三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 2.2《蠶的生長(zhǎng)變化》教案 教科版.doc

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蠶的生長(zhǎng)變化 　　教學(xué)背景分析： 　　學(xué)生手里的小蠶開(kāi)始慢慢長(zhǎng)大，孩子們每天認(rèn)真觀察小蠶如何吃葉子，堅(jiān)持給小蠶清理糞便，堅(jiān)持觀察記錄小蠶的運(yùn)動(dòng)，外形變化（小蠶身體逐漸由黑變灰，變白，腳丫數(shù)量越來(lái)越數(shù)得清了，蠶糞便越來(lái)越有形狀了，腳丫的力量越來(lái)越強(qiáng)了），還發(fā)現(xiàn)了小蠶有睡眠、蛻皮現(xiàn)象，但是還不是很清楚這叫什么現(xiàn)象，為什么會(huì)這樣。教師經(jīng)常和孩子一起交流，鼓勵(lì)孩子深入細(xì)致觀察，堅(jiān)持記錄，鼓勵(lì)孩子思考探究小蠶的生活習(xí)性，身體各部分的功能，讓孩子對(duì)幼蠶的認(rèn)識(shí)有了一定的積累。 　　教學(xué)目標(biāo) 　　1.科學(xué)概念 　　蠶在生長(zhǎng)的過(guò)程中，身長(zhǎng)、體重、食量等方面都會(huì)不斷發(fā)生變化。 　　蛻皮是蠶生長(zhǎng)過(guò)程中的顯著特點(diǎn)，蠶每次蛻皮后身體都會(huì)發(fā)生變化。 　　蠶的生長(zhǎng)情況和環(huán)境條件密切相關(guān)。 　　2.過(guò)程與方法 　　學(xué)習(xí)給桑、除沙等養(yǎng)蠶的技能。 　　用測(cè)量等科學(xué)的方法觀測(cè)蠶身體的變化。 　　用文字和圖畫(huà)記錄及描述蠶的生長(zhǎng)變化。 　　在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，再進(jìn)一步去觀察。 　　對(duì)蠶的生長(zhǎng)變化進(jìn)行預(yù)測(cè)。 　　3.情感態(tài)度價(jià)值觀 　　發(fā)現(xiàn)生命的生長(zhǎng)變化，領(lǐng)悟生命的可愛(ài)和可貴，懂得珍愛(ài)生命。 　　認(rèn)識(shí)到在較長(zhǎng)的一段時(shí)間里，堅(jiān)持不懈地觀察記錄的重要性。 　　教學(xué)重點(diǎn) 　　通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生交流養(yǎng)蠶記錄及發(fā)現(xiàn)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到蠶在生長(zhǎng)過(guò)程中，身長(zhǎng)、體重、食量各方面都在不斷發(fā)生變化。 　　觀察蠶的外形和行為。 　　教學(xué)難點(diǎn) 　　關(guān)注小蠶的下一步發(fā)展變化，引導(dǎo)學(xué)生為蠶吐絲結(jié)繭做好準(zhǔn)備。 　　教學(xué)準(zhǔn)備 　　分組實(shí)驗(yàn)器材：放大鏡，直尺，天平，透明塑料片;學(xué)生自己飼養(yǎng)的蠶。 　　教師演示器材：有關(guān)蠶的外形特征、行為，以及蛻皮的圖片或多媒體資料，教師為學(xué)生也準(zhǔn)備一些蠶。 　　學(xué)生準(zhǔn)備：養(yǎng)蠶記錄（要求每周記兩次就可以，或者有了新發(fā)現(xiàn)就記錄，所有教師可平時(shí)加強(qiáng)與學(xué)生共同發(fā)現(xiàn)交流，督促記錄） 　　板書(shū)設(shè)計(jì)： 　　 　　教學(xué)過(guò)程 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 思路說(shuō)明 一、交流蠶的生長(zhǎng)變化 要求學(xué)生把蠶先放一邊 　　1.組織各組學(xué)生準(zhǔn)備出自己的記錄單、照片、圖畫(huà)、標(biāo)本…… 　　2.組織學(xué)生交流自己的小蠶出生有自己有哪些觀察發(fā)現(xiàn)。 　　教師及時(shí)追問(wèn)：在養(yǎng)蠶過(guò)程中在桑葉背面有什么新發(fā)現(xiàn)？誰(shuí)觀察到過(guò)蠶是怎樣蛻皮的。 　　1.教師出示錄像課件蠶的眠和蛻印證學(xué)生的觀察 　　2.出示蠶蛻皮的觀察記錄表，把蠶每次蛻皮過(guò)程記錄下來(lái) 準(zhǔn)備記錄單，可把照片或圖片與記錄相結(jié)合 學(xué)生分別匯報(bào) 學(xué)生重點(diǎn)討論眠和蛻 培養(yǎng)學(xué)生交流能力，達(dá)成共識(shí) 二、觀察蠶的外形和行為（重點(diǎn)活動(dòng)） 　　1.導(dǎo)入：小蠶已經(jīng)長(zhǎng)得又大又壯了，我們來(lái)仔細(xì)觀察它。 　　2.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察。想一想：你想觀察蠶的哪些方面？準(zhǔn)備怎樣觀察？幫助學(xué)生明確觀察長(zhǎng)短，外形（重點(diǎn)分別觀察頭，胸，腹，足），兩側(cè)的小黑點(diǎn)，如何吃，如何爬行。用眼，放大鏡，透明塑料片幫忙等 　　3.教師下發(fā)材料，各組領(lǐng)蠶，組織學(xué)生仔細(xì)開(kāi)始觀察，提要求：把自己的發(fā)現(xiàn)及時(shí)記錄在記錄單上。 　　4.組織學(xué)生對(duì)剛才的觀察進(jìn)行匯報(bào)（要求說(shuō)清自己的觀察方法和發(fā)現(xiàn)，并和別人的不重復(fù)） 　　強(qiáng)調(diào)：蠶胸部三對(duì)足幫助吃食，腹部4對(duì)足使身體前進(jìn)，最后一對(duì)尾足幫助移動(dòng)身體，還可以和腹足附著在物體上，使身體前半部分抬起來(lái)，進(jìn)行各種活動(dòng)。蠶靠腹部氣孔呼吸（從背部活動(dòng)可以看出來(lái)） 　　出示錄像，讓學(xué)生重點(diǎn)觀察蠶的嘴巴和吃食方式（如果有投影，把蠶和桑葉放大在投影上讓學(xué)生仔細(xì)觀察）指身體講解氣孔 學(xué)生思考后回答觀察目的 邊仔細(xì)觀察邊進(jìn)行記錄 分組匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn) 引導(dǎo)學(xué)生有目的進(jìn)行觀察 培養(yǎng)實(shí)證精神 三、蠶還會(huì)長(zhǎng)成什么樣 　　1.收起蠶，讓學(xué)生預(yù)測(cè)一下小蠶還會(huì)長(zhǎng)成什么樣？ 　　2.教師出示課件（幻燈片圖片吐絲結(jié)繭），引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)并有目的地進(jìn)行蠶下面的養(yǎng)殖觀察。 　　提示：在蠶吐絲錢，為它搭個(gè)小架子，或用紙做些小格子，以便它在那里結(jié)繭。 　　要求，認(rèn)真飼養(yǎng)，仔細(xì)觀察,及時(shí)記錄。（出示蠶吐絲的觀察記錄單） 學(xué)生認(rèn)真思考后，說(shuō)說(shuō)自己的猜想 培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步觀察興趣 作業(yè)布置 　　繼續(xù)觀察記錄蠶的生長(zhǎng)變化 　　學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：課堂觀察記錄單。 　　蠶有幾只腳，分別有什么重要作用？蠶怎樣吃食？ 　　附件： 　　1.蠶蛻皮的觀察記錄表（說(shuō)明不要求記四次，有2，3次觀察發(fā)現(xiàn)就不錯(cuò)了，且應(yīng)該在小蠶出生后不久下發(fā)，第一次蛻皮大約在出生3，4天，很難發(fā)現(xiàn)） 蛻皮次數(shù) 日期 外形變化 蠶蛻皮的過(guò)程 體長(zhǎng)（毫米） 顏色 　　2.一張記錄單（觀察蠶的外形和行為） 我們的觀察和記錄 　　3.蠶吐絲的觀察記錄 吐絲前的蠶 畫(huà)一個(gè)蠶繭 吐絲后的蠶 蠶怎樣吐絲 其他發(fā)現(xiàn)