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1、幼兒園小班音樂課《我愛我的小動物》
小班音樂課《我愛我的小動物》適用于小班音樂主題教學活動，使孩子們可以根據(jù)不同動物性格的特征與歌曲的旋律一起唱歌，可以唱出曲調(diào)清晰的單詞，并可以在大膽的面前大聲唱歌。小組，快速讓我們看一下幼兒園小班音樂《我愛我的小動物》的教學計劃。
活動目標：
1.可以唱歌調(diào)音，說話清晰，可以大膽地在樂隊面前唱歌。
2.根據(jù)不同動物角色的特征，可以將它們與歌曲的旋律一起演唱。
3.我喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的樂趣。
4.欣賞歌曲，感受歌曲的生動有趣的特征。
活動準備：ppt
活動程序：
首先，導入對話
1.孩子們，您去過動物園嗎？您在動物園見過哪些動
2、物？
2.聆聽動物的聲音并檢查節(jié)奏。
二，懂歌詞
1.（顯示羔羊的照片）今天，仍有一些小動物來我們班玩。你看，誰在這里？羊羔怎么稱呼？ （兒童可以自由地說）
2.我們請小羊跟著上一個的節(jié)奏跟隨我們，好嗎？ （放上課件，點擊節(jié)奏圖）
3.（顯示小貓的照片）是誰？ （小貓在呼喚）小貓在呼喚嗎？讓我們一起看看。誰可以使用節(jié)奏進行呼叫（請參見各個孩子）
4.總結(jié)：今天，小羊和小貓也帶來了一首好聽的歌，老師為我們的孩子們唱歌。
第三，學會唱歌
1.老師唱歌兩次。 （再次唱歌）很好嗎？ （好）這首好歌，叫《我愛我的小動物》，讓我們再說一遍。 （學校和孩子共同說出這首歌的名字）真好，老師再次
3、唱歌。 （再唱一次）
2.老師彈鋼琴，孩子們唱歌。老師知道有些孩子已經(jīng)想唱歌了。讓我們一起向老師學習。 （老師帶領(lǐng)孩子們學習唱歌）
3.孩子們唱歌真好！現(xiàn)在，讓我們以鋼琴的好聲音再次唱歌。 （兒童和女演員）唱歌很好，是的，誰在這里？ （顯示雞肉的照片）雞肉說，我的聲音很好。哪個孩子可以有節(jié)奏地稱呼它。那我們來唱歌吧。
4.聽著，誰來了？ （小鴨）小鴨還想邀請孩子們唱歌，誰來唱歌？ （請由孩子們唱歌）
四，演唱形式
1.孩子們唱歌非常好，現(xiàn)在老師唱歌，孩子們唱歌。我們一起來嘗試。 （交換）
2.老師單獨唱歌，要求四組兒童演奏羊羔，小貓，雞，小鴨，誰想要？其他孩子正在看觀眾，享受他們的歌聲，好嗎？
3.總結(jié)：今天我們學到了一首新歌，叫做《我愛我的小動物》?；丶液?，我們可以唱歌給爸爸媽媽聽你想要什么嗎？
百科全書：動物分類學家根據(jù)動物的各種特征（形態(tài)，細胞，遺傳，生理，生態(tài)和地理分布等）對動物進行分類，并將動物分為六大類，即門，類，頭，科，屬，種類。
幼兒園小班音樂教案《我愛我的小動物》（通用）
