2019春四年級數(shù)學下冊 4《小數(shù)的性質(zhì)和意義》（第6課時）教案 新人教版.doc

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第四單元 小數(shù)的性質(zhì)和意義 第六課時:生活中的小數(shù) 教學目的:1、使學生理解什么是名數(shù)、單名數(shù)和復(fù)名數(shù)，會利用單位間的進率把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)，把低級單位的名數(shù)改寫成高級的名數(shù)。2、培養(yǎng)學生的分類能力、比較能力、分析能力和歸納概括能力。 教學重、難點：會進行名數(shù)的改寫。 教學過程: 一、復(fù)習 1千米＝（ ）米 1千克＝（ ）克 1米＝（ ）厘米 1噸＝（ ）千克 1時＝（ ）分 1分＝（ ）秒 1平方米＝（ ）平方分米 1平方分米＝（ ）平方厘米 二、新課： 1、把你收集到的生活中的小數(shù)說給小組同學聽，找一組同學匯報他們收集的數(shù)據(jù)。 2、我也收集了一些生活中的小數(shù)，我們一起來看一看： 水果糖的質(zhì)量是0.5千克 小明的身高是1.35米 小紅體操得分是9.25分 小麗的體溫是38.5度 3、像這樣我們把量得的數(shù)和單位名稱合起來叫做名數(shù) 把哪兩部分合起來叫名數(shù)？你能舉出一些名數(shù)的例子嗎？ 3分鐘、7千米、6時15分、 78平方米、4噸50千克 5米6分米 20平方厘米 9年 5千米60米 4、什么叫單名數(shù)？什么叫復(fù)名數(shù)？從剛才舉出的例子中你能找出哪些是單名數(shù)哪些是復(fù)名數(shù)嗎？ 5、小組活動： 請你按高矮順序，給下面的小朋友排排隊 80厘米、1米45厘米、0.95米、1.32米 又有米又有厘米怎么比較它們的大?。? 師：要想直接比較它們的大小可以把它們改成相同計量單位的數(shù)。 在實際生活和計算中，有時需要把不同計量單位的數(shù)據(jù)進行改寫。 問：又有米又有厘米要想直接比現(xiàn)在你有什么想法？ 生：把它們改寫成以米為單位的數(shù) 把它們改寫成以厘米為單位的數(shù) 6、請你們以小組為單位任選其一進行改寫 （1）教學高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)。 （1）0.95米＝（ ）厘米 你們會做嗎？誰能說說你是怎樣想的？（1米等于100厘米，0.95米=0.95乘100厘米?？梢灾苯影?.95的小數(shù)點向右移兩位。） 1.32米=（）厘米 是米這個單位大些還是厘米這個單位大些？我們把較大的單位叫做高級單位，而把較小的單位叫做低級單位。這道題就是把高級單位“米”作單位的名數(shù)改稱低級單位“厘米”作單位的名數(shù)。 請同學們接著做一做： 3.7噸＝（ ）千克 0.86平方米＝（ ）平方分米 0.3千克＝（ ）克 2.63千米＝（ ）米 怎樣把高級單位的單名數(shù)改寫成低級單位的單名數(shù)呢？ 小組討論后，匯報（用高級單位量得的數(shù)去乘進率） （2）教學低級單位的名數(shù)改稱高級單位的名數(shù)。 80厘米＝（ ）米 誰能說說你的想法？ （因為1米＝100厘米，80厘米=80/100米） 用這種改寫方法改寫下面各題 9020千克 ＝（ ）噸 7450米＝（ ）千米 23分米＝（ ）米 1350克＝（ ）千克 像一想怎樣把低級單位的單名數(shù)改寫成高級單位的單名數(shù)？ （用低級單位量的的數(shù)去除以進率） 能用這種方法解答1米45厘米是多少米嗎？小組討論一下？ 誰能說說你是怎么想的？ （引導(dǎo)學生說出：45厘米＝0.45米，0.45米和1米合起來是1.45米） 三、鞏固練習 1、71頁6題 2、（ ）分米=1.5米 （ ）千克=4.08噸 510米=（ ）千米 516厘米=（ ）米 4700克=( )千克 3在括號里填上﹤﹥或﹦ 3.61米（ ）362厘米 284克( )0.284千克 1480米（ ）1.5千米 532厘米（ ）5.3米 4、72頁10題