2019春三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第4課《綠色家園》教案 浙美版.doc

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4.綠色家園 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo)： 了解植樹(shù)綠化的作用，學(xué)會(huì)用綠色裝扮家園、社區(qū)。 2. 能力目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用折剪紙的方法，表現(xiàn)各種樹(shù)的外形，感受不同樹(shù)的造型美感。 3. 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生在制作過(guò)程中，有愛(ài)綠護(hù)綠保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和建設(shè)美好家鄉(xiāng)的情感。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)： 通過(guò)欣賞和學(xué)習(xí)折剪紙材樹(shù)，培養(yǎng)學(xué)生有愛(ài)綠護(hù)綠的興趣和建設(shè)美好家鄉(xiāng)的情感。 難點(diǎn)： 掌握折剪樹(shù)的各種具體制作方法。 教具學(xué)具 （學(xué)生）收集山林綠化、綠色家園的攝影圖片，剪刀、彩紙、彩色水筆、膠水 （教師）收集有關(guān)綠化家園的圖片、海報(bào)制作成課件，剪刀、彩紙、彩色水筆、膠水等 教學(xué)過(guò)程 1.談話(huà)揭題。 （1）看圖講故事，激發(fā)興趣。 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的家是什么樣子的，問(wèn)問(wèn)同學(xué)們喜不喜歡自己的家，最后出示小鳥(niǎo)的家，請(qǐng)同學(xué)猛和老師一起去看看小鳥(niǎo)的家是怎么樣的 課件展示小鳥(niǎo)現(xiàn)在生活的場(chǎng)景，教師述說(shuō)小鳥(niǎo)成長(zhǎng)的故事，五年前小鳥(niǎo)的家在一片美麗的森林里，樹(shù)木生長(zhǎng)茂盛小鳥(niǎo)和他的家人幸福的生活在這片美麗的森林里。但是現(xiàn)在小鳥(niǎo)的家變了，因?yàn)槿祟?lèi)的亂砍亂伐現(xiàn)在森林沒(méi)了，剩下的只有木樁和滿(mǎn)地黃沙。小鳥(niǎo)很傷心。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了故事的感受。 為了保護(hù)我們的生活環(huán)境清同學(xué)們都為我們的綠化出一份力。 課件展示與學(xué)生課前收集的綠色家園攝影圖片欣賞相結(jié)合，直觀感受綠色的美。請(qǐng)學(xué)生講講人類(lèi)和大自然的關(guān)系，了解植樹(shù)綠化的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 （2） 說(shuō)說(shuō)植樹(shù)節(jié)的由來(lái)及時(shí)間。 提問(wèn)：3月12日是什么節(jié)日？ 知道植樹(shù)節(jié)的由來(lái)嗎？ （3）揭示課題《綠化家園》。 2.探究新知，學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)剪方法。 （1）教師出示一張綠色的紙，提出問(wèn)題：一張彩紙?jiān)鯓硬拍茏兂梢豢脴?shù)，用什么辦法？ （2）學(xué)生得出結(jié)論：以彩紙做材料，用折、剪等方法，可以剪出各種形狀的樹(shù)。 （3）教師示范用對(duì)折法剪“樹(shù)”。強(qiáng)調(diào)先沿對(duì)稱(chēng)軸畫(huà)半棵樹(shù)，再剪。 （4）學(xué)生試著剪紙。 （5）認(rèn)識(shí)不同樹(shù)的外形特征。 看課件《各種各樣的樹(shù)》，說(shuō)說(shuō)你能識(shí)別哪些樹(shù)木，說(shuō)出他們的外形特征。 （6） 分組討論： 剪紙的樹(shù)形可以有哪些變化？ （7）小結(jié)。 3.學(xué)習(xí)用四連折法剪樹(shù)。 4.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作，集體創(chuàng)作紙貼畫(huà)《美麗的大森林》。 （1）創(chuàng)設(shè)情境： 欣賞美麗的大自然圖片。 （2）學(xué)生分組，集體創(chuàng)作用折剪方法剪樹(shù)，然后粘貼在黑板上或長(zhǎng)卷紙上，組合成美麗的大森林。教師巡回輔導(dǎo)。 5.作業(yè)展示，互相評(píng)價(jià)。