《唱給媽媽的搖籃曲》教案 (2)

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《唱給媽媽的搖籃曲》教案 教學過程 　　一、創(chuàng)設情境，導入新課。 　　1、 引導學生輕輕地隨著音樂的旋律搖擺，也可以閉上眼睛感受樂曲的優(yōu)美意境。 　　2、 說說這段音樂帶給你怎樣的感受，讓你想到了怎樣的情境? 　　3、 聆聽歌曲，體驗情緒。聽《搖籃曲》(舒) 　　4、 用鋼琴伴奏唱旋律。 　　5、 聽黎族民歌搖籃曲 　　有啥一樣有啥不一樣呢? 　　二、故事導入，學唱新歌 　　1、 說說“大樹媽媽”給你留下什么樣的印象? 　　2、 請小朋友都來扮演大樹媽媽，一邊做搖籃的動作，一邊跟著老師用輕柔的聲音讀歌詞。 　　3、 整體聽唱法學唱歌曲 　　三、分組創(chuàng)編，角色表演 　　四、聽聽唱唱，課堂拓展 　　1、你們還聽過或唱過那些搖籃曲。能唱給老師和同學們聽聽嗎? 各抒己見 　　2、 來做一會回“小媽嗎” 　　3、 聽到歌里唱些啥? 　　4、 用哼名跟著旋律輕輕哼唱。一邊唱一邊閉上眼睛想象夜晚媽媽哄小寶寶入睡的情景 　　5、 各抒己見 　　6、 感受音樂，熟悉旋律 　　7、 熟悉歌詞，體驗八分休止符。 　　8、 學唱 　　9、分組合作編排歌表演