2019秋五年級語文上冊 第18課 月下槳聲教案 語文S版.doc
《2019秋五年級語文上冊 第18課 月下槳聲教案 語文S版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019秋五年級語文上冊 第18課 月下槳聲教案 語文S版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
月下槳聲 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能:認(rèn)識“槳、吆、裸、鯽”,理解“槳聲、千絲萬縷、小心翼翼、吆喝、狗吠、赤裸、問購、鯽魚、腳力錢、撥浪鼓、固執(zhí)、遺落”等詞語。 2、過程與方法:概括課文主要內(nèi)容,畫出文中描寫小女孩兒神態(tài)、外貌、動作和語言的語句,并體會這些語句在表達(dá)人物性格特點上的作用。 3、情感、態(tài)度與價值觀:了解小女孩勤勞、誠實、淳樸的美德,并受到感染。 教學(xué)重點 概括課文主要內(nèi)容,了解小女孩勤勞、誠實、淳樸的美德,并受到感染。 教學(xué)難點 畫出文中描寫小女孩兒神態(tài)、外貌、動作和語言的語句,并體會這些語句在表達(dá)人物性格特點上的作用。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件。 課時安排 1課時。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 今天我們學(xué)習(xí)第18課,請同學(xué)們齊讀課題。 二、初讀課文,認(rèn)識生字 1、讀課文把字音讀正確,想一想文章講了一件什么事? 2、檢查字詞 吆喝、狗吠、鯽魚、撥浪鼓、千絲萬縷、青山綠水 (1)讀輕聲,注意區(qū)分“撥”“拔”這組形近字。 (2)能再說出含有“千”和“萬”的詞語嗎? (3)青山綠水這是什么樣的畫面,想想怎么讀?這樣的描寫環(huán)境的詞語還能說出來嗎 3、抓事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果,說說文章講了一件什么事? 三、讀課文,分段 讀課文,想想哪幾個自然段講的是小女孩為“我”送魚的經(jīng)過?試著給課文分段。 四、讀課文,初步了解小女孩的品行 1、讓我們走進(jìn)姐弟倆,讀課文,想想文中誰給你留下了深刻的印象? 2、我們要想深入了解一個人,要抓住人物的什么?就用這個方法我們進(jìn)一步了解小女孩。 五、自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)文章第二段 1、默讀畫出描寫小女孩外貌、言行的句子。 2、小組合作交流自己的感受。 六、全班交流 1、當(dāng)小女孩發(fā)現(xiàn)錢給錯的時候是什么心情?同桌分角色讀出小女孩的心情。 2、從中你感受到這是一位怎樣的孩子?讓我們再來感受小女孩的誠實。師生分角色讀課文。 3、出示句子: 我看著她沾著泥點的手,撩起橘紅色衣襟,取出腰間的一個布包打開它,又分揀布包中的大小紙票,心里有些過意不去、 (1)讀這句話與書中有什么不同嗎? (2)你覺得的哪句話好,為什么? 出示: 我看著她沾著泥點的手,撩起橘紅色衣襟,取出(緊緊埋在)腰間的一個布包,(十分復(fù)雜)地打開它,又(十分復(fù)雜)地分揀布包中的大小紙票,心里有些過意不去、 (1)括號中的這些詞語讓你感受到了什么? (2)小女孩的家境不富裕,而且很在乎錢,如果換別人看到多給了錢也許會怎么做? (3)小女孩是個怎樣的孩子?帶著你對她的贊嘆再讀這句話。 4、看著小女孩用一把蔥對我補償,此時我什么也說不出來,我在想什么? 七、學(xué)習(xí)第三段 1、小女孩的誠實、樸實使我感動,令我無法忘記她。從哪些語句中看出我一直想念著小女孩? 2、讀出我的失望。 出示: 但那些船上沒有一點紅。 3、我想念小女孩,我還想念什么? 4、學(xué)完文章,你此時有什么感受?說一說。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019秋五年級語文上冊 第18課 月下槳聲教案 語文S版 2019 年級 語文 上冊 18 月下 教案
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-2515883.html