2019春五年級音樂下冊 第4課《鈴兒響叮當?shù)淖冞w》教案 人音版.doc
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《鈴兒響叮當?shù)淖冞w》 【教學目標】 1、欣賞作品,體驗歌曲在節(jié)奏、速度、節(jié)拍等音樂要素對音樂風格的影響。 2、體驗牧歌、華爾茲、狐步舞、爵士“布吉-烏吉”、搖滾的不同風格。 3、能通過學習掌握變奏曲的概念,并能初步進行變奏的改編。 【學情分析】 這所學校的學生從小很少接觸到與音樂有關的知識,對音樂的基本知識了解甚少,所以設定拍手節(jié)奏型的時候應該盡量的簡單化,調動學生的積極性和參與度,做到最基本的感受作品與體驗作品。 【重難點】 1、聆聽中能分辨出作品的變化。 2、掌握變奏曲的特點。 3、在欣賞中體驗牧歌、華爾茲、狐步舞、爵士、搖滾的不同風格。 【教具】鋼琴、多媒體、彩色粉筆 【教學過程】 一、導入 1、聽音樂片段,調動學生跟音樂一起做身體律動,放松感受 2、跟鋼琴用la哼唱《鈴兒響叮當》旋律 二、新課教學 (一)變奏一:牧歌式的 1、一聽,演唱形式是什么?(無伴奏合唱) 介紹牧歌 2、二聽,師生共同拍打節(jié)奏(重音記號) 3、三聽,畫圖譜:圣誕樹 (二)變奏二:華爾茲風格與變奏三:狐步舞風格 對比賞析 1、一聽,第一段音樂是幾拍子?(3/4,強弱弱) 介紹華爾茲,請學生模仿舞步 二聽,師生共同拍打節(jié)奏, 三聽,畫圖譜:圣誕老人輪廓 2、一聽,第二段音樂是幾拍子?(4/4,重音記號,強 弱 次強 弱) 介紹狐步舞 二聽,師生共同拍打節(jié)奏,畫圖譜:圣誕老人的裝飾 (三)變奏四:爵士布吉烏吉風格 1、一聽,速度變化? 2、二聽,附點節(jié)奏—介紹爵士布吉烏吉(打響指) 3、三聽,畫圖譜:雪花, 4、請學生將畫完成 (四)變奏五 變奏七:搖滾風格 1、一聽,猜風格?介紹搖滾 2、二聽,身體律動 (五)變奏六:硬搖滾風格 1、一聽,對比,力度發(fā)生什么變化? 2、二聽,身體律動,介紹硬搖滾 (六)變奏八:尾聲 (七)全曲聆聽,介紹變奏曲 三、拓展:創(chuàng)編《小星星》 1、唱《小星星》主旋律 2、視課堂時間,改編華爾茲和爵士風格- 配套講稿:
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