《班集體真溫暖》教案新部編本2

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1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 教師學(xué)科教案 [20 -20 學(xué)年度第一學(xué)期] 任教學(xué)科: 任教年級(jí): 任教老師: xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 《班集體真溫暖》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、知道自己的長處和短處,能發(fā)揮自己的長處與同學(xué)相互配合,共同做事。 2

2、、與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。 3、做自己力所能及的事情,為集體爭(zhēng)光。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、與同學(xué)相互配合,共同做事。 2、交流集體生活感受的技能,幫助同學(xué)的相關(guān)技能。 教學(xué)過程 一、獨(dú)一無二的你和我。 同學(xué)們,我們相處快兩年了,在咱們班里我有很多好朋友,你們知道他們都是誰嗎 ? 1、教師口述 ( 或用繪畫表現(xiàn) ) 兒童甲的特點(diǎn),提問 : 同學(xué)們知道我的好朋友是誰嗎? 2、兒童回答,教師給予評(píng)價(jià)。 3、教師酌情再說出幾個(gè)兒童的特點(diǎn)請(qǐng)大家猜、 。 4、教師:你怎么一下子就猜出來了?真了不起! 5、兒童回答。 6、教師:哦,他也是你的好朋友啊!剛才,我把我的好朋友介紹給你們了,

3、我很想知 道你們的好朋友是誰,你們也這樣互相猜一猜對(duì)方的好朋友,好嗎? 7、猜謎互動(dòng)。 給兒童時(shí)間, 讓其將自己好朋友的特點(diǎn)編成謎語或兒歌, 或者用自己喜歡的方式表達(dá)出 來、編好的兒歌在集體中表演,或者分組進(jìn)行猜朋友活動(dòng)。 二、優(yōu)點(diǎn)發(fā)布會(huì)。 兒童組成小組, 5—— 6 人圍坐在一起,小組成員內(nèi)每位同學(xué)集中提出優(yōu)點(diǎn),每人每次 說一條優(yōu)點(diǎn),輪流發(fā)言,不要間斷,依次進(jìn)行。 三、向你說句心里話。 每個(gè)兒童根據(jù)剛才的優(yōu)點(diǎn)發(fā)布會(huì), 也可以根據(jù)自我評(píng)價(jià), 寫下自己最認(rèn)可或者最得意的 三條優(yōu)點(diǎn)或長處, 同時(shí)總結(jié)自己的缺點(diǎn)是什么、 也可以請(qǐng)好朋友指出自己的缺點(diǎn), 自己認(rèn)同 后寫下來,并與好朋友或者小組同學(xué)相互交流。 小組同學(xué)根據(jù)彼此的長處和短處,共同合作做一件事情,活動(dòng)后進(jìn)行成果展覽。 四、家的感覺很溫暖。 1、講述同學(xué)之間互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛的故事。 2、同學(xué)扮作小記者,對(duì)雙方當(dāng)事人進(jìn)行采訪。 3、“小手送溫暖”行動(dòng) : 尋找需要幫助的小伙伴,制定行動(dòng)計(jì)劃。 五、我為集體添光彩。 結(jié)合“小手送溫暖” 行動(dòng), 引導(dǎo)每位兒童活動(dòng)后有總結(jié),并根據(jù)實(shí)際情況引導(dǎo)兒童收集 活動(dòng)后的效果反饋,組織兒童進(jìn)行交流、做為集體爭(zhēng)光的事情、活動(dòng)前先制定計(jì)劃。 育人猶如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰

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