六年級音樂上冊 第3課 飛歌教案.doc

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飛歌 教學目標： 能仔細聆聽貴州苗族歌曲《飛歌》，感受苗族民歌的特點，并能結合以前學過的知識，聽辨出《飛歌》的旋律與樂曲《苗嶺的早晨》相似。 教學重難點： 能夠聽辨兩首相似的歌曲。 教學課時： 1課時。 教學過程： 一、導入： 師：“貴州，也是一個多民族的省份，今天我們就要走進貴州民俗村去看看，了解那里的苗族、布依族、侗族的風俗民情。 二、新課新授： 1、簡介“飛歌”的來歷。 由于苗族人大多居住在山腰，雖然每天都能隔山相望，但是要交流的話卻要走上很遠的路。所以他們習慣用特有的呼喊的方式來跟別人打招呼，久而久之，就產生了“飛歌”。 2、初聽歌曲《飛歌》。 3、師：有沒有覺得飛歌似曾相識呢？學生討論交流。 4、教師范唱，學生跟唱。 5、把學生分為兩組，模擬兩個苗寨互相用歌聲打招呼，更好的感受歌曲的情緒與氛圍。 三、課堂小結： 《飛歌》是一首苗族歌曲，最初是用來打招呼用的，現(xiàn)在已經流傳下來形成了好聽的歌曲。請同學們在課下搜集更多的關于“飛歌”的歌曲。