2019春四年級美術(shù)下冊 第17課《蟲蟲大聚會》教案 浙美版.doc

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蟲蟲大聚會 年級 四年級 課題課時 教材頁碼 蟲蟲大聚會 審核 學(xué)科 美術(shù) 案別 主 教 案 個 性 教 案 教學(xué) 目標(biāo) 1.通過音像和圖片的展示，讓學(xué)生了解大自然各種各樣的昆蟲的形狀、色彩等。 2.通過對各種昆蟲的創(chuàng)意制作，使學(xué)生學(xué)會一些簡單的折、剪、添等方法。 重點 難點 重點：能掌握基本的折疊法，并用添畫、拼貼等方法制作昆蟲。 難點：各種昆蟲形象的設(shè)計。 教具 學(xué)具 （學(xué)生）收集昆蟲圖片、彩色紙、剪刀、膠水、繪畫材料（油畫棒 水彩筆）。 （教師）昆蟲圖片，示范紙張。 教 學(xué) 過 程 1.創(chuàng)設(shè)情境，表達(dá)感受。 （1）課前請把學(xué)生收集來的昆蟲圖片貼在教室墻壁上，給學(xué)生以充分的視覺感受。 （2）上課請學(xué)生對圖片上的小昆蟲進(jìn)行分類，要求學(xué)生說說昆蟲的特點。（天上飛的昆蟲、地上爬的昆蟲、生活在水里的昆蟲） 教師根據(jù)學(xué)生的回答歸納出昆蟲的特點。 2.實物展示，分析理解。 以蝴蝶制作為例，分析外形。 （1）出示蝴蝶標(biāo)本。 ①講解外形。 蝴蝶的外形可以概括成多種形狀：三角形、方形、園形、長方形 …… ②講解形的對稱。 蝴蝶有一個最明顯的特點是左右兩邊一模一樣，引出對稱形。列舉一些對稱的現(xiàn)象。 ③分析蝴蝶花紋與顏色。 學(xué)生自由發(fā)言， 教師總結(jié)蝴蝶花紋的特點和色彩特點。 3.制作方法，加強體驗。 （1）創(chuàng)設(shè)問題。 ①你認(rèn)為這些蝴蝶可以用什么方法來完成呢？ ②學(xué)生自由討論蝴蝶的制作方法。 ③并根據(jù)自己小組的材料大膽設(shè)想蝴蝶的不同的制作方法。 （2）教師示范制作蝴蝶。 ①選擇自己喜歡的顏色紙，按教科書第25頁上面的圖解進(jìn)行折疊。 ②參考教科書第24頁下方蝴蝶圖例，把折疊好的紙張用紙條中間扎緊作為翅膀。 ③把紙卷成筒狀作為蝴蝶的身體，并和翅膀粘合。 ④用碎紙或水彩筆進(jìn)行圖案裝飾。 4.欣賞其它紙制昆蟲，拓展思路。 欣賞教科書第24、第25頁的作品，談?wù)勥€有那些折疊及裝飾方法。 5.學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。 6.作業(yè)要求： （1）程度一般學(xué)生：要求選擇同一種昆蟲，用兩種不同的方法完成兩件作品。 （2）程度高的學(xué)生：要求選擇同一兩昆蟲，用兩種不同的方法完成四件作品。 反思 重建