一年級道德與法治上冊 第四單元 銀色的冬天 14《慶元旦迎春節(jié)》教案設計1 鄂教版.doc
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14 慶元旦,迎春節(jié) 主題目標: 1.喜愛并積極參加新年慶?;顒樱w會節(jié)日的熱烈氣氛,感受親情的可貴和溫馨,保持快樂美好的心情。 2.學會主動用自己喜愛的方式向親朋好友表達祝福,發(fā)展人際交往、語言表達及創(chuàng)意設計的能力。培養(yǎng)尊重長輩、禮貌待人、文明進餐等良好習慣。 3.了解全國各地人們迎接新年的不同方式和一些有關春節(jié)的風俗人情,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)新鮮事,探索新鮮事的意識和能力。 4.學會安全使用剪刀等簡單工具,嘗試做簡易賀卡,并能初步關注春節(jié)期間的飲食衛(wèi)生,交通安全等問題。 教學重點: 體驗歡樂的節(jié)日氣氛,通過交流親友間祝福的方式和語言,感受其中蘊含著的親情和友情。 教學難點: 培養(yǎng)尊重長輩、禮貌待人、文明進餐、待客做客等良好習慣。 活動時間:二課時。 第一課時 活動內容:慶元旦 活動準備: 1.教師收集反映世界各地的人們迎新年活動的圖片資料。 2.學生準備剪刀、膠水、舊掛歷、紙等。 活動過程: 1.說一說、認一認: 元旦是哪一天?今年是哪年?去年是哪年?引導學生了解公歷和農歷的基本含義。了解日歷上為什么有公歷和農歷之分。告訴學生我們現(xiàn)在通常所用的都是公歷年。 2.看一看、談一談: 世界各地的人們是怎樣迎新年的?你周圍的人們是怎么慶祝元旦的?自由組合,向大家展示自己收集的世界各地的人們慶祝新年的圖片,并簡單介紹一下。 3.自由創(chuàng)意:今年我們準備怎樣迎接新年呢? 提示: (1)做賀卡;(2)開聯(lián)歡會;(3)剪窗花;(4)打電話。 4.學做小禮物,學說祝福語:新年到了,人們是怎樣互相祝福的? (1)開展溫馨祝福模擬表演:針對不同年齡、不同身份的人說不同的祝福語。 如面對叔叔、阿姨、老師、爺爺、奶奶等不同角色表示祝福。 (2)利用課內時間指導學生做新年賀卡,或編織繪制小禮物,課內做不完可帶回家接著做。爭取獨立制作,也可小組合作。送給家人、朋友、老師、同學。 教師引導總結自己制作的禮物意義大。 5.收集并欣賞自己、家人、朋友收到的賀卡、禮物,讀一讀賀卡、禮物上祝福語,說一說自己或問一問收到禮物的人的心情。 活動拓展: 課后開展“畫賀卡,傳祝福”活動,組織學生把賀卡送給學科老師或家人,也可以寄給貧困地區(qū)的同齡人或“手拉手”的小伙伴。- 配套講稿:
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