2019春六年級美術(shù)下冊 第5單元 小小旅行家 第14課《非洲大陸之旅》教案 嶺南版.doc
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第14課 非洲大地之旅 教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能: (1)能對非洲的建筑雕塑、壁畫藝術(shù)進行較細致的觀察和描述; (2)能創(chuàng)怍或臨摹一幅表現(xiàn)非洲題材的裝飾畫。 2、過程與方法: 通過體驗、觀察、分析、思考、表述的過程與方法,感受非洲的有代表性的藝術(shù)品。 3、情感、態(tài)度、價值觀: 關(guān)注非洲的歷史、文化與藝術(shù),珍惜人類共同創(chuàng)造的文明成果。 教學(xué)要點 1、教學(xué)重點: 了解古埃及的文明成果。 2、教學(xué)難點: 從文化遺跡到自然景觀,如何做到以點帶面、處理教材內(nèi)容繁多的問題。 3、興趣點: 探秘式的學(xué)習(xí)活動。 4、觀察點: (1) 金字塔與獅身人面像的造型特征; (2) 古埃及壁畫的線條與色彩。 作業(yè)要求 1、基本要求: 能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述自然環(huán)境、野生動物與人的關(guān)系。 2、較高要求: 了解壁畫的表現(xiàn)特征,并能夠加入自己的理解,臨摹或創(chuàng)作一幅埃及形式的壁畫。 3、個性探究: 以小組的形式集體創(chuàng)作一幅埃及風(fēng)格的壁畫。 教學(xué)活動設(shè)計: 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題: 1.提問:同學(xué)們有沒有外出旅游的經(jīng)驗?zāi)??能和大家談?wù)勀愕穆眯幸娐剢? 2.展示一些非洲的旅行照片(生態(tài)自然景觀和歷史人文景觀),請學(xué)生欣賞。 3.教師小結(jié):旅行是一件有趣而且能增長知識的事情,今天就讓我們在小博士的帶領(lǐng)下做一個小小的旅行家,開始我們的神奇之旅。 4.出示課題:非洲大陸之旅。 二、課堂發(fā)展、學(xué)習(xí)活動: 活動一:通過影像方式展示非洲風(fēng)情,分小組討論,匯報見聞。 1、播放反映非洲風(fēng)土人情、歷史人文景觀的短片或圖片(加入非洲鼓樂)。 2、作為—個小小的旅行家,在欣賞的旅途中你留意到哪些景觀呢? 每個小組扮演一個旅行團隊來討論,然后派代表向大家匯報旅行的見聞。(在匯報的時候注意區(qū)分自然景觀和人文景觀) 3、聯(lián)系前幾節(jié)課的內(nèi)容,簡單說出這些藝術(shù)表現(xiàn)的區(qū)別。 活動二:利用“旅游字典”,向同學(xué)介紹。請小博士休息,自已扮演小導(dǎo)游。 1、翻開非洲“旅游寶典”找出最感興趣的照片,仔細閱讀背后的文字介紹,然后把它介紹給各小組的同學(xué)。 2、請小組評選出的小導(dǎo)游向大家介紹旅行見聞。 “旅游寶典”須課前準(zhǔn)備好,每組內(nèi)容不同。 ●金字塔 ●神廟 ●壁畫 ●自然風(fēng)光、生態(tài)環(huán)境 ●木雕 3、評選小導(dǎo)游。 比一比誰講得最生動,適合做小導(dǎo)游。 活動三:具體學(xué)習(xí)非洲木雕和古埃及壁畫。 在旅行過程中我們不能總是一晃而過,有許多東西是值得我們坐下來細細觀賞品味的,例如非洲木雕、古埃及壁畫?,F(xiàn)在開始欣賞這些有趣的藝術(shù)作品吧。 1、展示非洲木雕作品圖片。創(chuàng)設(shè)問題: ● 這是用什么材料做成的?它表現(xiàn)了什么內(nèi)容? ● 這個面具和你以前看過的有什么不同? ● 你喜歡這些藝術(shù)作品嗎?如果你擁有這些作品,準(zhǔn)備擺在哪里? 2、古埃及壁畫的欣賞與臨摹: ● 這是一個幅古埃及的壁畫,從這幅壁畫中你看到了什么? ● 請同學(xué)來模仿畫中的人物的動作,能模仿出來嗎? ● 說一說古埃及人是怎樣描繪人物形象的? ● 你覺得壁畫中顏色的使用有什么特點呢? 3、我們一起來描繪這些神奇的壁畫吧! 三、動手實踐: 鼓勵學(xué)生臨摹或創(chuàng)作一幅埃及壁畫,送給自己的親人朋友作為旅行紀(jì)念品禮物。 四、課后延伸: 1、告訴學(xué)生其實教師也沒有去過非洲,但是知道這么多非洲的知識,就象真的到過非洲一樣,猜猜老師是怎樣做到的呢?答案有三個: ●網(wǎng)上查找資料 ●到圖書館找資料,翻看旅游雜志 ●請教別人 2、提示下節(jié)課內(nèi)容。 我們將開始美洲、大洋州之旅,請大家以小組為單位,收集資料,設(shè)計旅游線路。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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