高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題5 細(xì)胞的生命歷程課件.ppt

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考點16 細(xì)胞的有絲分裂,考點17 細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變,專題5 細(xì)胞的生命歷程,高考考法突破,考法1 細(xì)胞周期及其表示方法,考法2 有絲分裂的過程和特征分析,應(yīng)試基礎(chǔ)必備,考點16 細(xì)胞的有絲分裂,考法3 有絲分裂過程中有關(guān)染色體、DNA的數(shù)目變化,考法4 （實驗）關(guān)于根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂,應(yīng)試基礎(chǔ)必備,1．細(xì)胞不能無限長大 (1)生物體生長的原因：細(xì)胞的生長和細(xì)胞的分裂。生物體的大小主要取決于細(xì)胞數(shù)量的多少。 (2)細(xì)胞不能無限長大 ①細(xì)胞體積越大，細(xì)胞的相對表面積就越小，物質(zhì)運輸?shù)男试降?；?xì)胞體積越小，細(xì)胞的相對表面積就越大，物質(zhì)運輸?shù)男示驮礁摺?②細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，其控制的細(xì)胞范圍是有一定限度的。,2．細(xì)胞周期 (1)條件：連續(xù)分裂的細(xì)胞。 (2)起點：一次分裂完成時。 (3)終點：下一次分裂完成時。 (4)特點：不同種類的細(xì)胞，細(xì)胞周期的時間不同，分裂間期與分裂期所占用的比例也不同。,3．細(xì)胞通過分裂進(jìn)行增殖 (1)真核生物細(xì)胞分裂的方式及意義 ①真核生物細(xì)胞分裂的方式,考點16 細(xì)胞的有絲分裂,應(yīng)試基礎(chǔ)必備,考點16 細(xì)胞的有絲分裂,應(yīng)試基礎(chǔ)必備,考點16 細(xì)胞的有絲分裂,返回考點目錄,③有絲分裂的特征及意義 a．特征：在有絲分裂過程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次，分裂結(jié)果是染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中去。 b．意義：親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制后，平均分配到兩個子細(xì)胞中去，由于染色體上有遺傳物質(zhì)DNA，從而使親代和子代細(xì)胞中的DNA和染色體都保持穩(wěn)定?？梢?，細(xì)胞的有絲分裂對于生物的遺傳有重要意義。,4．無絲分裂 (1)過程：細(xì)胞核先延長，核的中部向內(nèi)凹進(jìn)，縊裂成兩個細(xì)胞核；然后細(xì)胞從中部縊裂成兩部分，形成兩個子細(xì)胞。 (2)實例：蛙的紅細(xì)胞的分裂。 (3)無絲分裂的特征：在無絲分裂中，核膜和核仁都不消失，沒有染色體和紡錘絲的出現(xiàn)，有DNA復(fù)制，但不能保證母細(xì)胞的遺傳物質(zhì)平均分配到兩個子細(xì)胞中去。,高考考法突破,考法1 細(xì)胞周期及其表示方法,角度2 細(xì)胞周期判斷及其表示方法 1．判斷一個完整的細(xì)胞周期的方法 (1)細(xì)胞周期以分裂間期為起點，而不能以分裂期為起點。 (2)分裂間期的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)長于分裂期。,考點16 細(xì)胞的有絲分裂,角度1 具有細(xì)胞周期的細(xì)胞的特征及種類 只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期，不能分裂的細(xì)胞沒有細(xì)胞周期。如受精卵、植物形成層細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞和動物皮膚生發(fā)層細(xì)胞都有細(xì)胞周期，哺乳動物成熟的紅細(xì)胞不分裂，無細(xì)胞周期。如下圖所示，圖甲細(xì)胞無細(xì)胞周期，圖乙細(xì)胞具有細(xì)胞周期,高考考法突破,2．細(xì)胞周期的表示方法,3．影響細(xì)胞周期的因素 (1)內(nèi)部因素：不同種類的細(xì)胞，細(xì)胞周期持續(xù)的時間不同，間期和分裂期所占的比例也不同。 (2)外部因素：溫度、pH、射線、生理和病理狀況等通過影響酶的活性影響細(xì)胞周期。,考點16 細(xì)胞的有絲分裂,角度3 由細(xì)胞周期可聯(lián)系的知識 1．聯(lián)系基因突變：在細(xì)胞分裂間期，DNA復(fù)制時容易受到內(nèi)外因素的干擾而發(fā)生基因突變。 2．聯(lián)系染色體變異：在細(xì)胞分裂前期，秋水仙素或低溫都可抑制紡錘體的形成，出現(xiàn)多倍體細(xì)胞。 3．聯(lián)系細(xì)胞癌變：用藥物作用于癌細(xì)胞，在分裂間期，DNA分子不能復(fù)制，可抑制癌細(xì)胞無限增殖。,角度4 分裂間期的特征及加入某些藥物對細(xì)胞周期的影響 1．分裂間期的特征：間期分為G1期、S期、G2期，G1期進(jìn)行RNA和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為S期DNA的復(fù)制做準(zhǔn)備；S期合成DNA；G2期進(jìn)行RNA和蛋白質(zhì)的合成，特別是微管蛋白的合成。 2．加入某些藥物對細(xì)胞周期的影響 (1)加入蛋白質(zhì)抑制劑處理G1期細(xì)胞，可影響其進(jìn)入S期。 (2)用秋水仙素處理細(xì)胞，使M期的細(xì)胞比例增多。 (3)加入促進(jìn)細(xì)胞分裂的藥物，將使細(xì)胞周期縮短。,高考考法突破,考點16 細(xì)胞的有絲分裂,,考點16 細(xì)胞的有絲分裂,考法2 有絲分裂的過程和特征分析 角度1 動物細(xì)胞和植物細(xì)胞有絲分裂過程的辨別,高考考法突破,考點16 細(xì)胞的有絲分裂,角度2 細(xì)胞周期各個時期的特征分析 1．根據(jù)柱形圖判斷細(xì)胞分裂的時期 ( 1)根據(jù)染色單體變化判斷各時期：有染色單體為前期或中期(甲圖)，無染色單體為后期(乙圖)、末期(丙圖)。 (2)根據(jù)比例關(guān)系判斷各時期：,2．根據(jù)DNA、染色體和細(xì)胞數(shù)目加倍的時期進(jìn)行判斷：間期由于DNA復(fù)制使DNA加倍；后期由于著絲點分裂使染色體加倍。末期由于細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目加倍，但形成的子細(xì)胞中DNA和染色體恢復(fù)到原來的數(shù)目。 3．分裂前期的特征及應(yīng)用：前期細(xì)胞內(nèi)有同源染色體，但同源染色體不配對(這也是有絲分裂與減數(shù)分裂的區(qū)別之一)。用適當(dāng)濃度的秋水仙素溶液或低溫處理植物幼苗，可在前期抑制紡錘體的形成，進(jìn)而抑制細(xì)胞分裂，使染色體數(shù)目加倍。 4．分裂方式的比較：動物體內(nèi)有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂都可進(jìn)行，如蛙的體細(xì)胞以有絲分裂增殖，紅細(xì)胞以無絲分裂增殖，性原細(xì)胞通過減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞。,①DNA∶染色體∶染色單體＝4N∶2N∶4N，為前期或中期(甲圖)。 ②DNA∶染色體∶染色單體＝4N∶4N∶0，為后期(乙圖)。 ③DNA∶染色體∶染色單體＝2N∶2N∶0，為末期(丙圖)。,高考考法突破,考點16 細(xì)胞的有絲分裂,角度3 與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器及相應(yīng)的生理作用 1．與細(xì)胞有絲分裂過程有關(guān)的細(xì)胞器及生理作用匯總,2．有絲分裂過程中細(xì)胞器的分配規(guī)律 子細(xì)胞中的細(xì)胞器都是從原有細(xì)胞獲得的，各種細(xì)胞器的增殖發(fā)生在細(xì)胞分裂間期。中心體在子細(xì)胞中是平均分配的；其他細(xì)胞器在子細(xì)胞中是隨機(jī)分配的。,高考考法突破,考點16 細(xì)胞的有絲分裂,角度4 有絲分裂過程的圖像識別 確定細(xì)胞種類及分裂方式的基本思路：首先判斷細(xì)胞類別，是動物細(xì)胞、高等植物細(xì)胞還是低等植物細(xì)胞；其次確定分裂方式，是有絲分裂還是無絲分裂，如果是有絲分裂，根據(jù)染色體的形態(tài)確定細(xì)胞所屬的分裂時期。,1．不同細(xì)胞的標(biāo)志 (1)植物細(xì)胞的標(biāo)志：有細(xì)胞壁，一般呈方形，分裂末期出現(xiàn)細(xì)胞板，無中心體；既有中心體又有細(xì)胞板的細(xì)胞為低等植物細(xì)胞。 (2)動物細(xì)胞的標(biāo)志：沒有細(xì)胞壁，最外層是細(xì)胞膜，一般呈圓形，有中心體，無細(xì)胞板，分裂末期通過縊裂方式分裂為兩個細(xì)胞。 (3)原核細(xì)胞的標(biāo)志：無細(xì)胞核，沒有染色體，一般以二分裂方式進(jìn)行增殖，不能進(jìn)行有絲分裂。 2．根據(jù)如下的特點之一判斷有絲分裂各時期,高考考法突破,考點16 細(xì)胞的有絲分裂,,考點16 細(xì)胞的有絲分裂,考法3 有絲分裂過程中有關(guān)染色體、DNA的數(shù)目變化,1．DNA、染色單體、染色體、同源染色體對數(shù)、染色體組數(shù)的變化的總結(jié)(二倍體生物),2. DNA、染色體、染色單體、每條染色體上DNA含量的變化曲線的比較,高考考法突破,考點16 細(xì)胞的有絲分裂,(1)a→b、l→m、p→q變化的原因都是DNA分子復(fù)制。 (2)g→h、n→o、r→s變化的原因都是著絲點分裂，姐妹染色單體分開，形成子染色體。 (3)c→d、r→s的變化很相似但時期不同。 (4)染色單體在細(xì)胞周期中的起點為0，終點也為0。,3．細(xì)胞周期中幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的變化規(guī)律 (1)染色體形態(tài)變化,(2)紡錘體的變化：形成(前期)→解體消失(末期)。 (3)核仁、核膜的變化：解體消失(前期)→重建(末期)。 (4)染色單體的變化規(guī)律：形成于間期，出現(xiàn)于前期，消失于后期。,(5)中心體變化規(guī)律 復(fù)制―→分開移向兩極―→平均進(jìn)入子細(xì)胞 (間期) (前期) (末期) 1個→2個 2個 2個→1個,(6)染色質(zhì)與染色體的變化規(guī)律,高考考法突破,考點16 細(xì)胞的有絲分裂,,考點16 細(xì)胞的有絲分裂,考法4（實驗）關(guān)于觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂,2．實驗過程 (1)洋蔥根尖培養(yǎng)：將洋蔥放在裝滿清水的廣口瓶上，待根長約5 cm時取用。 (2)解離：用解離液(將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精按1∶1體積比混合)解離3～5分鐘，目的是使組織中的細(xì)胞相互分離開。 (3)漂洗：用清水洗去解離液，防止解離過度。 (4)染色：用0.01 g/mL或0.02 g/mL的龍膽紫溶液或醋酸洋紅液染色3～5分鐘，使染色體著色。 (5)制片：制成臨時裝片。 (6)觀察：先用低倍鏡觀察找到分生區(qū)細(xì)胞，再用高倍鏡觀察；首先找出處于細(xì)胞分裂中期的細(xì)胞，然后再找出前期、后期和末期的細(xì)胞。 (7)繪圖：中期細(xì)胞繪圖時要注意植物細(xì)胞形態(tài)近正方形、著絲點排列在赤道板上，有染色單體、紡錘體，無核膜、核仁和中心體。,角度1 “觀察細(xì)胞的有絲分裂”實驗 1．實驗原理 (1)高等植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞，在有絲分裂各個時期染色體的形態(tài)和行為變化不同，可用高倍顯微鏡根據(jù)各個時期內(nèi)染色體的變化情況，識別該細(xì)胞處于哪個時期。 (2)細(xì)胞核內(nèi)的染色體能被堿性染料(如龍膽紫、醋酸洋紅)染成深色。 (3)植物的分生組織細(xì)胞有絲分裂較為旺盛。,高考考法突破,考點16 細(xì)胞的有絲分裂,3．注意事項 (1)觀察順序：在低倍鏡下找到分生區(qū)的細(xì)胞，再換高倍鏡；首先找出處于細(xì)胞分裂中期的細(xì)胞，然后再找出前期、后期和末期的細(xì)胞。 (2)使根尖細(xì)胞相互分散的方法：①解離，鹽酸可破壞細(xì)胞壁的果膠層，使組織細(xì)胞分離；②制片時用鑷子搗碎；③壓片。 (3)顯微鏡下視野的尋找技巧：若視野中找不到某一時期的細(xì)胞，可通過移動裝片從鄰近的區(qū)域中找。顯微鏡下觀察到的都是死細(xì)胞，不能看到細(xì)胞分裂動態(tài)變化。 (4)各個時期細(xì)胞數(shù)目多少的規(guī)律：在顯微鏡下觀察到間期細(xì)胞數(shù)目最多，原因是間期歷時最長；中期的時間最短，觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少。 (5)分生區(qū)細(xì)胞的特征：分生區(qū)的細(xì)胞呈正方形，排列緊密。,角度2 顯微觀察類實驗歸類總結(jié),高考考法突破,考點16 細(xì)胞的有絲分裂,高考考法突破,考點16 細(xì)胞的有絲分裂,,本考點結(jié)束,考點16 細(xì)胞的有絲分裂,高考考法突破,考法5 細(xì)胞的分化和細(xì)胞的全能性的判斷,考法6 細(xì)胞的衰老和凋亡的特征與意義的判斷,考法7 細(xì)胞癌變,應(yīng)試基礎(chǔ)必備,考點17 細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變,考法8 細(xì)胞生命歷程的綜合分析,應(yīng)試基礎(chǔ)必備,1．細(xì)胞分化 (1)細(xì)胞分化及其意義 ①特點：普遍性、持久性、穩(wěn)定性和不可逆性。 ②實質(zhì)及原因：基因的選擇性表達(dá)。 ③結(jié)果：形成各種不同的組織和器官。 ④意義：細(xì)胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)。細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率。 (2)細(xì)胞的全能性 ①原因：細(xì)胞核中含有與受精卵相同的本物種全套遺傳物質(zhì)。②實例：植物組織培養(yǎng)實驗說明植物細(xì)胞具有全能性；克隆羊多利的培育成功說明動物細(xì)胞核具有全能性。③植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的條件：離體；無菌；營養(yǎng)和激素；適宜外部條件——光照、溫度、pH等。細(xì)胞在生物體內(nèi)不能全部表現(xiàn)出全能性，這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。④全能性的應(yīng)用：植物組織培養(yǎng)、克隆動物。⑤干細(xì)胞：干細(xì)胞是指動物或人體內(nèi)少數(shù)具有分裂分化能力的細(xì)胞。,考點17 細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變,2．細(xì)胞衰老 細(xì)胞衰老的特征 ①細(xì)胞內(nèi)水分減少，體積變小，新陳代謝速度減慢。 ②細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低。 ③細(xì)胞內(nèi)的色素積累。 ④細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢，細(xì)胞核體積增大，線粒體數(shù)量減少，體積增大。 ⑤細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運輸功能降低。,3．細(xì)胞凋亡 (1)概念：由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，又稱為細(xì)胞編程性死亡。 (2)類型：個體發(fā)育過程中細(xì)胞的自動死亡、成熟個體中細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除。 (3)意義：細(xì)胞凋亡對于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用。,應(yīng)試基礎(chǔ)必備,4．細(xì)胞的癌變 (1)癌變機(jī)理：原癌基因是維持機(jī)體正?；顒铀匦璧幕?，只有當(dāng)原癌基因突變成癌基因(或稱激活、活化)后，細(xì)胞才會惡性增殖。抑癌基因是一類阻止細(xì)胞不正常增殖從而遏制腫瘤形成的基因，抑癌基因的丟失或失活，可能導(dǎo)致腫瘤發(fā)生。,考點17 細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變,(2)癌細(xì)胞的特征 ①無限增殖：一般細(xì)胞可分裂50～60次，而癌細(xì)胞在條件適宜時可以無限增殖，而且分裂迅速，細(xì)胞內(nèi)的核糖體數(shù)目大量增加，代謝異?；钴S。 ②易分散轉(zhuǎn)移：癌細(xì)胞表面的糖蛋白減少，導(dǎo)致癌細(xì)胞黏著性降低，易于擴(kuò)散。 ③失去接觸性抑制：正常細(xì)胞貼壁生長匯合成單層后停止生長，稱為接觸性抑制。而癌細(xì)胞即使堆積成群，仍然可以生長，如下圖。,返回考點目錄,高考考法突破,考法5 細(xì)胞分化和細(xì)胞的全能性的判斷,2．判斷細(xì)胞全能性的標(biāo)志 判斷體細(xì)胞是否有全能性的標(biāo)志是看起點和終點，起點是“已分化的體細(xì)胞”，終點是發(fā)育成“個體”。 3．同一個體不同體細(xì)胞的遺傳分析 不同體細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)不同，使細(xì)胞中mRNA不同，直接原因是細(xì)胞中蛋白質(zhì)不同。,1．細(xì)胞分化的標(biāo)志 在所有細(xì)胞中都表達(dá)的基因，與細(xì)胞分化無關(guān)，只在特定細(xì)胞中選擇性表達(dá)的基因，控制細(xì)胞分化，如胰島素基因、血紅蛋白基因的表達(dá)可以證明細(xì)胞發(fā)生了分化。細(xì)胞分化圖示如下：,考點17 細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變,高考考法突破,4．細(xì)胞全能性大小與細(xì)胞分化的關(guān)系 (1)細(xì)胞全能性大小的比較：一般來說細(xì)胞分化程度越高，全能性越難以實現(xiàn)。 ①受精卵(未分化)＞精子或卵細(xì)胞(高度分化)＞體細(xì)胞。 ②植物體細(xì)胞＞動物體細(xì)胞(克隆羊只證明動物細(xì)胞核具有全能性)。 ③胚胎干細(xì)胞(全能干細(xì)胞)＞造血干細(xì)胞(多能干細(xì)胞)＞皮膚生發(fā)層干細(xì)胞(專能干細(xì)胞)。 (2)細(xì)胞全能性與細(xì)胞分化的比較,考點17 細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變,5．干細(xì)胞的特征和應(yīng)用 (1)分類：按分化潛能的大小，干細(xì)胞基本上可分為3種類型：①全能干細(xì)胞，它具有形成完整個體的分化潛能，胚胎干細(xì)胞就屬于此類；②多能干細(xì)胞，它具有分化出多種細(xì)胞組織的潛能，但卻失去了發(fā)育成完整個體的能力，如造血干細(xì)胞；③專能干細(xì)胞，只能向一種類型或密切相關(guān)的兩種類型的細(xì)胞分化，如皮膚生發(fā)層的干細(xì)胞。 (2)干細(xì)胞在分化過程中基因組成的分析：干細(xì)胞在分化過程中與其他體細(xì)胞的基因組成相同，基因既不丟失，也不發(fā)生改變，只是基因表達(dá)的不同。 (3)干細(xì)胞的特征：在體外培養(yǎng)增殖分化成多種細(xì)胞。 (4)干細(xì)胞的應(yīng)用：醫(yī)學(xué)上，干細(xì)胞的研究為器官移植提供了新的思路，因為自體干細(xì)胞移植通常不會引起免疫排斥反應(yīng)；另外，干細(xì)胞的研究為癌癥、癲癇、糖尿病等疾病的根治帶來了希望。,,,,高考考法突破,考點17 細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變,,考點17 細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變,考法6 細(xì)胞衰老和凋亡的特征與意義的判斷,角度1 細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的比較 (1)細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的比較,高考考法突破,考點17 細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變,(2)細(xì)胞衰老和凋亡對機(jī)體正常發(fā)育的意義：細(xì)胞衰老和凋亡對機(jī)體正常發(fā)育都是有利的，細(xì)胞壞死對機(jī)體有害。 (3)脊椎動物的細(xì)胞凋亡發(fā)生的時期：生長發(fā)育的任何時期。,,考點17 細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變,角度2 細(xì)胞的衰老和凋亡與人體健康 1．細(xì)胞衰老與人體健康的實例：老年人頭發(fā)變白的直接原因是新陳代謝變緩，與黑色素合成相關(guān)的酶活性降低。皮膚上的老年斑是細(xì)胞內(nèi)的色素隨細(xì)胞的衰老而逐漸積累的結(jié)果。 2．細(xì)胞凋亡與人體健康的實例：人的早期胚胎有尾，尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡。,考法7 細(xì)胞癌變,角度1 有關(guān)癌細(xì)胞的特征及癌變機(jī)理的考查 1．原癌基因和抑癌基因的分布：二者普遍存在于所有體細(xì)胞中，并非只存在于癌細(xì)胞中，只不過在癌細(xì)胞中兩種基因已發(fā)生突變，即遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化。 2．對癌細(xì)胞的三點理解 (1)癌細(xì)胞是一類畸形分化或不能正常分化的細(xì)胞，對機(jī)體有害。 (2)細(xì)胞的增殖、分化、衰老、凋亡都屬于正常的生理過程，而細(xì)胞的癌變則是細(xì)胞一種不正常的變異導(dǎo)致的。 (3)癌細(xì)胞的三個特征，可從“不死的細(xì)胞”“變態(tài)的細(xì)胞”“擴(kuò)散的細(xì)胞”三方面來理解掌握。,高考考法突破,考點17 細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變,角度2 與癌細(xì)胞有關(guān)的綜合考查 1．癌細(xì)胞與細(xì)胞代謝的關(guān)系：與正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞利用葡萄糖能力增強(qiáng)，可產(chǎn)生大量的中間產(chǎn)物，為癌細(xì)胞的無限增殖提供合成DNA和蛋白質(zhì)的原料。 2．單克隆抗體的制備與癌癥治療：將癌細(xì)胞表面的受體蛋白作為免疫動物的抗原，刺激B淋巴細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞能分泌相應(yīng)的抗體。該單克隆抗體與腫瘤細(xì)胞表面的受體蛋白特異性結(jié)合，阻斷受體蛋白介導(dǎo)的信號傳導(dǎo)而阻止細(xì)胞增殖，從而起到治療癌癥的目的。,,考點17 細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變,考法8 生命歷程的綜合分析,1．細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化的比較,高考考法突破,考點17 細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變,2．細(xì)胞的凋亡、衰老、壞死與癌變的比較,3．細(xì)胞生命歷程各過程中的遺傳物質(zhì)變化,高考考法突破,考點17 細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變,4．細(xì)胞生命歷程各過程之間的關(guān)系,高考考法突破,考點17 細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變,,本考點結(jié)束,考點17 細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變,