一年級上冊 江南教案 語文S版.doc
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5、江南(兩課時) 教師活動 學生活動 教學反思 課 文 教 學 1.導入“同學們,江南水鄉(xiāng),河流眾多,許多人家房前屋后隨處可見碧波蕩漾的池塘,我們一起去看看吧!” 2.一行?!斑@美麗的地方就是江南,江南可采蓮,知道蓮指的什么呢?” 出示蓮蓬的圖片。 3.第二行。出示荷葉圖片,“同學們說一說荷葉是什么樣子的” “田田”一詞的解釋。 4.第三行?!翱吹讲缮徆媚镞@么開心,小魚兒也來湊熱鬧了” “如果你是一條小魚,在這池塘中你想做什么呢?” “戲’做游戲。 5.4~7行。“魚兒是怎樣做游戲的呢?” 出示板書,“小魚兒在蓮葉間,一會兒游到東面,一會兒躥到西面,一會兒鉆到南面,一會兒溜到北面,它們在來蓮葉間到處玩耍嬉戲。你覺得這時候小魚兒心情怎么樣“ 6.放課文音樂。 1.學生自由讀課文,不懂的字,通過拼音幫忙。 2.學生反饋問題。學生想象畫面有感情讀第一句。 3.學生反饋。并讀第二句,讀出荷葉茂盛的,采蓮人很高興的情感。分男女比賽讀。 4.學生反饋。讀第三行詩句 5.齊讀課文4~7行。 看黑板,指導其理清方向順序。帶著快樂的心情讀課文4~7行。分小組讀。 6.認真聽,試著跟著唱 識 字 教 學 1.出示生字卡片,教讀,組詞。 “今天這首詩里,我們又認識了幾個新的漢字了,同學們我們一起來,熟悉它們吧” 2.寫字練習。“同學們會認一些字了,我們再來學習寫寫一些字喲”,教讀筆順筆畫,再板書。提示學生書寫中注意的事項。 1.齊讀,學生組詞。分組讀、分男女生讀 生字教學完后指名反饋教學識字情況。 學生告訴老師她的筆順筆畫。老師板書 學生練習書寫。 板 書 設 計 江南 北 西 魚 東 南- 配套講稿:
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