一年級品德與生活上冊 送給新年的禮物教案 蘇教版.doc

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16、送給新年的禮物 教學目標： 1．鼓勵學生主動了解自己進步的情況，接收別人對自己的客觀評價，正確對待自己的憂缺點。 2．培養(yǎng)學生對自己進行階段性小結(jié)的習慣。 教學重難點： 1．引導學生學校自我解剖，自我認識，自我總結(jié)的技能。 教學準備： 1．組織學生利用課余時間自制小卡片。 課時劃分：二課時 教學過程： 第一課時 一、你的眼睛里有個我，我的眼睛里有個你。 1.以小組活動形式進行，讓學生相互在自制的小卡片或自備的日記本上寫上一句話。 2. 小組中依次有一位學生站立，然后由每位學生說一句評述他最突出的某一點的話。 3. 讓學生說說自己對同學評價的感受。 二、你聽我說 組織學生自由地上臺說“XX眼中的我”的話語，并說說自己的體會和打算。在學生介紹父母等家人的“新年寄語”時?？勺寣W生同時展示父母送的小禮品。 三、照鏡子 1.老師分發(fā)根據(jù)課文內(nèi)容設計的“填寫表”。 2.學生自填。 3.學生介紹“夸夸我自己”。 4.老師結(jié)合發(fā)言的對象分別送上“新年寄語”。 四、放飛希望 組織學生尋找好朋友，互寫“新年寄語”。 第二課時 一、小明星在我班升起。 1.老師以“新年老人”的口吻提出本次活動的組織安排和要求。 2.分小組討論：夸夸“XX同學”，評選出小組中的小明星候選人。 3.各小組匯報和推薦本組提名的“候選人”。 4.全體學生民主投票，再評選，為小明星送上“新年寄語”。 二、讓群星更加燦爛 1.被選為明星的學生，作“一分鐘演講”。 2.未被評上的，如何向“小明星”學習，在新的一年中爭當“小明星”。 3.新年老人的祝愿：每個學生都獲得“新年老人”送上的一份“新年賀卡”，上面都有一個美好的祝愿。