會(huì)怎么樣呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)一首歌曲《春天舉行音樂會(huì)》。 三、新歌教學(xué)： 1、播放歌曲，初步感受旋律。 3、跟唱歌曲，并思考每個(gè)小演員都表演了什么節(jié)目？ （1）春雨表演了什么節(jié)目？他是怎樣唱的？你能模唱一下這句歌曲嗎？你來教大家演唱一遍這句歌曲。 （2）春風(fēng)同上 （3）春雷表演了什么節(jié)目？我們來邊唱歌曲，邊用動(dòng)作表現(xiàn)一下春雷。 4、樂理知識(shí)學(xué)習(xí)：頓音記號(hào) 短促輕巧有彈性 5、難點(diǎn)樂句學(xué)習(xí)：滴答答答答，沙沙沙沙沙，轟隆隆隆隆，嘩啦啦嘩啦。 （1）讀節(jié)奏，準(zhǔn)確掌握休止符、后十六分節(jié)奏、附點(diǎn)音符節(jié)奏。 （2）多種方式練習(xí)演唱樂句，準(zhǔn)確掌握。 6、隨音樂完整的演唱歌曲。 四、舉行春天的音樂會(huì)： 1、出示打擊樂器，了解其演奏姿勢(shì)。 2、按各自的節(jié)奏為歌曲伴奏。 3、隨音樂邊唱歌曲邊用打擊樂器伴奏，舉行我們的音樂會(huì)。 五、課堂小結(jié)： 今天我們一起參加了春天舉行的音樂會(huì)，感受到了春天因?yàn)檫@場(chǎng)音樂會(huì)變得更加的美好，讓我們都來走進(jìn)春天、感受春天 、贊美春天，從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，建設(shè)更加美好的春天！ 《春天舉行音樂會(huì)》教學(xué)反思： 這是一節(jié)小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期的歌曲教學(xué)，本課以“春天”為主題，通過學(xué)生“說春天，唱春天，表現(xiàn)春天”等幾個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，讓學(xué)生通過說說、唱唱、演演等多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生自覺性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)情緒，引領(lǐng)學(xué)生一步步走進(jìn)春意盎然的音樂世界?？梢哉f教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，但回頭細(xì)想，仍有很多有待改進(jìn)之處。 首先，只是局限在了歌曲的內(nèi)容上。春天的聲音還有很多很多，可以指導(dǎo)學(xué)生把這些聲音升華為音樂，有節(jié)奏有強(qiáng)弱的表現(xiàn)更多的聲音，也可以進(jìn)行音樂的拓展，用其它春天的聲音改編歌詞，并唱一唱，這樣音樂的課堂將更豐富、更美。 其次，沒有加強(qiáng)聲音的美感訓(xùn)練。應(yīng)有意識(shí)、有目的地適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，從強(qiáng)弱變化、速度變化等方面進(jìn)行聲音美感的訓(xùn)練。 第三，要關(guān)注課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。可以有教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)，而這堂課欠缺的就是學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)。尤其是在學(xué)生表演環(huán)節(jié)，針對(duì)表演中出現(xiàn)的各種情況，學(xué)生都有自己的看法，不妨給他們機(jī)會(huì)發(fā)表自己的見解，這樣才能構(gòu)成真實(shí)、民主的課堂，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。